搜索
昆明三中、昆明滇池中学2012——2013学年初一上学期期中检测（语文）（测试时间：120分钟分值：100分）一、积累运用（共22分）1、把下面语段中用拼音表示的汉字写在后面的横线上。（2分）优秀的文学作品，传达着人类的chōngjǐng和理想，凝聚着人类美好的感情和灿烂的智慧。阅读优秀的文学作品，对理解历史，了解社会，了解自然，了解人生的意义，是一件大有bìyì的事情。2、给加点的字注音。（2分）有的人的少年时代如白驹．（）过隙，充满惆．（）怅；有的人的少年时代，五彩纷呈．（），乐趣荟．（）萃。（）（）（）（）3、下列各句中，加点词语使用不当的是（）（2分）A：文学能将世界上可能存在的一切美妙景象有声有色．．．．地展现出来。B：犯了错误，要敢于承认，勇于改正，再接再厉．．．．。C：文学作品对人的影响，是潜移默化．．．．的。D：看他失魂落魄．．．．的样子，一定是考砸了。4、下列对课文说法正确的一项是（）（2分）A：《社戏》中描写江南水乡的美丽景色，表现了“我”去看社戏时的愉快的心情。B：沈从文的小说、散文如《边城》《端午日》等，带有浓浓的川西风情。C：苏轼《水调歌头明月几时有》是为思念其弟苏洵而作。D：《本命年的回想》是一篇具有浓郁黄土高原乡土气息的散文，文中有关过年习俗的叙述让我们感受到了中华文化的源远流长。5、诗文默写。（共10分，每空1分）（1）海纳百川，有容乃大。，。（林则徐）(1分)（2）今夜月明人尽望，。（《十五夜望月》）（1分）（3）舟已行矣，而剑不行，，。（《刻舟求剑》）（1分）（4）青山有幸埋忠骨，。（岳飞墓）（1分）（5）《次北固山下》中，蕴含自然理趣的句子是：，。（2分）（6）《赤壁》中以小见大，以两位美女的命运象征国家命运的句子是：，。（2分）（7）《成功的花》中表明“花”的“成功”来之不易的诗句是：，。（2分）6、综合性学习。（共4分）在“生活和语文”的综合性学习活动中，有同学搜集到下面的语言材料。请运用在活动中得来的知识和能力，先指出它存在的问题，然后再改正。学校食堂因教师打饭窗口常常被学生挤占，贴出了一则告示：“本窗口先打老师，再打学生。”（1）告示的语言中有什么语义错误或语法错误？（2分）（2）这则告示应修改为：（2分）二、阅读理解（共38分）（一）《水调歌头》苏轼明月几时有，把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年？我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间！转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。7、对这首词分析不正确的一项是（）（2分）A：开头四句借幻想中的月宫境界，发出“明月几时有”、“今夕是何年”的疑问，反映词人对天上宫阙的向往。B：词的上阕写月下饮酒，由幻想超脱尘世，转化为喜爱人间生活；下阕写对月怀人，由感伤离别转而为对离人的祝福。C、“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”意思是说人的悲欢离合同月的阴晴圆缺一样，两者都是自然常理，是人生无法克服的遗憾，表现词人的无奈而又伤感的情绪。D：全词深沉婉约，流转自如，以美丽的想象，明睿的哲理，创造常幽深高远的境界，具有强烈的艺术感染力。（二）阅读下面的文段。（共8分）幼时记趣余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。见藐小微物，必细察其纹理。故时有物外之趣。夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐，定目细视。以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为邱，凹者为壑，神游其中，怡然自得。一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆也。舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然惊恐；神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。