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2010学年下学期《初中语文学习水平单元评价》八年级（下）语文（五）（满分100分）（评价范围：全册附录诗词1—10）班级：姓名：学号：成绩：一、语言积累与运用（6小题，26分）1．古诗文默写。（10分）（1）下列诗句与课文完全一致的一项是（）（2分）A．行到水穷时，坐看云起处。（王维《终南别业》）B．人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。（李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》）C．山河破碎风飘絮，身世沉浮雨打萍。（文天祥《过零丁洋》）D．是离愁，别是一番滋味在心头。（李煜《相见欢》）（2）请根据课文写出上句或下句。（3分。四题只选三题作答。）①，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）②人生自古谁无死，。（文天祥《过零丁洋》）③安得广厦千万间，。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）④，自缘身在最高层。（王安石《登飞来峰》）（3）按要求默写。（5分）①《送杜少府之任蜀州》中既表现作者阔大胸襟又表现友情不为地域所隔的语句是，。（2分）②“月”在古代诗文中很常见，诗人往往借月抒发某种特定的情感。请根据下面的提示写出含有“月”字的句子。（3分。四题只选三题作答。）示例：李白在独自一人喝酒时赏的月：举杯邀明月李白《月下独酌》）A．苏轼在中秋节时感慨世事变幻时赏的月：（苏轼《水调歌头•明月几时有》）B．李白在宣州谢眺楼写的月：（李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》）C．李煜在庭院中写的月：（李煜《相见欢》）D．李商隐在与意中人离别后写的月：（李商隐《无题》）2．请阅读《列夫•托尔斯泰》中的一段文字，完成后面的问题。（4分）他生就一副多毛的脸庞，植被多于空地，浓密的胡髭使人难以看清他的内心世界。长髯覆盖了两颊，遮住了嘴唇，遮住了皱似树皮的黝．黑脸膛，一根根迎风飘动，颇有长者风度。宽约一指的眉毛像纠湹不清的树根，朝上倒竖。一咎咎灰白的quán发像泡沫一样堆在额头上。（1）请细心地给加点字注音，根据文中的拼音写汉字，然后填写在括号内。（）（）（2）文段中划线的两个词语都有错别字，请找出来，并将正确的字填写在横线上。3．下面语段中，划线的两个句子均有语病，请写出修改建议。（2分）①大概没有一个人敢保证，自己在以往从前的日子里能够始终做到表里如一。哪一个人未曾说过假话呢？哪一个民族没有因为种种原因而一度走了弯路呢？②也恰恰是因为有了这一切，才有了勇于忏悔的国家、个人和民族，才有了忏悔和反思后的腾飞。4．依次填入下列横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是（）（2分）图书馆的阅览室是一块净土，是净化人的心灵的基地。在那里，人们一个挨一个静静地坐着，只有，人们没有喧哗，没有嬉闹，偶尔，怕碰出声响。。①比半夜春蚕吞食桑叶还轻微的翻动书页的沙沙声②翻动书页的沙沙声比半夜春蚕吞食桑叶还轻微③挪动椅子上卫生间时起身也是小心翼翼的④起身上卫生间时挪动椅子也是小心翼翼的⑤这个地方是人间最文明、最高雅、最具精神感染力和道德感染力的⑥这是人间最文明、最高雅、最具精神感染力和道德感染力的地方A．②③⑤B．①③⑥C．②④⑤D．①④⑥5．下列对联写的是哪处名胜？把相应的序号填在括号里。（3分）①定三分，烧博望，出祁山，大名不朽；气周瑜，屏司马，擒孟获，千古流传（）②朱仙镇血战丧敌胆，风波亭长恨遗千秋（）③歌吟总带忧民泪，颠沛仍怀爱国心（）备选景点：A．巩义杜甫故居B．汤阴岳飞庙C．南阳卧龙岗D．嵩山少林寺6．语文专题学习与综合实践活动。（5分）（1）下面是一些读书故事，它们分别说的是谁？请将相应的序号填在括号里。