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七年级语文（下）（北师大版）第三单元慷慨正气检测题（90分钟100分）一、积累与运用（26分）1.原文填写。（4分）（1）《过零丁洋》中表明作者以死明志之决心的千古名句是，。（2）后死诸君多努力，。（陈毅《梅岭三章》）（3），人间遍种自由花。（陈毅《梅岭三章》）（4），家祭无忘告乃翁。（陆游《示儿》）2.根据句子中的拼音写出相应的汉字。（4分）（1）这几句话对我简直就是晴天pīlì。（）（2）……说这是世界上最美的语言，也是最清楚、最严jǐn的语言。（）（3）辛苦遭逢起一经，干戈liáo落四周星。（）（4）在xī微的晨光里，他看见不远处有一栋小小的红色屋顶的农家。（）3.下面对相关内容的判断，错误的一项是（）（2分）A.《最后一课——阿尔萨斯省一个小孩的自叙》作者都德是法国著名小说家。这篇小说以普法战争为背景，集中表现了哈墨尔先生和小弗朗茨的爱国精神。B.《过零丁洋》是南宋大臣、文学家文天祥被俘后所作。作者以诗言志，慷慨地表达了为了百姓的安宁宁可牺牲自己的崇高气节。C.老舍，原名舒庆春，现代著名作家，代表作有长篇小说《骆驼祥子》、话剧《龙须沟》《茶馆》等。D.陆游，唐代杰出的诗人，《示儿》《书愤》等都是他的传世佳作。4.口语交际。（6分）参加“南京小导游”活动，你搜集了以下材料，做了几件事。材料一：南京“34路博爱线”是一条独具特色的公交观光线。它从中山码头出发，沿着“中山大道”行驶，直到中山陵。乘客可以观赏沿途的民国建筑和车厢内的民国老照片，领略浓郁的民国风情。34路公交车采用以天然气做动力的节能环保车型，还覆盖免费的4G网络。“博爱线”将民国风情与现代生活相结合，充分彰显了南京的城市精神。材料二：今年年初，南京2路公交车采用普通话和南京话双语报站，引发了网友的热议。嘟嘟：南京话属于北方方言，跟普通话接近，而且腔调有点土，用南京话报站，没必要。小影：我觉得南京话不土，蛮好听的。但是用它报站，外地人听不懂，坐过了站怎么办?材料三：南京市“美丽乡村旅游直通车”线路图表。线路名称游览内容发车地点往返时间石塘人家线游古村落，赏竹海，体验怪坡国展中心南门对面（可乘2路、17路等公交车前往）发车：9∶00返程：14∶00（每周六、周日）世凹桃源线亲历农事，种植桃树，观赏桃花汤山线参观茶坊等七坊，了解农副产品工艺流程溧水傅家边线览山凹村山水景色，观近郊最大的生态群落高淳慢城线游览“国际慢城”，漫步千亩竹海，体验慢生活六合竹镇线游桃花岛和大泉村黑松林，采摘果实（1）你为34路公交线撰写导游词。根据“材料一”，最适合作为开场白的一项是（）（1分）A.乘客们，大家好！这是一条特色观光线，全车已覆盖了4G网络，大家可以免费使用。B.各位乘客，欢迎乘坐34路公交车！本车采用的是以天然气做动力的车型，绿色环保。C.各位乘客，欢迎乘坐“34路博爱线”！让我们一起领略民国风情，感受南京城市精神。D.这是一条民国风情和现代生活相结合的公交观光线，各位乘客沿途可观赏民国建筑。（2）你针对“材料二”中网友的议论发表了自己的看法，并阐明了理由。（2分）（3）六月的一个周六中午，外地游客思齐来到南京，住在中山码头附近，计划第二天晚上离开。她想在这段时间里游览南京城，并走进乡村观赏自然风光。请你利用以上三则材料，为她合理安排行程，并简要说明。（3分）5.请你参加“科海泛舟”的综合性学习活动，完成下列题目。（10分）（1）科学兴趣对人的成长有什么影响呢？阅读下面的材料，说说你的发现。（2分）材料一：瑞典著名博物学家林奈，青少年时代就能专心致志地在花园里研究植物，并刻苦攻读前人的植物学著作，经常到野外采集标本。材料二：美国著名科学家、世界上第一架用蒸汽作动力的飞机的设计人兰格力，童年时就喜欢观察鸟的状态，观察它们怎样张翼，怎样起飞，又怎样滑翔。材料三：大科学家牛顿小时候天资并不聪颖，除数学外，许多功课的成绩都不好，但他喜欢动手做水钟、风车、风筝等。