8、解释下列句子中加点的词语。（2分）（1）故．时有物外之趣（）（2）捉蛤蟆，鞭．数十（）（3）以．丛草为．林（）（4）余年幼，方．出神（）9、下列句子中没有通假字的一项是（）（2分）A：以土砾凸者为邱B：项为之强C：能张目对日，明察秋毫D：而置之其坐10、翻译句子。（2分）心之所向，则或千或百果然鹤也。11、“神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。”一句表现了作者幼小的心灵中怎样的思想感情？（2分）（三）阅读下面文言故事，完成12~14题。（共6分）曾子杀彘曾子【1】之妻之市，其子随之而泣。其母曰：“女【2】还，顾反为女杀彘（zhì）【3】。”妻适市来【4】，曾子欲捕彘杀之。妻止之曰：“特【5】与婴儿戏耳【6】。”曾子曰：“婴儿非与戏之也。婴儿非有知也，待【7】父母而学者也，听父母之教。今子【8】欺之，是教子欺也。母欺子，子而【9】不信其母，非所以成教也【10】。”遂烹彘也。（选自《韩非子》）注释：【1】曾子(前505～前432)，曾参，春秋末年鲁国人，孔子的弟子，字子舆，被尊称为曾子。【2】女：同“汝”，你。【3】彘(zhì)：猪。【4】适：往。适市来：去集市上回来。【5】特：不过，只是。【6】戏耳：开玩笑罢了。【7】待：依赖。【8】子：你，对对方的尊称。【9】而：则，就。【10】非所以成教也：这样做就不能把孩子教育好。12、与“曾子之妻之．市”一句中加点的“之”字用法和意思相同的加点字是（）（2分）A：见二虫斗草间，观之．正浓B：而置之．其坐C：至之．市，而忘操之D：何不试之．以足13、你从这个故事中发现了曾子什么样的品质？（2分）14、请你再举一例古代教育孩子成功的事例，要简单叙述清楚事件，40字以内。（2分）（四）阅读《社戏》节选，完成题目。（共11分）①我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。一出门，便望见月下的平桥内泊着一只白篷的航船，大家跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心”的时候，我们已经点开船，在桥石上一磕，退后几尺，即又上前出了桥。于是架起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。②两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远的向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。③那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。④那火接近了，果然是渔火；我才记得先前望见的也不是赵庄。那是正对船头的一丛松柏林，我去年也曾经去游玩过，还看见破的石马倒在地下，一个石羊蹲在草里呢。过了那林，船便弯进了叉港，于是赵庄便真在眼前了。15、请用一句话简要概括选文所写的主要内容。（18个字以内）（2分）。16、找出选文第①段写开船时的一系列动词，并说说它们的作用。（2分）动词：（1分）作用：（1分）17、第②段中画线的句子用了什么修辞手法？有什么表达作用？（2分）18、第③段中的“沉静”“自失”体现了“我”在夜行途中的怎样的感受？为什么会有这样的感受？（3分）19、第②段中画线的句子表达的感受很独特，你有过类似的体验吗？请说说你自身的经历。（50字以内）（2分）（五）阅读文章，完成题目。（共11分）话说重阳农历九月初九，是我国”一年一度秋风劲”的重阳节。关于重阳节的名称，据魏文帝曹丕说,我国古代以“六”为阴数，“九”为阳数，九月初九日正好是两个阳数相重，故称之为“重阳”，也叫做“重九”。重阳节的起源，最早可以推到汉初。在皇宫中，每年九月初九日，都要佩茱萸（zhūyú），以求长寿。重阳节民间还有登高的风俗，所以又叫“登高节”，相传始于东汉。重阳节之所以有名，是因为这个节日和历史上许多有名的文学家有关。