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16化石吟学习目标1.有感情地朗读诗歌，体会诗歌的思想感情。2.理清诗歌结构，把握诗歌的主要内容。3.丰富科学知识，培养科学精神。一、研讨交流1．给加点字注音。骸．（）骨裹．藏（）躯壳．（）葱．笼．（）潜．（）行幽．（）雅卓．（）越档案．．（）2．解释句子加点的词语。①冰冷的骸骨．．把平凡的真理回答。骸骨：______________________②肉体虽早已腐朽化为乌有．．．．。化为乌有：___________________③生命的航船从太古不息．．地向近代进发。不息：_______________________3．指出下列句中运用了何种修辞手法。①你把我的思绪引向远古，描绘出一幅幅生物进化的图画。（）②黑色的躯壳裹藏着生命的信息，为历史留下一本珍贵的密码。（）③你——令人叹服的大自然，高明的魔法师，卓越的雕刻家。（）④长眠地下刚苏醒的化石啊，请向我一一讲述那奇幻的神话。（）4．仿写句子。例句：历史是张纸，时间是支笔。仿写：______________________________________________________________________5．以“梨花院落溶溶月”为上句，下面四个句子哪个可做下句与上句组成对偶句（）。A．柳絮池塘淡淡风B．榆莫临窗片片雪C．带水芙蓉点点雨D．丁香初绽悠悠云二、阅读理解最早的鱼儿怎么没下巴？复原的恐龙、猛犸仿佛在引颈长吼，最早的鸟儿怎么嘴长牙？重现的远古林木多么葱茏、幽雅，最早登陆的鱼儿怎么没有腿？啊，你——令人叹服的大自然，最早的树儿怎么不开花？高明的魔法师，卓越的雕刻家！逝去万载的世界可会重现？逝去万载的世界又重现，沉睡亿年的石头能否说话？沉睡亿年的石头说了话。长眠地下刚苏醒的化石啊，长眠地下刚苏醒的化石啊，请向我一一讲述那奇幻的神话。你讲的故事多么令人神往、惊讶！……6．给这四节诗句划分节奏。这首诗第一节不断提问有什么作用？7．把这首诗中的“你”换成“它”也不影响意思的表达，这样换好不好？为什么？8．说说你对下列诗句的理解。(1)你否定了造物主的存在，冰冷的骸骨把平凡的真理回答。(2)肉体虽早已腐朽化为乌有，生之灵火却悄然潜行在地下。9．“密码”的本意是，在这里有什么特别的意义？10．“时光在你脸上刻下道道皱纹，犹如把生命的档案细细描画”，这个句子运用了什么修辞方法？有什么作用？11．第6节中的“复原”“重现”二词能否调换位置？为什么？三、课外阅读纸器时代新60世纪90年代，尸体复活技术已十分成熟，于是使考古成为地球上最热门的工作。年轻的考古学家们在南极挖出一具古尸，经鉴定这个人死于旧20世纪90年代，这个时期是旧人类阶段。科学家们使用尸体复活技术，让这个人“醒”了过来。考古学家们开始提问了：“在你生活的那个年代里，人都干什么？”“挣钱。”“‘钱’是什么？”“一种特殊的纸。”“除了挣钱呢？”“混文凭。”“什么是‘文凭’？”“一种特殊的纸。”“呃……你们最基本的生活还需要什么？”“需要有身份证。”“什么是‘身份证’？”“一种特殊的纸。”“那结婚证、驾驶证、工作证、绿卡、职称证书、Internet证书……”“都是一些特殊的纸。”不必再发问了，于是考古学家们将这古尸生活的那个时期称为“纸器时代”。考古学家们做了一篇题目为《新人类诞生史》的论文。其主要论点是：纸器时代是旧人类社会的末期，而后由于一场各种纸造成的灾难，导致旧人类的消亡。而后，才出现了我们——新人类。12．结合上下文内容思考，“纸器时代”应指的是什么时代？13．指出下面引号使用表示的意思不同的一项（）。A.让这个人“醒”了过来B.什么是“文凭”C.“钱”是什么？D.什么是“身份证”14．在作者看来，左右当今社会人们生活的东西是什么？它讽刺了一种什么样的现象？15．如何理解“挣钱”与“混文凭”二词？这两词反映了一种怎样的社会现实呢？16．这篇文章运用了丰富的想像、幻想能力，写出了一个应引起人们警觉和思考的问题。该文体裁应是（）。A.童话B.神话C.科幻D.寓言