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1深圳市富源学校教职工岗位职责一、校长岗位职责与权限一、校长职责1.校长是学校董事会领导下的学校行政负责人，对外代表学校，对内主持学校工作，对学校负有全面领导的责任。2.全面贯彻执行党和国家的教育方针、政策、法规，自觉抵制各种违反教育方针政策，法规的倾向，实施素质教育。坚持社会主义办学方向，努力培养德、智、体全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。按教育规律办学，不断提高教育质量。3.贯彻办学理念，根据办学目标，按办学思路、办学方略，全面实施素质教育。4.开学前要制订好学年、学期学校工作计划，并抓好实施、检查、总结等环节，推动教育教学质量的提高，使学校每年有所进步。5.认真抓好教育科研和教育教学改革，努力形成自己的鲜明的办学特色。6.要熟悉教职员工的素养、特长，按规定手续任命中层干部，每年8月聘用新学年教学人员和级科组长，决定教职员工岗位及工作量，用人所长。7.主持学校全面工作，定期召开行政会议，妥善安排好每一阶段工作，抓好重点。8.实行分层管理，发挥八部一室一所的作用，各司其职，并做好对中层干部的考核。9.建立健全学校各项规章制度，建设良好的校纪、校风。10.审查年度经费预算，根据部门承包原则，合理安排经费，提高效益，审定教职员工奖金发放方案。11.有计划安排好教职员工的学习，提高教职员工教育理论水平和师德水平，把教职员工的思想工作作为教职员工队伍的基本建设。12.根据师资目标，有计划调整师资桔构，做好教职工的使用、考核、奖惩和培训工作，建立结构合理、素质优良的教师队伍，培养选拔骨干教师，推进名师工程。13.每学期召开1—2次家长会或举办家庭教育活动，促进学校教育、家庭教育，社会教育协调一致、相互配合，形成良好的育人环境。14.支持教职工代表会、共青团、少先队、等群众组织工作，发扬民主，尊重教职工代表会在职权范围内作出的决议和维护教职员工合法权益的建议。定期向学校党支部和教代会汇报学校行政工作，自觉接受党组织和教职工的监督。15.注意充分发挥广大教职工工作的主动性、积极性、创造性。关心师生员工的生活，使教职员工集体福利每年有所改善。16.副校长按分工协助校长做好以上相应工作。二、校长权限1.有对副手的聘任的建议权。2.在执行学校《教职工聘用聘任条例》的前提下，有对学部主任、中层干部的聘任决定权。23.有对整个学校工作的决策、指导、监督、调控权。4.有对副手、学部主任、中层干部的考核、奖惩决定权。5.有对外交往代表权。6.有对改善办学条件建议权。7.有对一定数额资金支配权。二、党支部书记岗位职责党支部书记在上级党委的领导下，负责全校的思想政治工作和党支部工作。一、积极宣传和执行党的路线、方针、政策，保证上级党委、教育行政部门和董事会的指示在本校贯彻落实。二、组织教职工学习马列主义毛泽东思想和邓小平理论，加强思想政治工作的领导，了解掌握教职工的基本情况和动态，培养骨干，抓好典型，表扬先进，深入细致地做好思想政治工作。三、抓好“三会一课”(支委会、支部会、小组会、党课)，引导党员努力学好党章及党内的有关文件规定，积极慎重地做好党员的发展工作，充分发挥党支部的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用。四、抓好共青团、工会，充分发展各群众组织的作用。五、管理好学校的人事工作，贯彻党的知识分子政策，关心教职工的生活和健康。六、做好干部的考察培养和选拔工作。发扬党的实事求是、群众路线、批评和自我批评的优良传统。深入教学第一线，认真调查研究，善于听取群众意见，及时总结交流经验，不断改进工作。七、加强廉政建设，教育全体党员廉洁奉公，自觉抵制不正之风的侵袭。三、工会主席岗位职责一、在校党支部和上级工会的领导下，认真执行上级工会和学校行政的决定，执行教职工大会决议。根据工会章程，组织教职工代表大会和工会委员会的选举工作，主持起草工会工作报告，向党支部和教代会报告工作。