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2012—2013学年六年级语文模拟试题题号一二三总分得分一、积累运用。（63分）1、看拼音写词语。（10分）zǔnáobàoyuànkǒngbùkūwěilíulǎn（）（）（）（）()zhēnzijìngmìfěitúróngyùchōuyē（）（）（）（）()2、用“—”划出带点字的正确读音。（3分）唱和．（hèhé）摩．平（mómā）沉淀．（diàndìng）刚劲．（jìngjìn）爱憎．（zèngzēng）入场券．（juànquàn）3、用“—”划出下面词语中的错别字，并在括号里改正过来。（3分）无原无故（）张灯结采（）峰拥而至（）无独有隅（）出人义料（）百练成钢（）4.辨字组词（4分）衔（）澡（）钓（）戳（）街（）燥（）钩（）截（）5.同音字填空。（4分）bǐ（）首（）赛卑（）（）此chú（）房（）非（）柜（）草6.按要求写成语。（6分）（含拟人的）___（含比喻的）___（含数字的）____（含动物的）__（寓言故事）_____（历史故事）___7.补充词语，并解释所填字的意思。（4分）座无（）席__美不（）收鱼（）而入_风华正（）8.按要求填空（5分）我很喜欢旅游，每到一处总免不了感慨一番。登上长城我地想起了___________、____________等成语；乘舟荡漾西湖，我想起了“______________________，_____________________”等诗句；来到海边，我____________地想起了___________、____________等成语；登上了泰山，我想起了“_____________________，___________________”等诗句。10、按要求写句子。（8分）（1）这点美丽的淡蓝色的荧光，融入了一个女子美丽的生命和不屈的信念。（缩句）（2）他怎么能够这样来糊弄你们呢？（改为陈述句）（3）老师对我说：“郑刚，到我办公室来一趟。”（改为转述句）（4）外边传来沉重的皮鞋声和叫喊声。（修改病句）（5）天气很冷。（改为夸张句）_________________________________________________________________________（6）漓江的水很绿很清。（写成比喻句）___（7）独脚海鸥只有一只脚，停落时得煽动翅膀保持平衡。（改为双重否定句）（8）文明的语言能够沟通人们的心灵。文明的语言能够反映出一个人的文化修养。（用恰当的关联词语合并）11、读下面一段话，分别指出前三句使用的说明方法。（3分）但是，同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。他是一个半径只有六千三百多千米的星球。在群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁舟。它只有这么大，不会再长大。第一句：（）第二句：（）第三句：（）12、日积月累。（13分）（1）写一句表现春天美景的诗：____（2）写一句赞颂朋友之情的诗：___（3）写一句借咏物来表达志向和气节的诗：_____________（4）我爱我们的民族，___________。（5）______，天下物无全美。（6）路遥知马力，。（7）写一句保护花草树木的广告语：__________学校班级姓名学号装订线内不得答卷题（8）风声雨声读书声，声声入耳。（9）外甥打灯笼------(10)写一句气象方面的谚语（11）却看妻子愁何在，。（12）其一人专心致志，。（13）我生待明日，_______________________________。二、阅读理解。（27分）（一）课内阅读。（13分）“昨天晚上我挨了一顿打，因为我给他们的小崽子摇摇篮的时候，不知不觉的睡着了。老板揪着我的头发，把我拖到院子里，拿皮带走了我一顿。这个礼拜，老板娘叫我收拾一条青鱼，我从尾巴上弄起，她就捞起那条青鱼，拿鱼嘴直戳我的脸。伙计们捉弄我，他们打发我上酒店去打酒。