(2分)A．宋濂B．孙敬C．孔子D．车胤①为了深入研究《易》这部书，翻阅了许多遍，导致把串连竹简的牛皮带子也给磨断了几次，不得不多次换上新的再使用。（）②天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。（）（2）【节日论坛】（3分）联系下面的材料，回答问题。对不少人来说，“吃”成了过传统节日的主要内容，好像吃了某一节日的特色食品就算过完这一节日了。特别是每一个传统节日前夕，商家为了推销节日食品，大肆炒作，为“吃”推波助澜。这种忽视传统节日深层内涵的现象，你如何看？班上同学就此要举办一个小论坛，请你为本次论坛拟写一条宣传标语。①看法：（1分）②宣传标语：（要求标语能够提醒人们重视传统节日内涵，前后结构相似。（2分），。二、阅读（13小题，34分）（一）阅读下面文言文段，按要求完成7—8题。（8分）嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？（范仲淹《岳阳楼记》）7．解释下列加点的词语：（4分）①不以．物喜（）②先．天下之忧而忧（）③微．斯人（）④吾谁与归．（）8．“古仁人之心”是怎样的？请同学们联系实际，谈一谈这句话的理解。（4分）（二）阅读下面的古诗，完成9-10题。（4分）行路难（其一）金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难！行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。9．请找出诗中运用了比喻修辞方法，形象地表明了人生道路上的艰难险阻，自己的政治出路被权贵堵塞的句子。（2分）__________________________________________________________________________10．诗人在“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。”诗句中用了两个典故，诗人用典的作用是什么？（2分）（三）阅读下面文段，回答11-14题。（10分）在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。一会儿翅膀碰着波浪，一会儿箭一般地直冲向乌云，它叫喊着，——就在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐。在这叫喊声里——充满着对暴风雨的渴望！在这叫喊声里，乌云听出了愤怒的力量、热情的火焰和胜利的信心。海鸥在暴风雨来临之前呻吟着，——呻吟着，它们在大海上飞窜，想把自己对暴风雨的恐惧，掩藏到大海深处。海鸭也在呻吟着，——它们这些海鸭啊，享受不了生活的战斗的欢乐：轰隆隆的雷声就把它们吓坏了。蠢笨的企鹅，胆怯地把肥胖的身体躲藏在悬崖底下……只有那高傲的海燕，勇敢地，自由自在地，在泛起白沫的大海上飞翔！乌云越来越暗，越来越低，向海面直压下来，而波浪一边歌唱，一边冲向高空，去迎接那雷声。雷声轰响。波浪在愤怒的飞沫中呼叫，跟狂风争鸣。看吧，狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它们摔到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。海燕叫喊着，飞翔着，像黑色的闪电，箭一般地穿过乌云，翅膀掠起波浪的飞沫。看吧，它飞舞着，像个精灵，——高傲的、黑色的暴风雨的精灵，——它在大笑，它又在号叫……它笑那些乌云，它因为欢乐而号叫！这个敏感的精灵，——它从雷声的震怒里，早就听出了困乏，它深信，乌云是遮不住太阳的，是的，遮不住的！狂风吼叫……雷声轰响……一堆堆乌云，像青色的火焰，在无底的大海上燃烧。大海抓住闪电的箭光，把它们熄灭在自己的深渊里。这些闪电的影子，活像一条条火蛇，在大海上蜿蜒游动，一晃就消失了。——暴风雨！暴风雨就要来啦！