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2010学年下学期《初中语文学习水平评价》八年级（下）语文（四）参考答案一、1.略2.（1）zhuo，第二声；衍；qi第一声（2）慢-漫；徒-徙3.修改一：在“运动不足”后加“问题”；修改二：把“收到”改为“达到”或“实现”。4.名人传列夫·托尔斯泰米开朗琪罗贝多芬5．(1)①近四年来，私家车的销售量逐年增长；②2008年、2009年私家车销售量增长迅猛。(2)①私家车的增加使空气污染更加严重，生活环境日益恶化；②私家车的剧增使城市道路更加拥堵，交通状况更加严峻。(意思对即可)6.（1）示例一：您不是雕塑家，却塑造着我们健全的人格。示例二：您不是美术家，却调制着我们人生的底色。（2）答：材料一不符合要求。因为这个材料是讲宋濂刻苦求学、尊重老师，与演讲主题无关。二、（一）7(l)知道；(2)体会，领会；(3)期望，希望；（4）辈，同类。8．不因贫贱而忧愁，不热衷于发财做官。。（戚戚：愁苦的样子；汲汲：急切追求的样子。）9.三大志趣:好读书，性嗜酒，著文章。刻画了一个虽然贫穷却悠闲自适的隐士形象。（二）10.山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。11.抒发了作者国破家亡的沉痛感情。（三）12.内容上点题，结构上过渡。13.因为母亲“教训儿子不是借此出气叫别人听的”。14.两件事情：一是我因为轻薄之言而遭到重罚；二是母亲为我舔治眼翳。15.根据课文，言之成理就可。（四）16．用杭州西湖的春天来得迅猛而热烈与北国立春时的严寒形成鲜明的对比，为下文写北国的春天来得艰难作铺垫。17．嫣红橘黄鹅黄雪白．作者运用比喻的修辞手法。生动形象地描绘出春水微波荡漾的动态美和阳光的生动明媚，突出了春天的生活活力，表达了作者对北国之春的喜爱和赞美之情。19．突出过程漫长（它从三月化到四月甚至五月）、曲折、艰难；突出其沉着果敢，心无旁骛，顽强拼争的精神品质；运用比喻的修辞手法，语言生动、形象、优美。三、作文。略。