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2014—2015学年度第一学期期中考试七年级语文试卷（全卷满分120分，时间120分钟）亲爱的同学，走进中学的大门已有两个多月了，通过这段时间语文的学习，你增长了智慧，提升了能力，丰富了感情，成熟了思想。祝你取得好成绩!一、积累·运用（30分）1．请把这句话用正楷字工整抄在方格内。(3分)人应该支配习惯，而决不能让习惯支配人，一个人不能去掉他的坏习惯，那简直一文不值。2．给下列加点字注音(4分)每一朵盛开的花就像一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁．（）的笑容，就要绽．（）开似的。3．选出下列字词全对的一项：（）（3分)A诱惑辜负雏形崛强B贮畜朗润训戒不可明状C潦亮耸立烘托录录终生D抖擞安适诅咒絮絮叨叨4．下列各句中加点的成语使用不恰当的一项是（）(3分)A这是一条著名的商业街，行人从早到晚川流不息。B这部小说，故事情节曲折，人物形象生动，确实引人入胜。C本来这篇文章很好，让你一改，反而改得不三不四。D如果只有良好的愿望而不按客观规律办事，结果就会适得其反。5．下列句子没有语病的一项是（）(3分)A请把这件事你不要放在心上。B他的作文不但全校冒尖，而且是全班之首。C从事实中告诉我们，环境灾难是没有国界的。D他很早就对天文学产生了兴趣。6．名著是人类的精华，阅读名著，如同与大师们共携手。我们读了冰心的感受到了对的歌颂；对大自然的崇拜和歌颂；对人生的思考和感悟。（4分）7．仿写句子。（4分）朋友，你会微笑吗？微笑是一杯浓浓的咖啡,________________，微笑是一曲动人的音乐，微笑让我们的生活充满温馨。8．古诗文名句填空。（6分）（1）海日生残夜，。（王湾《次北固山下》）（2），潭影空人心。（常建《题破山寺后禅院》））（3）几处早莺争暖树，。（白居易《钱塘湖春行》）（4），志在千里。（曹操《龟虽寿》）（5）学而时习之，。有朋自远来，不亦乐乎？（《论语十则》）（6）夕阳西下，。（马致远《天净沙·秋思》）二、口语交际与综合性学习（6分）9．假如你正忙于写作业，一同学来请教问题，怎么说得体？(3分)10．“小草在成长，请勿打扰！”这是草坪上的告示牌的标语。请你说说这则广告语好在哪里？（3分）三、阅读（34分）（一）阅读文言文，做11—13题（9分）子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”子曰：“温故而知新，可以为师矣。”子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”11.给文中加点的字写上拼音：（3分）省（）罔（）诲（）12.请写出文中的三个成语：（3分）题号一二三四总分分数县/区学校班级姓名考号密封线内不要答题13.请写出下列三个通假字的本字，并解释其意义：（3分）说：通“”意思是女：通“”意思是知：通“”意思是（二）读朱自清的《春》的选段，做14—17题（12分）桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟清风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。14．摘录的两段文字描绘了两幅动人的春景图，一幅图是：春花开放图，另一幅图是图。(2分)15．从选文中找出使用了比喻、拟人修辞手法的句子，并分别说说它们各自的作用。(4分)比喻句：作用：拟人句：作用：16．写出春花图里作者想象的句子。(3分)17．“红的像火，粉的像霞，白的像雪。”三个比喻句的顺序能否颠倒，为什么？(3分)（三）阅读短文《妈妈是我心中的一团火》，完成18～23题。（13分）①当我刚呱呱出生时，护士就不让妈妈见到我，悄悄地把我抱到哺婴室去。医生地告诉她，我的左肘以下没有手。②有一天，7岁的我走出厨房嘀咕道：“妈妈，我不会削土豆皮，我只有一只手。”妈妈在做针线活，她头也不抬地说：“你回厨房去削土豆皮，今后再也不许用这个借口拒绝干活了。”我当然能削土豆皮，用我的右手持刀削皮，左上臂帮着托一下就行了。妈妈知道办法总会有的，她常说：“只要你尽最大的努力，就没有你不会做的事。”③在我读小学二年级时，一天，老师要求我们从猴架这边荡到那边去。轮到我时，我摇头示意不会荡。有些孩子在背后笑我，我哭着回家。当晚，我告诉了妈妈。她拥抱我一下，并做出“让我想想办法”的表情。第二天下午她下班后，把我带回到学校去。她教我先用右手抓住杠棒，用力引体向上，再用左上臂夹住杠棒。当我费力地照她说的做时，她始终站在一边鼓励我。以后每天她都带我去练习。我永远不会忘记老师第二次把我们全体同学带到猴架处的情景。我在猴架上熟练地荡来荡去，曾经取笑过我的孩子们都目瞪口呆。④这就是妈妈对待我的办法：她不代替我做什么，不宽容我，而是坚决认为我能找到办法自己干。有一次我参加一个舞会，没有一个男同学来邀请我跳舞。我回家后哭了，妈妈久久不发一言，然后说：“喔!亲爱的，总有一天那些男孩子和你跳舞时会跟不上你的拍子的，你会看到的。”她声音虚弱嘶哑，我撕开蒙着头部的被子窥见她在流沮。于是我懂得妈妈为我忍受了多少痛苦。她从来不让我看到她哭泣，因为她不愿我感到内疚呀。⑤如今当我有不顺心的事时，总感到妈妈仍在我身旁，仍在对我说：勇敢地面对困难，没有解决不了的事。18．在第①段的横线里填上一个意为“温和而曲折地(表达意思)”的词：(2分)19．第②段写妈妈让“我”削土豆皮的事。第③段写妈妈教我什么？(2分)20．当“我”在猴架上熟练地荡来荡去，曾经取笑过我的孩子们都目瞪口呆。这是一种侧面描写，它写出了。(3分)21．你最喜欢文中的哪个人物？为什么？(3分)22．读完这篇文章，你有何感想？请写出来。(3分)四、作文（50分）23．有一位哲人说，一个人学会了感谢，他就成熟了。在我们的成长经历中，有很多人，很多事物，都给了我们帮助、教益和启迪。请将题目“感谢”补充完整，写一篇文章。要求：（1）文章要抒写真情实感。（2）字数500字以上。感谢县/区学校班级姓名考号密封线内不要答题