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腾八中2014—2015学年度七年级上学期期中考语文试卷（时间：150分满分：100分）一、积累与运用（26分）1．下列加点字注音完全正确的一项是（）（2分）A．啜．泣(chuò)酝．酿(yùn)瞬．间(shùn)头晕目眩．（xuàn）B．洗濯．(chuó)蹂躏．(lìn)静谧．(mì)玲珑剔．透(tī)C．嬉．戏（xī）嶙峋．（xún）竦峙．(zhì)忍俊不禁．(jìn)D．肥硕．(shuò)点缀．(zhuì)玷．污（diàn）鹤唳．云端(qì)2．下列句子中加点词语运用不正确的二项是()（2分）A．又要编杂志，又要跑发行，老李整天忙得不亦乐乎．．．．。B．王春明的几次考试成绩都不理想，老师指出他的基础不牢固，教导他学习应该温故．．知新．．C．骄傲自满是求知的大敌，学而不厌．．．．才是正确的学习态度。D．周伟燕同学学习成绩一直遥遥领先，这归功于经常向老师和同学请教，己所不欲，．．．．．勿施于人．．．．，勤奋好学。3．下列各句标点符号使用正确的一项是（）(2分)A．他的老师是多么慈爱、多么公平、多么伟大的人啊！B．水唤醒我的灵魂，给予我光明、希望、快乐和自由。C．“吹面不寒杨柳风，”不错的，像母亲的手抚摸着你。D．我知道今天卫生委员安排谁打扫教室？4．下面各项与例句使用的修辞手法相同的一项是（）（2分）例句：理想是罗盘，给船舶导引方向。A．花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！B．“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。C．树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。D．你看田间那些挥镰的农民，弯着腰，流着汗，只是想着快割，快割。5．指出下列搭配正确的一项（）(2分)A．《风雨》——朱自清——现代作家B．《济南的冬天》——老舍——现代作家C．《金色花》——泰戈尔——现代诗人D．《天净沙·秋思》——辛弃疾——清代散曲家6．下面对课文的内容理解有误的一项是（）（2分）A．朱自清的《春》写出了春天动人的景色，语言夸张，充满想象力。B．《再塑生命的人》是美国女作家海伦·凯勒写的。C．《我的老师》抒发了对老师的热爱、崇敬和感激之情，歌颂了老师纯洁美好的心灵。D．《论语》是记录孔子和他的弟子言行的一部书，共20篇。7．根据提示，在横线上默写课文。（8分）(1)_____________，百草丰茂。____________，洪波涌起。(2)《论语》中感叹时光流逝的句子是：______________，______________。(3)《天净沙·秋思》中画龙点睛地将景中之意推向高潮的句子是：____________，_______________。(4)《次北固山下》中写平野开阔，大江直流，波涛平静的句子是：_____________________，____________________。8．综合性学习。（6分）班上组织“我爱春天”的语文实践活动，请你参加。(1)因为人类无止境地破坏自然，如今，朱自清笔下的春天已失去了昔日的美丽。为了让人类重新拥有美丽的春天，请你拟写一则关于爱护花草树木的公益广告词。（2分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)古人描写春景，留下许多传颂千古的名句。请你指出下列各句中的加点字各是从人的哪种感官角度写的。（2分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________(3)朱自清在《春》中描绘了五幅春之图景：春草图、春华图、春风图、春雨图和迎春图。在古诗中，也有许多描写春天景物的优美句子。请你参照事例分别用一句古诗词来描写任意两幅图景。（2分）示例：春草图——草色遥看近却无__________________________________________________________________________________________________________________________________________二、阅读与欣赏（34分）（一）（3分）次北固山下客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。9．这首诗是写__________的，“________________?____________________”两句诗突出了这一主题。（2分）10．即写景又点明了时令的句子是：________________，_______________。（1分）（二）（节选12分）论语子日：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《学而》）曾子日：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《学而》）子日：“学而不思则罔．思而不学则殆。”（《为政》）子日：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”（《为政》）子日：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”（《里仁》）子日：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》）子贡问日：“有一言而可以终身行之者乎？”子日：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”（《卫灵公》）子日：“默而识①之，学而不厌②，诲人不倦，何有于我哉？”（《述而》）子曰：“我非生而知之者，好古③，敏以求之者。”（《述而》）子日：“学如不及④，犹恐失之。”（《泰伯》）子日：“吾有知乎哉？无知也。