我的发现：。（2）科学技术对人类到底是有利还是有弊？小华发表了自己的看法。请在下面的横线上为小华的发言再补充一个例证。（4分）科学技术就像一把双刃剑，它在给我们带来福音的同时，也制造了一些麻烦。核能可以用来发电，也可以用来制造原子弹；基因工程可以用来治病，也可以用来毁灭人类；，。（3）科学的影响也体现在文学创作的领域，我们阅读的《海底两万里》就是这样一部构思巧妙、情节惊险、科学与幻想巧妙结合的作品。它的作者是，被公认为是“”。这部作品是他三部曲中的第二部，第一部是，第三部是。（4分）二、阅读理解（34分）（一）阅读下文，回答问题。（16分）因公因私，我已经好几年没回故乡了。忙忙乱乱地行走在城市的街头巷尾，几乎忘记了独自生活在故乡老屋的老父。前不久，家乡的表哥写信告诉我，父亲蹲在村口路边守望的身躯像一块坚硬的石头……看到这里，我的泪水马上滚落出来，连忙推去所有事务，追风赶月，一刻不敢停留地往家赶。在村口的路边，父亲终于看到他风尘仆仆的儿子出现在回家的路上，他站起来，搓着那双大手嘿嘿笑着。吃过简简单单的晚饭，唠过一年平平常常的家长里短，窗外夜风起处，虫鸣渐深，我打了个呵欠说：“爸，咱睡吧。”父亲的眼中露出难色，他说：“嗯，睡吧。”随后又站起身往外走，“爸打鼾，怕吵你睡觉，我找人搭铺去。”我拦住他，笑着说：“爸，我是你的崽，像你，也打鼾，你不是不知道，两只喇叭一块儿吹，热闹。”父亲不好意思地笑了一声，开始脱鞋宽衣。于是，我跳上了那张自己睡了十几年的破旧、宽大而又温暖的床。跟以前一样，父亲睡那头，我睡这头，彼此枕着一双臭脚。月亮在窗外移，树梢乱动，筛下一床碎银，但听不到那熟悉的鼾声。父亲在那头说：“不早了，睡吧。”我在这头应道：“睡吧。”月亮从窗口消失，鸡啼在村庄远远近近的地方响起。床头仍寂静一片。记得以前与父亲同寝，在田头地尾劳累了一天的父亲头一沾枕边就睡去，鼾声惊天动地，吵得我无法入睡，就常用脚把他踹醒，任他熬着等我睡去他再睡。想到这里我的心好痛，就装着打鼾，打得既重又急，仿佛睡得极香极沉。父亲在那头轻轻地侧了侧身，并欣慰地舒了一口气。随后，我发现父亲轻轻地起来，轻轻地给我掖掖被角，最后，父亲竟用手轻轻地摸．．．．我的脸，当他粗糙而又温情的手在我脸上划过时，我的鼻子一酸，泪水便滚出了眼眶．．．．．．．．，父亲的手一抖，替我抹去泪水，叹了一声说：“鸡都叫了，睡吧。”我哽咽着说：“睡吧。”（有改动）6.给下列加点的字注音。（2分）打鼾．（）踹．醒（）掖．被角（）粗糙．（）7.第2段中的画线句“父亲蹲在村口路边守望的身躯像一块坚硬的石头”这句话用了什么修辞？有什么表达效果？（3分）8.解释下列句子中加点的词句在表达思想感情上的作用。（3分）最后，父亲竟用手轻轻地摸．．．．我的脸，当他粗糙而又温情的手在我脸上划过时，我的鼻子一酸，泪水便滚出了眼眶．．．．．．．．，父亲的手一抖，替我抹去泪水……9.读罢全文，你会发现“我”追风赶月地赶回故乡老屋并无十分要紧的事，只是和父亲一起吃饭、聊家常、晚上共寝。这些平淡琐事是否使“我”感到失落？（3分）10.文中三次写到夜色、月色，这些景物描写有何作用？结合全文加以解释。（2分）11.从文中找出让你感动的两三处细节描写，将相关语句摘录下来，并结合自己的亲身经历谈谈你的看法和感受。（3分）（二）阅读下文，回答问题。（11分）君子的争与不争蒋骁飞①民国四大国学大师之一的陈寅恪学贯中西，通晓30多种文字，但他不屑于考证书，连一张文凭都没有。②梁启超知道他是匹“千里马”，便极力向清华大学校长曹云祥举荐。最终，清华大学破格聘用这名“高中生”为大学教授。③按理说，陈寅恪从此应该对梁启超感恩戴德才对，但让人感到意外的是，两人在相处中，丝毫看不出陈寅恪对梁启超的“追随”。④一天上午，梁启超刚上班，同事就递给他一份学报，说：“陈寅恪又要和你干仗了！”梁启超接过学报一看，上面有一篇署名陈寅恪的文章，矛头直指自己。⑤原来，梁启超曾写过一篇有关陶渊明归隐动机的论文。