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四川省宜宾市六中2012年秋期七年级期末适应性检测语文试题（7）一、积累·运用（22分）1．请选出下列词语中加点字的读音没有错误．．．．的一组（）（3分）A．伶．仃(lín)点缀．(zhuì)厄．运(è)扒．窃(pá)B．堕．落（duò）雏．形（chú）玷．污（zhān）蹂．躏．（róulìn）C．风韵．（yùn）盘虬．（qiú）洗濯．（zhuó）猝．然（cù）D．堕．落（duò）丰硕．（shuò）玲珑．（lóng）剔．透（tì）2、下面词语中没有错别字的一项是（）（3分）A、一丝不苟绝处缝声冉冉升起举世无双B、浪子回头碌碌终生不可磨灭回味无穷C、心痛如豁多愁善感问心无愧海天相吻D、心旷神怡举世无双多姿多彩可望不可既3、下面句子中加点的成语解释不正确的一组是：()（3分）A等到它们渐渐长大，羽毛渐丰，一切都具体而微．．．．以后。（因为整个形体非常细致，所以显得很微小。）B当夜幕降临的时候，整个城市都是繁弦急管．．．．。（各种各样欢快的音乐声。）C在她的眼里，月的阴晴圆缺不再各具风韵，反倒险象迭生，勾起了无穷的得．失之患．．．。（生怕失去个人利益的忧虑心情。）D从我丈夫温和沉静的性格中我获益匪浅．．．．。（得到的好处很多。）4．请选出下列词语解释有误．．的一项（）（3分）A．项．为之强（颈，脖颈）群鹤舞．于空中(飞舞)B．怡然．．自得（安适、愉快的样子）又留蚊于素帐．．中（未染色的帐子）C．果然鹤．也(白鹤)方．出神(正)D．人不知而不愠．（生气，发怒）吾日．三省吾身（每天）5.关于文学常识的表述，错误的一项是（）（3分）A．象征是用具体事物表现某种社会意义的写作方法。课文《行道树》便是用了象征写作手法。B．寓言是文学体裁的一种，它是以散文或韵诗的形式，讲述带有劝喻或讽刺意味的故事。《白兔和月亮》的体裁是寓言。C．《论语》与《孟子》、《大学》、《中庸》合称为四书。D．晏殊《浣溪沙》是一首唐诗。6.古诗文默写填空。（4分）(1)，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》）（2），隔江犹唱后庭花。（杜牧《泊秦淮》）（3）无可奈何花落去，。（晏殊《浣溪沙》）（4）正入万山圈子里，。（杨万里《过松源晨炊漆公店》）语文综合运用（5分）星期天，小林到白云湖去玩，路上他向一位老大爷问路：“喂，老头，到白云湖怎么走？老实告诉我还有多远？”老大爷看了看小林说：“顺公路走，有一千丈；选小路走，只六百丈。”小林听了不解地说：“你这人怎么讲丈不讲里？”老大爷笑着说：“小同学，原来你也知道讲‘礼’呀！”7.老大爷的言外之意是什么？（2分）答：8.如果你是小林，你打算怎样向老大爷问路？请写出你问路的话。（3分）答：二、阅读·理解（38分）（一）阅读《论语十则》，完成下面的习题。（17分）子曰：“学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎?”（《学而》）曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”《学而》）子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（《为政》）子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”（《为政》）子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”（《里仁》）子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》）曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”（《泰伯》）子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”（《子罕》）子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”（（《卫灵公》））9.