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17看云识天气学习目标1.快速阅读课文，概括内容要点，理清思路。2.品味生动优美的语言。3.培养学生观察自然的兴趣和留心自然现象的习惯。一、研讨交流1．根据拼音写汉字，给加点的字注音。预zhào（）轻yíng（）líng（）纱lín（）波崩tā（）点zhuì（）峰峦．（）弥．（）漫月晕．（）一霎．（）间匀称．（）弧．（）形2．写出下列各句运用的修辞方法。（1）卷云丝丝缕缕地飘浮着，有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的陵纱。（）（2）所以有“日晕三更雨，月晕午时风”的说法。（）（3）这时卷层云已经改名换姓，该叫它高层云了。（）（4）虹在东方，就有雷无雨；虹在西方，将有大雨。（）3.指出下列各句的说明方法。①卷云丝丝缕缕地飘浮着，有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱。（）②人们常说：“东虹轰隆西虹雨。”意思是说，虹在东方，有雷无雨；虹在西方，将有大雨。（）4.分类说明。《看云识天气》一文提到了卷云、卷积云、积雨云、高积云、积云、高层云、卷层云、雨层云等八种云。请写出晴朗天气和阴雨雪天气遇到的分别是哪几种云？各有什么特点？（1）晴朗的天种类：特点：（2）阴雨雪天种类：特点：5．没有使用比喻修辞方法的一句是（）。A.卷云丝丝缕缕地飘浮着，有时像一片白色的羽毛。B.卷云成群成行地排列在空中，好像微风吹过水面引起的粼波。C.天空渐渐出现一层薄云，仿佛蒙上了白色的绸幕。D.云压得更低，变得更厚，太阳和月亮好像都藏了起来。6．阅读课文2-6自然段，完成下列问题：（1）划分这部分的结构层次。（2）请选择一种云，以第一人称的方式作介绍。提示：①充分利用描写云彩的语言材料②让别人明白你将会带来怎样的天气示例：我叫卷云，我常丝丝缕缕地飘浮着，有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱。别看我身子很单薄，可我最轻盈，站得也最高，阳光可以透过我照到地面。我很受欢迎，因为我会给大家带来晴朗的天气。7.请写出有关天气的谚语。二、阅读理解（30分）阅读下文，完成下列各题。①天上的云，真是姿态万千，变化无常□②它们有的像羽毛，轻轻地飘在空中□有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着□有的像羊群，来来去去□有的像一床大棉被，严严实实地盖住了天空□还有的像峰峦，像河流，像雄师，像奔马□③它们有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴森。④刚才还是白云朵朵，阳光灿烂□一霎间却又是乌云密布，大雨倾盆。⑤云就像是天气的“招牌”：天上挂什么云，就将出现什么样的天气。1．在□处加上标点。2．理解填空。①文中省略号前一组句子，是紧扣天上的云“”来说明的，省略号后两个句子是紧扣天上的云“”来说明的。②“云就像是天气的‘招牌’”的意思是。这句话所用的说明方法是。3．②句所照应的短语是______________，说明云和天气关系的句子是_______。4．①句和⑤句在选文中分别起的作用是______________和______________。5．选文用“美丽”和“_______”，“白云朵朵”和“”相对比，说明云“______”的特点，这样写的用意是。6．本文的中心句是（）。A．天上的云，真是姿态万千，变化无常。B．它们有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴森。C．刚才还是白云朵朵，阳光灿烂；一霎间却又是乌云密布，大雨倾盆。D．云就像是天气的“招牌”：天上挂什么云，就将出现什么样的天气。7．本段运用了哪几种修辞手法？请选出正确的一项（）。A．比喻、排比、对比B．夸张、比喻、对比C．比喻、排比、夸张D．排比、借代、引用8．用“‖”划分选文的层次。①②③④⑤本段文字的结构形式是。9．文中最后一句的“天气”不能改成“气候”，理由是什么？10．仿照省略号前面的句子，根据规定的内容，再写两个句子。熙熙攘攘的观众，有的，；有的，。三、课外阅读龙卷风造成的破坏异常惊人。当它触及海面，便会翻江倒海卷起巨澜；当它触及地面，可以把人畜像开玩笑似的．．．．．．卷到空中再扔下来，它可以“倒拔垂杨柳”，摧毁建筑物，甚至像利剑似的把坚固的大厦削掉一角。（1956年9月24日，上海曾出现过一次龙卷风，它竟然把一个有三四层楼高的110吨的储油罐举到15米高的空中，然后把它甩到100多米以外的地方。1925年，美国曾出现过一次强大的龙卷风，造成两千多人伤亡。）为什么龙卷风的风力这么大呢？主要是龙卷风内的空气飞速旋转而产生的离心力和极为强烈的上升运动，引起空气大量逸散，使龙卷风中心空气十分稀薄，气压很低，与其外围空气的气压差特别大。1．文中括号内文字是什么说明方法？作用是什么？2．下面补充了文章最后的几句话，请根据文段内容排列合理的顺序。①气压梯度越大，风力也就越大。②台风中心和它的外围空气平均每100公里差20毫巴。③难怪龙卷风的风力要比台风大好几倍了。④而龙卷风中心与其外围空气只有20米，气压差就达20毫巴。3．文中加点的词语“像开玩笑似的”可否删去？为什么？