这是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在闪电中间，高傲的飞翔；这是胜利的预言家在叫喊：——让暴风雨来得更猛烈些吧！11.请谈谈文中的海鸥、海鸭、企鹅的象征意义。（2分）12．作者为什么在写海燕高傲地飞翔之前还写大海、狂风、乌云？（2分）13.品味文中画线的句子，任选一句．．．．进行赏析。（3分）①就在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐。②狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它们摔到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。14.请找出选文中最能表达作者感情的句子，并通过该句分析作者的思想感情。（3分）（四）阅读下面的段落，完成15~19题。（12分）父亲给我上的一堂课（美）拉凡·斯蒂恩①我家住在北达科地州莫特市的一个小镇上，爸爸在那里开了一个小商店，我们称之为“我们自己的五金家具店”②我们七个孩子从小就在店里帮忙。在这样的环境里，我们自然就学到了从商的技能。开始，我们只是做些诸如打扫卫生、把货物摆到货架上以及放好包装材料之类的零活，后来我们就开始接待顾客了。在我们工作和观察别人工作的时候，我们逐渐了解到这项工作的意义不仅仅是为了销售和生存。③在此期间，父亲给我上了一堂让我永远铭记的课。④那是在圣诞节前不久。当时我上八年级，只在晚上帮爸爸干活——管理玩具部。一天晚上，一个五六岁的小男孩走进店里。他身上穿着一件棕褐色的旧衣服，袖口又脏又破；他的头发乱七八糟，还有一绺头发直直地立在前额上；他的鞋子磨损得非常厉害，有一只鞋子的鞋带还是断的。在我看来，这个小男孩非常穷，穷得根本买不起任何东西。他在玩具部左看右看，不时地拿起一两件玩具，然后又仔细地把它们放回原来的位置。⑤爸爸下了楼，走到男孩身边，他那钢青色的眼睛微笑着，脸颊上深陷出两个漂亮的酒窝。他问小男孩想买什么。小男孩说想为他的兄弟买一件圣诞节礼物。爸你爸对待他的态度就像接待成年人一样，这给我留下了很深的印象。爸爸告诉他尽管随便看，随便挑。小男孩确实这样做了。⑥大约20分钟后，小男孩小心翼翼地拿起一架玩具飞机，走到我爸爸面前说：“先生，这个多少钱？”⑦“你有多少钱？”爸爸问。⑧男孩握着的拳头松开了。他的手掌因为紧握着钱而留下一道又湿又脏的折痕。手掌展开后，我看到里面有两枚一角的硬币一枚五分镍币和两便士，共计27美分。而他选中的玩具飞机价值398美元。⑨“你的钱正好够。”爸爸说着接过他手中的钱。⑩爸爸的回答令我大吃一惊，在我为小男孩包装礼物的时候，我心里一直在想着这件事。当小孩走出商店的时候，我没有再去注意他身上那件又脏又旧的衣服和他乱蓬蓬的头发，以及那根断了的鞋带；我只看见一个怀抱珍宝的容光焕发的男孩。15．文章主要叙述了一件什么事，请加以概括。（2分）______16．说说第3段划线句子在文中的作用。（2分）_______17．“他的手掌因为紧握．．着钱而留下一道又湿又脏的折痕．．．．．．．。”说出加点词语的表达效果。（2分）_______18．第②段中说“我们逐渐了解到这项工作的意义不仅仅是为了销售和生存”，结合全文，说说还有什么别的意义。（2分）______19．经过爸爸的这一课，作者的思想前后发生了怎样的变化？并结合第10段划线的句子说说表达了作者怎样的情感。（4分）_______三、写作（40分）20．请读下面一首小诗，按要求作文。不要尘封你的心灵／青春的世界里／没有忧郁不要学着冷漠／忘了给别人／给自己／一声笑语不要蜷缩在书堆里／外面是花香鸟语／阳光属于你青春如此可贵／需要你／欣赏、创造、亮出自己生活如此美好／师恩、亲情、真诚的友谊／萦绕着你世界如此辽阔／等着你／远足、寻访、探索奥秘快打开／把心几打开去收获——一份惊喜／一份感动／一种人生的美丽请以“把心儿打开”为题写一篇文章。可以记叙见闻、经历，谈谈体验、感受，发表议论，展开想像，抒发情感……要求：①除诗歌外，文体不限；②字数不少于600字；③文中不能出现与考生本人有关的校名和姓名。