孔子，名，字，时期鲁国人。我国古代伟大的思想家，教育家，儒家学派创始人。（3分）10．解释下面加点的词语。（4分）（1）不亦说．乎(2)人不知而不愠．（3）诲女．知之乎(4)传．不习乎11、把下面的句子翻译成现代汉语。（4分）①温故而知新，可以为师矣。②知之为知之，不知为不知，是知也。12.请写出本文中的成语（不少于6个）。（3分）13．“学而不思则罔，思而不学则殆。”阐述的是学与思的辩证关系，请结合你的学习、生活经历，加上你的切身体验和独特感受来谈一谈你的认识？（60字以内）（3分）（二）阅读下面文段，完成10~13题（14分）。暑假里，爸爸妈妈都要去外地出差，所以我要和七岁的弟弟去济南姑妈家度假。七月里的一天，我带着弟弟踏上了开往济南的火车。坐在车上，我想着上车前妈妈反复叮嘱的话：“在车上，看好弟弟，别让他乱跑，看好行李，不要和陌生的人谈话。”于是，我情不自禁地抓紧了包，看了一眼身旁欢天喜地的弟弟，不断地打量着四周的人，这样提心吊胆地过了四个多小时，终于到了济南。站台上人可真多，我一手拎着包，一手紧紧地握着弟弟的手，在人群中四处张望，可是姑妈在哪儿呢？弟弟终于“哇”地一声哭了起来。我哄着他，心里却越来越紧张：万一姑妈记错了时间怎么办？万一我们走岔了道？万一姑妈……正当我牵着弟弟的手四处寻找时，一个中年男子走了过来：“小朋友，你们要上哪去，没人来接你们？”“我们……”我话刚一出口，忽然想起妈妈的嘱咐连忙拉着弟弟的手，慌忙挤出人群，站在远处，长长地出了一口气，回头一看，那人笑着摇摇头，走了。我们傻愣愣地站着，姑妈在哪儿呢？站台上人已经不多了，这时迎面走来一个穿着铁路制服的阿姨，她笑着问：“小姑娘，是不是没有大人来接呀？”“是……噢……不是。”我慌忙改口。现在骗子各式各样，谁能保证她不是呢？我心里想。“小机灵鬼，你看看我挂的工作证。”她一边拍着我的头，一边指着胸前笑着对我说。我疑惑地仔细看了看，终于向她说明情况……最后，我和弟弟在车站的广播室里等到了姑妈。姑妈不断地向那个阿姨道谢，我却想起那个中年人，也许可以早该相信他，我不知道。但我知道，妈妈的话并不完全对，我要自己学会选择。14．中年男子询问“我们”时，“我”为什么拉着弟弟走出人群？穿铁路制服的阿姨询问“我们”时，为什么“我”最终接受了她的帮助？（2分）15．中年男子是妈妈所说的“陌生人”吗？为什么？请阐明你的理由。（2分）16．用简练的语言概括这段短文的主要内容。（3分）17．你认为妈妈叮嘱的话对吗？为什么？假如你遇到类似情况，你会怎么处理？（3分）18．请你合理想像，运用语言描写，描述“我”向穿着铁路制服阿姨求助的情景。（4分）（三）阅读下面文段，完成14~18题。（共15分）孩子，请系好鞋带那时，我还在读初一。学校每到年底都会组织游园活动庆祝新年的到来，记得那年的游园活动特别热闹，游戏很简单，似乎所有的人都能中奖，所以奖品很快就剩得不多了。我终于也挣得了一张票，便兴冲冲去领奖。领奖处挤满了人，每个人都希望得到最后几份奖品，我也不甘示弱往前挤。高高的窗台，狭小的窗口，发奖的人根本看不见领奖人的脸，只能随意地从那些伸进窗口的挥舞着的手中接过奖票，再递给奖品。突然间，我感觉手心沉甸甸的，是一份奖品！还来不及高兴，旋即又感到手里轻飘飘的了——奖品被别人抢了！我忙抬起头四下搜寻，只见身旁一个大男孩正在冲我得意地笑。我冲他喊道：“把奖品还给我！”他边走边嚷：“每个人都有奖票，谁能抢到就是谁的了，凭什么还给你！”我拽住他的衣角，近乎哀求：“我先拿到的，给我吧。”他猛地推开我，没想到竟把我趔趄在地，他一溜烟跑掉了。从地上爬起来，我再也忍不住委屈大哭起来。我边哭边走向办公区，这时我本能地想到了母亲，她是这所学校极有权威的老师，她一定能帮我！母亲听我哭哭啼啼叙述完一切，沉默了半晌才说：“孩子，先系好你的鞋带吧。”我低头一看，真的，鞋带不知在什么时候已松开了。我迅速系好鞋带，然后期待母亲帮我要回奖品，没想到她却平静地说：“走吧，我们回家……”这件事早已过去，我始终没能要回那份本该属于我的奖品，为此，心里不止一次埋怨母亲。然而，随着渐渐长大，十多年来也曾经受了许多成败与得失，现在我才恍然明白，当年的母亲用心良苦！