二、定期召开工会委员或小组长会议，传达上级工会和学校党、政的工作部署，研究工会工作并贯彻措施。三、通过各种方法、途径，让会员参加学校管理，保障会员当家作主的民主权利。四、制定工会工作计划，组织、布置和检查工会各部门的工作，交流工会工作经验。五、坚持原则，不谋私利，勤奋工作。密切联系群众，关心群众，听取群众意见，积极为教职工谋福利，多办实事，解决会员的实际困难，维护教职工合法权益。3六、努力学习，深入实际，调查研究，及时了解工会各部门和小组的工作情况，及时帮助解决工作中的问题主动向党支部报告工作。七、抓好工会自身的建设，严格执行各项规章制度，落实岗位责任制。八、加强会员的思想政治工作，教育会员提高师德修养，做到为人师表，开展批评与自我批评，克服各种不良倾向。九、工会主席除负责主持工会的日常工作外，还可具体分管一项或几项学校的其他工作。四、学校办公室主任岗位职责一、按照学校办公室职责范围,主持办公室的全面工作,负责学校档案室的管理。二、协助校领导抓好学校各项工作的协调和督办，督促检查各岗位职责的执行情况。三、负责学校文秘工作，组织起草学校的工作计划、总结、规划和决议等文件稿，负责学校行政会议记录工作。四、负责对来校检查、视察、参观、交流的上级领导和其他人员的接待工作。五、负责全校性会议、学习及重要活动的具体落实工作。六、负责及时处理各类上级下发文件拟批、呈送校领导阅批、转传相关负责人工作。七、根据校领导的指示，负责组织、协调学校部门共同办理的综合性工作。八、负责学校对外联系，接受群众来信来访，代表学校发布通知，回复各类函件等工作。九、负责学校宣传工作，通过活动、报刊、网络、媒体树立学校良好形象。十、负责学校的人力资源管理和档案管理工作。十一、负责学校车辆的调派和学生接送工作。十二、认真完成校领导交办的其他工作。十三、副主任按分工协助主任做好以上相应的工作。五、学校办公室人力资源主管岗位职责一、贯彻执行有关劳动人事的法律法规及公司各项人力资源管理制度、规定。二、完成公司及地方领导部门要求的统计报表，保证统计数据的准确、及时。三、负责学校聘用聘任合同的签定、管理，办理教职员工入职、转正、转岗、晋升、离职等相关手续，并建立相关工作台账。负责办理社会保险及公积金事宜。四、负责办理员工档案的调入调出、存档管理，建立教职工的人事管理档案。五、负责绩效管理工作，做好考核前教职工的考核培训、宣传和实施考核；定期汇总各部门绩效考核的结果并整理归档；收集考核申诉、考核成绩，并存档。负责教师职称评定、聘任的相关工作。六、负责病事假的审批工作和学校鉴印的管理与使用。七、认真完成校领导交办的其他工作。4六、教科所所长岗位职责一、负责全校科研的管理协调工作，完善学校科研组织网络，组织科研课题及学校下达的各项研究任务，开展对科研成果的鉴定、评奖和推广应用及各级各类科研课题经费的预算、分配及调整等。二、组织开展教育科学理论的宣传和普及工作，指导教师结合实际开展教研、科研实践活动，研究课堂教学，落实新课改要求，不断培训教师，提高业务能力，使学生获得主动发展。三、负责全校教育教学工作督导和评价，完善督导评价制度，制定督导评价方案及操作量表，为学校领导提供全面、客观、准确的信息反馈，提高教师教学能力，提升教学质量；四、实施“名师”工程，做好学科带头人及科研骨干的培养、评比、选拔工作。负责聘任兼职教研员，并做好兼职教研员的考评工作。五、负责学校课堂教学改革实验，组织本校教师研究各学科课程标准及教材，开展各种教育教学竞赛活动，如全校性优质课竞赛、学科竞赛、优秀教案、优秀论文的评比工作。六、负责学校现代教育技术中心的管理，统一规划和组织学校信息系统建设，承担学校重大信息工程项目建设、运行、维护和管理，为学校领导及其管理部门提供调控决策支持和信息服务；负责学校实验室、电教室的管理指导工作。七、负责学校发展规划制订、相关制度政策的调研、论证和完善，为学校重大问题的决策做好参谋。八、负责全校艺体工作的管理和协调，组织开展全校体育、艺术教学工作，开展好综合活动课和特长选修课，积极开展体育、文化活动。