有鄙夫⑤问于我，空空如也；我叩其两端而竭焉。”（《子罕》）子夏日：“日知其所亡⑥，月无忘其所能，可谓好学也已矣。”（《子张》）【注释】①识：记住。②厌：满足。③好古：爱好古代文化。④及：赶上，追上。⑤鄙夫：鄙陋浅薄的人。⑥亡：指不知道的东西。11．下列句中加点词读音和意义都不同的一组是()(2分)A．学．而时习之／学．如不及B．吾日三省．吾身／见不贤而内自省．也C．诲．女知之乎／诲．人不倦D．是知．也／日知．其所亡12．请用自己的语言写出“吾日三省吾身”的具体内容。（2分）_______________________________________________________________________13．请写出对“学而不思则罔‘，思而不学则殆”的理解。(2分)_______________________________________________________________________14．请用自己的语言写出“三人行，必有我师焉”的原因.(2分)_______________________________________________________________________15．子日：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”这句话赞美了颜回，还包含了一个具有普遍意义的道理，谈谈你的理解（2分）_______________________________________________________________________16．子日：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”这句话对我们做人有什么启示？（2分）________________________________________________________________________（三）（10分）【甲】雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全茏着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。【乙】那水呢，不但不结冰，倒反在绿萍上冒着点热气，水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢！看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。这块水晶里，包着红屋顶，黄草山，像地毯上的小团花的灰色树影。17．【甲】文描写的对象是春雨，它具有__________、____________的特点；【乙】文描写的对象是济南冬天的水，它具有___________、___________的特点。（2分）18．【甲】文中，作者是怎样写春雨的“细”的？（2分）_________________________________________________________________________19．【甲】文描写春雨中的景物，层次清楚。说说作者是按怎样的顺序描绘的。（2分）________________________________________________________________________20．【乙】文中描写的水,为什么“不忍得冻上”？（2分）________________________________________________________________________21．“整个的是块空灵的蓝水晶”这个比喻的本体是()（2分）A．澄清的河水B．红屋顶。C．黄草山D．冬天的济南（四）（9分）红领巾周日，在家中翻检旧日照片，翻出一大叠黑白照，其中一张是全家福。还很年轻的父母站在后排，我和姐姐站在前面，大约五六岁的样子，脖子上挂着红领巾，脸上神情十分严肃。看着看着，我不禁笑了，我想起来，胸前的这条红领巾可还是假的呢……那已是30年前的事了，我当时随父母在另外一个城市。我上学很早，是全校年龄最小的孩子。第一学年结束时，班上要选出第一批入队的学生，当时还是叫红小兵的。我觉得老师很喜欢我，而且我成绩也不错，对第一批入队抱着很大的希望。谁知，在宣布名单的前一天，老师摸着我的头对我说，虽然我表现不错，但是年龄太小了，所以这次没有我，明年再给我争取。我没说话，只是点了点头，一转身，眼泪却流了下来。回到家，我把这个“噩耗”告诉了奶奶和妈妈，只比我大一岁的姐姐听了也担心的不得了，因为她是除我之外最小的。第二天全校开大会，校长宣布入队名单，第一个就是姐姐。我眼巴巴的看着她站在台上，兴奋而庄严的宣誓敬礼，心里真是羡慕极了。回到家里，看着姐姐依然兴奋的神情，我情绪更加低落。奶奶拿过姐姐的红领巾说，别着急，奶奶给你做一条，咱也戴。我和姐姐根本不相信，这么神圣的红领巾怎么可能是做出来的，那是被鲜血染成的。过了两天，就是星期天，那时候大家只休息一天。一大早，我们被妈妈叫起来，说带我们去照相。姐姐欢天喜地的去拿红领巾，我的眼泪又流下来了，我对妈妈说，我不去照相。妈妈亲了我一下，叫我别难过。这时奶奶拿着一件东西进来了。她笑着递给我，说：快看看，这是啥？我接过来一看，是条红领巾，红的那么鲜红，那么透亮。我狐疑的问奶奶，哪里来的？奶奶和妈妈都笑着不说话。我想：难道老师觉得年龄小不是问题，又给了我一条？在我和姐姐的一再追问下，奶奶告诉我们这是她做的，她对比着姐姐的红领巾剪了式样，缝了边，又交给妈妈去染了色，一条以假乱真的红领巾就此出炉。我爱不释手的摸着这条假红领巾，熟练地戴了起来。姐姐很不满的在旁边抗议，说妈妈和奶奶犯了大错误，并且指出假红领巾不如真红领巾这么红，假的就是假的。我忍不住跟她吵了起来。妈妈解释说我的条件已经够了，不过年龄小，明年一定会入队的，现在只是提前戴而已。姐姐虽然还是不服气，但也认可了，我知道她心里也很想我能入队。但出门后我还是摘掉了红领巾，毕竟是假的，万一被同学看到了，告诉老师，老师一定会觉得我是坏孩子，说不定警察也会来抓我