她让我系好鞋带，她在我因得不到奖品而懊恼的时候，让我系好鞋带，因为，我确实应该这样做。如果我任由自己哭闹，我可能会一辈子对此事耿耿于怀，无法释然。生活中本来就有好多我们想要的东西却无法得到，我们又怎可以要求自己每次都能被满足呢？母亲这样做其实是想让我学会坚强——当生活不能如愿以偿或者不尽人意时，不是一味地计较和埋怨，而是一如既往地做自己应该做的事，保持一份恬淡心情对待生活。我知道，命运给予我们的磨难将远不止是失去一份奖品；我同样知道，对待磨难也并非系好鞋带就难解决这么简单，但我明白生活的真谛就在于此——无论发生了什么事，不气馁，不自怨自艾，永远做自己应该做的事，永远向前看，终有一天，我就能用生命的带子系住幸福。19．找出表明本文属于回忆性文章的标志性语言。（2分）20.母亲让“我”系好鞋带的内涵可用文中哪些句子来解释？（2分）21．你觉得本文的标题有什么特点，请简单赏析一下。(3分)22.你觉得文中的母亲是一个什么样的人？（3分）23．“孩子，请系好鞋带。”文中母亲的一句话影响了“我”一生。是啊，正确的家庭教育对孩子的健康成长十分有利。同学们，在这十多年的成长历程中，父母对你说的哪句话你最难忘？这句话对你有什么样的影响呢？（1）最难忘的一句话：（2分）（2）这句话的影响：（3分）三、表达·交流（40分）作文，任选一题作答。(1)……多想靠近你╱告诉你其实我一直都懂你╱一年一年,风霜遮盖了笑脸╱你寂寞的心有谁还能体会╱是不是春花秋月无情╱春去秋来,你的爱已无声╱把爱全给了我,把世界给了我╱从此不知你心中苦与乐╱多想靠近你╱告诉你其实我一直都懂你……——满文军《懂你》别说我们还太小，其实在美好的青春岁月里，我们年轻而敏感的心弦，常会于不经意间被轻轻拨动，妈妈的唠叨，其实我懂；老师的眼神，其实我懂；同学温馨的鼓励劝告，其实我也懂；自然界滋润万物的雨水、无私的春风、感人的画面、美丽的故事、课文中的形象作者的意图……其实有好多我都能读懂。奇妙的感觉，温暖的情怀，美好的想像，深刻的哲思，会一瞬之间漾遍全身，是的，让我们更加懂得感恩，懂得珍惜，懂得坚韧，懂得幸福……请根据自己的亲身经历或体验，以“_______，其实我懂你”为题，写一篇文章。要求：①先把题目补完整。②写出真情实感，除诗歌外,文体不限，不少于600字，不超过900字的文章。③作文中不要出现真实的校名、人名。（2）那一幕，有的蕴含着人生的真善美，有的诠释着人的高尚节操，有的则诱发着自私卑鄙的恶臭，有的践踏着公共的道德良知……你一定遇到过不少难忘的“那一幕”吧？请以“难忘的那一幕”为话题写一篇文章。要求：①文章立意要明确，内容要具体，除诗歌以外文体不限。②文中不得出现真实的姓名和班级。③不少于600字。参考答案1、C2、B3、A4、C5、D6、（1）何当共剪西窗烛。（2）商女不知亡国恨。（3）似曾相识燕归来。（4）一山放过一山拦。7.小林太没礼貌。8.老大爷，请问到白云湖应该怎么走？谢谢！9．丘，仲尼，春秋。10.（1）“悦”的古字，愉快。（2）生气，发怒。（3）通“汝”，人称代词，你。（4）老师传授的知识，形容词活用为名词。11.（1）温习学过的知识，可得到新的理解与体会。（2）知道就是知道，不知道就是不知道，这就是聪明智慧。12.不亦乐乎；温故知新；知之为知之，不知为不知；见贤思齐；三人行，必有我师焉；择善而从；任重道远；死而后已；岁寒知松柏；己所不欲，勿施于人。（任意6个即可）13.现实生活中有不少人，为了学习而学习，缺少必要的思考，只是一味地学习，大脑却一片空白，学习只为了追求数量，而不在乎质量，结果那就可想而知了。学习在思考，也在于吸收。也有不少人，为了思考而思考，缺少必要的学习。只是一味地思考，没有一定的学习指导，结果思考钻进了死胡同，就难免是非不分14、因为妈妈嘱咐“我”不要和陌生的人谈话；“我”最终接受了穿铁路制服、胸前挂着工作证的阿姨的帮助是因为“我”此时束手无策，不得不求助。15、根据自己的理解回答，要言之成理。16、主要记叙“我”和弟弟去姑妈家度假途中因听从妈妈嘱咐，开始没有接受中年人帮助，但最终不得不接受了穿铁路制服的阿姨的帮助的事。17、对，但不完全对，我们应该加强警惕，但不应该任何人都不相信。1