吃的呢，简直没有。早晨吃一点儿面包，午饭是稀粥，晚上又是一点儿面包;至于菜啦，只有老板自己才大吃大喝。他们叫我睡在过道里，他们的小崽子一哭，我就别想睡觉，只好摇那个摇篮。亲爱的爷爷，发发慈悲吧，带我离开这儿回家，回到我们的村子里去吧！我再也受不住了！……我给您跪下了，我会为您祷告上帝。带我离开这儿吧，要不，我就要死了！……1.这段文字选自课文《凡卡》，作者是国的。（2分）2．文段中凡卡向爷爷诉说自己的遭遇，概括起来是﹑﹑。（3分）3.老板，老板娘是怎样打凡卡的？在文中找出动词：﹑﹑、（4分）4，用“∥”把这段划分两层，并概括第二层层意。（2分）5.画线的句子在朗读时应用什么语调和情感去读？（）（2分）A,不满B亲切C哀求D愤怒（二）课外阅读。（14分）盖茨街是美国克利夫兰市的一条小街。街上既无人行道又无路灯，而且环境脏乱，显得特别长。春天到了，靠近盖茨街的小学开学了。许多小姑娘都穿得漂漂亮亮地来上学，唯独来自盖茨街的小女孩依然穿着冬天的旧衣裳，那大概是她仅有的一件衣裳。她的老师瞧着她，叹着气，心想：这孩子爱学习，有礼貌，挺可爱的，就是不爱换洗衣服。于是，放学时老师对她说：“这件衣服该换洗一下了！”可是第二天、第三天，小姑娘还是穿着那件又旧又脏的衣服来上学。“她妈妈不可能不爱她呀！会不会有什么困难？”老师自言自语道。于是，她的老师到服装店里给她挑选了一件新的春装，那是一件图案别致、颜色鲜亮的天蓝色连衣裙！小女孩从老师手里接过这份美好的礼物，高兴得心花怒放！她捧着装有裙子的礼盒，飞快地跑回家去。转天，小姑娘穿着崭新的蓝裙子来上学。她的小脸洗得干干净净，头发也梳得光光亮亮，显得特别有精神。她告诉老师，爸爸妈妈看见她穿上蓝裙子都惊呆了。爸爸似乎是第一次发现自己的女儿这样可爱。晚上，当全家人坐下来吃饭的时候，爸爸见饭桌上罕见地铺上了桌布，高兴地说：“咱们家开始讲卫生了！”妈妈说：“可不是么！要是家里不干净和我们这么漂亮的女儿怎么相称呢！”饭后，妈妈立刻刷洗发黑的地板，爸爸去院子里修理破损的栅栏。全家人一起动手，几天后，昔日破旧肮脏的小院焕然一新。小女孩家的变化引起了众多邻居的注意。盖茨街的居民们似乎意识到了什么，他们纷纷行动起来，争先恐后地打扫卫生，粉刷房屋，投入到多年来第一次整治家园的劳动之中。一天，教堂的牧师路过盖茨街，看到人们在没有自来水、没有路灯的艰苦条件下打扫卫生，建设家园，深受感动。在他的呼吁下，几个月后，有关方面给盖茨街修了便道，安了路灯，装上了自来水。小女孩从老师手里接过那条蓝裙子仅仅半年的时间，盖茨街就发生了巨大的变化，不仅变干净了，而且风气也变了，人们互相尊重，友爱相处，乐于助人。牧师把这个奇迹①告诉给他见到的每一个人。其他城市的人们闻风而动，以实际行动学习盖茨街的精神。从1913年起，美国成千上万个城镇的居民加入到清扫街区，建设美好家园的活动中，取得了明显的效果。谁能想到，出现这个奇迹②的原因，仅仅是由于一位教师给一个小女孩送了一条蓝裙子呢！1、如果以贯穿故事的线索作为这篇文章的标题，它应该是：。（2分）2、短文是怎样描写以前的盖茨街的？这样描写有什么作用？（4分）_____________________________________________3、文中划线句子在文章的结构上起什么作用？（2分）4、第五自然段中说：“盖茨街的居民们似乎意识到了什么”，想想，看到小女孩家的变化，居民们意识到了什么呢？（2分）______________________5、文中的两个奇迹各指什么内容？（4分）奇迹①________________________________奇迹②____________________________三、习作。（30分）教我学认真认真是我们做人﹑学习中最基本，也是最重要的要求，从出生到逐渐长大，你们的爸爸﹑妈妈﹑老师﹑同学，甚至某个陌生人都会通过许多具体的事情教你如何做到认真。请补充题目，用一件真实﹑具体的事例来记叙，要求既突出“教”，又突出学“学”，把你学习“认真”的过程写具体。字数在500字左右。100字200字300字400字500字600字