唐朝诗人王维的“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥看兄弟登高处，遍插茱萸少一人”就是一首最为脍炙人口的重阳诗。其他诗人，凡写重阳，大多要提到登高和插茱萸这两件事。茱萸是一种可以做中药的果实，《本草纲目》说它气味辛辣芳香，性温热，可以治寒驱毒。重阳插茱萸，目的在于除虫防蛀。因为过了重阳节，就是十月小阳春，天气有一段时间回暖；而在重阳以前的一段时间内，秋雨潮湿，秋热也尚未退尽，衣物容易霉变，这时必须防虫。茱萸有小毒，有除虫作用。至于登高，重阳节期间秋高气爽，适宜于登高望远，这大概也是后来重阳登高发展为以游览活动为主的重要原因。除此以外，民间恐怕还有生产上的原因。重阳时节，秋收已经完毕，农事比较空闲，这时山野里的野果、药材之类，正是成熟的季节，农民纷纷上山采集。农民管这种采集叫“小秋收”。登高的风俗最初可能就是从这上面来的。重阳节登高，本来是要登山的；但平原地带，没有山，怎么登呢？这个问题大概古人是早已考虑到的，因此在重阳登高的习俗形成之初，就把它叫做“登高”而不叫“登山”。宝塔、城楼，通常都很高，是个理想的登高场所。没有塔和城楼的地方，总有亭台楼阁，也可以凑合。反正找一个比较高点的地方，大家去登临一番，意思也就到了。因为“登高”除了避祸消灾之外，也有步步高升的含意。这就是旧时人们非常重视重阳节登高的一个重要原因。“登高”受人重视，特别是受老年人重视的另一个原因，是“高”有高寿的意思，因此人们认为“登高”可以长寿。今天我们在重阳节开展敬老活动，把重阳节称为“老人节”或“敬老节”，多少也有这个意思。但除了祝愿之外，还注入了许多敬老尊老的实质内涵，反映了一种新的社会道德和新的社会风尚，从而使古老的重阳节获得了新的生命。20、用简要的语言说出“重阳”得名的由来，并列举出它的几种不同的名称。（3分）21、风俗习惯的形成，往往与人们日常的生活生产活动有着密切的联系。重阳节也不例外，根据上文内容，试作简要分析。你还能另外举出一个类似例子吗？（3分）22、重阳登高，有多方面的原因。根据上文内容，试从“文化”角度加以简要分析。（3分）23、你赞不赞成把重阳日定为“老人节”或“敬老节”？两个名称中你更倾向用哪一个？（都要简要说明理由）。（2分）三、写作（40分）下面两个题目，选择其中的一个写一篇作文。将题目写在作文格的第一行。认真书写，力求工整、美观。字数不得少于600字，不得超过答题试卷所给的作文纸的格子。（1）站在青春的路口，回望成长的足迹，你是否发现，在成长过程中，你所走的每一步，都有很多人相伴左右：含辛茹苦的父母、慷慨无私的朋友、循循善诱的老师，甚至擦肩而过的陌生人……请拿起手中的笔，写下你一路走来的感受吧！请以“有你同行”为题作文。（2）题目：真有趣要求：加上适当的词语，补足题目，扣题作文。除诗歌外，文体自选。题目或正文中如需出现真实的人名、校名，请用XX代替。昆明三中、昆明滇池中学2012——2013学年初一上学期期中检测（语文）答案一、积累运用（共22分）1、（2分）憧憬裨益2、（2分）（jū）（chóu）（chéng）（huì）3、（B）（2分）4、（A）（2分）5、（1）壁立千仞，无欲则刚。(1分)（2）不知秋思落谁家。（1分）（3）求剑若此，不亦惑乎。（1分）（4）白铁无辜铸佞臣。（1分）（5）海日生残夜，江春入旧年。（2分）（6）东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。（2分）（7）浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。（2分）6、（1）（2分）语义错误：“打”是多义词，有捶打、殴打的意思，也有材料中买卖饭菜的意思。容易造成误解的多义词要为其设置清楚必要的语境来消除误解。语法错误：本来的语言环境中，“打”这个动词的宾语应该是“饭菜”，而不是“老师学生”，而在句中不恰当的给省略了。（语义和语法上答出一点，意思相近即可）（2）（2分）本窗口先给老师打饭，再给学生打饭。（相近即可）二、阅读理解（共38分）（一）7、（C）（2分）（二）（共8分）8、（2分）（1）（因此，所以）（2）（用鞭子打，鞭打）（3）（把……当作）（4）（正在）9、（C）（2分）10、（2分）心中想象的景观，那么或者成千或者成百（飞舞