他认为，陶渊明弃官归隐最主要的原因是，当时士大夫阶层寡廉鲜耻，普遍缺乏道德感，他纵然没有力量改变现实，起码也不愿同流合污，把自己的人格和操守丢掉。陈寅恪则提出不同见解，他认为陶渊明辞官回家种田，是因为东晋被灭之后，他“耻于事二主”，才发誓不与新政权合作。⑥面对陈寅恪的针锋相对，梁启超毫不在意“恩师”的威信受到挑衅，大笑道：“这小子总是和咱过不去，咱要再写一篇好好和他过过招。”⑦一旁的同事与陈寅恪有些恩怨，见梁启超如此说，便低声建议道：“梁先生，这陈寅恪别有用心，他是在含沙射影骂您啊！先生您在清朝做过官，在当今民国又做过官，陈寅恪这不是影射您在‘事二主’吗？”梁启超一听，脸顿时黑了下来，很是难看。突然，他怒气冲冲地对那个同事喝道：“你滚！陈寅恪的为人我是知道的。请以后不要以小人心腹揣度君子胸怀！”那个挑拨是非的同事旋即狼狈地走开了。⑧陈寅恪得知此事后，对梁启超的人品更加钦佩了。梁启超和陈寅恪尽管常常为了学术分歧唇枪舌剑、互不相让，但在工作和生活中相互尊重和信任，从不听信他人挑拨，这样的君子之交以及争与不争的境界无法不令人敬佩。12.通读全文，找出最能具体体现梁启超和陈寅恪“争”与“不争”的语句，完成下边的读书卡片。（2分）13.“争”与“不争”是矛盾的，为什么“争”是君子，“不争”也是君子？请你概括出“争”与“不争”各自蕴含的君子风范。（3分）____________________________________________________________________________14.文章虽然短小，但作者刻画人物的方法却不尽相同，富于变化。指出文中第⑦段画线句刻画梁启超和陈寅恪的不同方法。（3分）____________________________________________________________________________15.积累链接：梁启超和陈寅恪是人中君子，莲花是花中君子，请默写周敦颐《爱莲说》中表现莲花如君子一样行为方正、美名远播的句子。（3分）____________________________________________________________________________（三）阅读下文，回答问题。（7分）秃的梧桐——这株梧桐，怕再也难得活了！人们走过秃梧桐下，总这样惋惜地说。这株梧桐，所生的地点，真有点奇怪，我们所住的屋子，本来分做两下给两家住的，这株梧桐，恰恰长在屋前的正中，不偏不倚，可以说是两家的分界碑。屋前的石阶，虽仅有其一，由屋前到园外去的路却有两条，一家走一条，梧桐生在两路的中间，绿荫分盖了两家的草场，夜里下雨，淅淅沥沥地打在桐叶上的雨声，诗意也两家分享。不幸园里蚂蚁过多，梧桐的枝干，为蚁所蛀，渐渐地不坚牢了，一夜雷雨，便将它的上半截劈折，只剩下一根两丈多高的树身，立在那里，亭亭有如青玉。春天到来，树身上居然透出许多绿叶，团团附着树端，看去好像一棵棕榈树。谁说这株梧桐，不会再活呢？它现在长了新叶，或者更会长出新枝，不久定可以恢复从前的模样了。一阵风吹过，叶儿又被劈下来，拾起一看，叶蒂已啮断了三分之二——又是蚂蚁干的好事。哦，可恶！但勇敢的梧桐，并不因此挫了它的志气。蚂蚁又来了，风又起了，好容易长到巴掌大的叶儿又飘去了，但它不管，仍然萌新的芽，吐新的叶，整整地忙了一个春天，又整整地忙了一个夏天。秋来，老柏和香橙还沉郁地绿着，别的树却都憔悴了。年近古稀的老榆，护定它青青的叶，似老年人想保存半生辛苦储蓄的家私，但哪禁得西风如败子，日夕在耳畔絮聒？现在它的叶儿已去得差不多，园中减了葱茏的绿意，却也添了蔚蓝的天光。爬在榆干上的薜荔，也大为喜悦，上面没有遮蔽，可以酣饮风霜了，它脸儿醉得枫叶般红，陶然自足，不管垂老破家的榆树，在它头上瑟瑟地悲叹。大理菊东倒西倾，还挣扎着在荒草里开出红艳的花。牵牛的蔓，早枯萎了，但还开着花呢，可是比从前纤小，冷冷凉露中，泛满浅紫嫩红的小花，更觉娇美可怜。还有从前种麝香连理花和凤仙花的地里，有时也见几朵残花，秋风里，时时有玉钱蝴蝶，翩翩飞来，停在花上，好半