九、根据学校发展规划，丰富完善课程体系，组织研发具有富源特色的校本课程。十、提炼确立富源学校办学理念，引领富源校园文化，构建学校文化的“精神力系统”、“执行力系统”和“形象力系统”，提升学校文化品味。七、教科所教师培训中心主任岗位职责一、在学校教科所的领导下，负责全校教师培训的业务工作，包括组织、制定计划、实施培训、考核等。二、负责培训中心教师培训专家组与专兼职教师队伍的建设，建立学校专兼职教师队伍资源库。三、建立健全培训中心的各项管理制度，主要包括：教学组织管理、学员考核管理、专兼职教师团队管理、校本研修指导管理等制度。建立健全质量监控、检查、评估制度，保证各类教师培训规范有序，培训效果好。四、组织开展教育教学研究活动和教改实验，为学部提供培训资源、策划咨询、研究指5导、培训评估。五、草拟学校骨干教师继续教育规划和教师全员培训的分类计划，制定培训中心年度工作计划、工作流程、工作总结。六、拟定学校教师培训的文件与教学方案，做好培训教学的组织与管理工作。七、负责培训中心的各种教材、图书资料、音像制品的建设工作；做好培训中心各种文件、教学资料、办班成果的存档与保管工作。八、做好学校教师继续教育学时的审查登记工作，结业证书的颁发工作。九、完成领导交办的其他任务。八、教科所教学研究中心主任岗位职责一、在学校教科所的领导下，负责制定并督促教研工作计划的贯彻实施，确保各项教学工作正常有效的开展。二、贯彻国家教育部和上级教育行政、教研部门有关教育、教学工作的指示，结合本校实际，提出执行教学计划、课程标准和使用教材的意见，为学校决策提供依据。三、深入学部，加强对学科教学的检查和指导。开展教学调查研究活动，分析教学情况，提出改进教学、提高教学质量的意见和措施。四、组织多层次多形式的教学研究活动，组织教师学习、掌握课程标准和教材，努力改革课堂教学模式，改进教学方法，加强学生的教学参与意识，确立学生的主体地位，恰当应用教育技术，提高课堂教学效益。五、重视借鉴吸收国内外先进成果经验和前沿信息，及时发现、总结、推广本校教学经验、管理经验，组织教学观摩、研讨和教改实验，探索管理规律和教学规律，提高教学管理水准和教师教学水平，推动教学改革。六、积极开展校本教研和教育教学工作，鼓励指导教师撰写教学叙事、教学反思、教学经验总结等。七、加强对各学科教学过程的调控，每学期对各学科教学质量进行检测和评估，将检测和评估结果作为考核学部、年级、学科和老师的重要依据。根据检测和评估，向各学部、各学科提出改进教学的意见和建议。八、研究中考、高考，研究考试方法的改革，提高学生的应考能力。九、根据学校的部署，积极参与课程教材改革实验，按有关规定组织编写相关资料。十、加强与校内外教研部门的教研合作和交流活动。6九、教科所德育研究中心主任岗位职责一、加强对人的研究，学生的研究，学生成长规律的研究，学生不同发展阶段成长规律的研究。二、加强对中、小学德育目标、德育内容、德育策略、德育方法、德育实效性的研究。三、加强对班主任队伍建设、德育队伍建设、德育管理体系构建的研究。四、加强“因材施教”中德育方面的研究，加强对学生心理素质的研究，针对“人的差异”，研究“一把钥匙开一把锁”的德育方法。五、加强“体验式德育”的研究，努力构建学校“体验式德育模式”。六、加强学生“主体性”研究，努力构建“三自主教育模式”。七、加强“家校合作”的研究，探索大德育的新路子。八、加强“网络”德育的研究，探索在网络环境下的德育的新问题、新方法。九、加强对各学部的德育工作的指导，加强对“校园文化建设”的研究，努力建设良好的校风和学风。十、教科所课题研究中心主任岗位职责一、制订科研工作计划1.制订科研长远规划和学年工作计划。2.指导科组和级组制定科研工作计划。二、组织落实学校科研活动1.制定学校教育科研发展总规划实施与管理的子课题研究，逐步建立和完善科研档案。2.负责学校教育教学信息的收集和整理。注意搜集教师在教育教学中存在的问题，从本校实际出发确立研究课题，把科研兴教、科研兴校的思想落到实处。3.负责实施学校教学改革研究