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绵阳育才学校2012－2013学年度上期诊断性考试（二）五年级语文试卷(考试时间：100分钟总分：120分)题号一二三四五六七八九十十一十二总分总分人得分一、你会读吗？请用“\”划去词语中带点字不正确的读音。（3分）哺．乳（bǔfǔ）政协．（xíxié）一缕．缕（lǚlǒu）干涸．（hékū）解剖．（pōpōu）凉飕．飕（shōusōu）二、拼一拼，写一写，注意把字写正确，写美观。（5分）wūyánxiāohuǐjǐnshènzuǐchúnzhānyǎng（）（）（）（）（）三、比一比字的音、形、义，再组词。（6分）诞（）判（）溅（）魂（）庭（）版（）践（）瑰（）烬（）炒（）尽（）妙（）四、先把下列成语补充完整，再按要求各仿写三个成语。（6分）（）崖（）壁依依（）（）如（）似（）得分评分人得分评分人得分评分人得分评分人△·△·（）头（）节安然（）（）一如（）（）1、AABC式：念念不忘、___________、___________、___________。2、由意思相近或相同的字组成的成语：奇珍异宝、___________、___________、___________。五、按查字典的要求填空。（4分）“疾”字按音序法应先查音序（），再查音节（）；按部首法应先查（）部首，再查（）画。“疾”在字典里的解释有：①病，身体不舒适；②恨；③快，迅速；④疼痛。请把下列词语中“疾”的意思写在括号内：痛心疾．首（）疾．恶如仇（）积劳成疾．（）疾．步如飞（）六、在括号内填上能搭配的词语。（6分）把握（）沮丧的（）贪婪地（）转移（）敬仰的（）庄严地（）七、按一定的顺序重新排列每组词语。（6分）1、播种翻地浇水锄草收获2、楷书金文小篆隶书甲骨文3、植物枣树生物树果树得分评分人得分评分人得分评分人得分评分人八、修改下列病句。（8分）1、老师给我拿来了三角板、圆规、量角器和学习用品。2、我的学习成绩提高了，因此我不能骄傲。3、读了《圆明园的毁灭》，使我深受教育。4、王阿姨是外国语学院的老师，会说三四国英语。九、按要求写句子。（16分）1、教室里安静极了。改成夸张句：（2分）2、警察抓住了一个划破玻璃企图盗窃展品的犯罪嫌疑人。缩句：（2分）3、看到美国轰炸我驻南大使馆的暴行，我不能无动于衷。改成反问句：（2分）4、用上“自豪、举世闻名”写一两句连贯的话。（2分）5、按原文填空。（8分）①鸟宿池边树，________________。②俏也不争春，只把春来报。__________________，__________________。（《卜算子·咏梅》）③漫步园内，有如__________________，__________________；流连其间，____________________________________。（《圆明园的毁灭》）得分评分人得分评分人十、与课文对话。（18分）（一）泊船瓜洲京口瓜洲一水间，_____________________。春风又绿江南岸，_____________________。1、把诗句补充完整。（2分）2、诗中的“间”应读（），因为（）。（2分）3、诗中的“绿”字换成“到”、“过”、“入”、“满”好吗？为什么？（2分）4、诗句表达了作者怎样的思想感情？你是从哪些地方体会出来的？（3分）（二）“精彩极了”和“糟糕透了”（节选）我越来越体会到我当初是多么幸运。我有个慈祥的母亲，她常常对我说巴迪这是你写的吗精彩极了我还有个严厉的父亲他总是皱着眉头说这个糟糕透了一个作家，应该说生活中的每一个人，都需要来自母亲的力量，这种爱的力量是灵感和创作的源泉。但是仅有这个是不全面的，它可能会把人引入歧途。所以还需要警告的力量来平衡，需要有人时常提醒你：“小心，注意，总结，提高。”1、给这段话没标点符号的地方加上标点符号。（3分）2、写出下列词语的反义词。（3分）精彩（）全面（）歧途（）3、读划线的句子，想一想，作者说得对吗？为什么？把你的看法写下来。（3分）十一、课外阅读。（12分）剥豆一天，我和儿子面对面坐着剥豆。当翠绿的豆快将白瓷盆的底铺．（pùpū）满时，儿子忽然站起身，新拿一个瓷碗放在自己面前，将瓷盆朝我面前推了推。我问：“想比赛？““对。”儿子眼动手剥，利索地回答。“这不公平。我的盆里已有不少了，可你只有几粒。”我说着，顺手抓一把豆想放到他碗里。“不，”他按住我的手，“就这样，才能试出我的速度。”一丝喜悦悄悄涌上心头，我欣赏儿子这种自信和大气。一时，原本很随意的家务劳动有了节奏，只见手起豆落，母子都敛声息语。“让儿子赢吧，以后他会对自己多一些自信。”这样想着，我的手不知不觉地慢了下来。“在外面（竞竟）争靠的是实力，谁会让你？要让他知道，失败、成功皆是（常识常事）。”剥豆的速度又快了起来。儿子手不停歇，目光却时不时地落在两个容器里。见他如此投入，我心生怜爱，剥豆的动作不觉又缓了下来。“不要给孩子虚假的胜利。”想到这些，我的节奏又紧了许多。一大袋豌豆很快剥完了。一盆一碗，一大一小，不同的容器难以比较，但凭（常识常事），我知道儿子输定了。我正想淡化结果，他却极认真地拿来一个碗，先将他的豆倒进去，正好一碗，然后又用同样的碗来量（liángliàng）我的豆，也是一碗，只是凸起来了，像一个隆起的土丘。得分评分人“你赢了。”他朝我笑笑，很轻松，全然没有剥豆时的认真和执著。“是平局，我本来有底子。”我纠正他。“我少，是我输了。”没有（堵赌）气，没有沮丧，儿子的脸上仍是那如山泉般的清澈笑容。想到自己的瞻前顾后，小心翼翼，实在是大可不必。对孩子来说，该承受的，该经历的，都应该让他体验。失望、失误、失败、伤痛、伤感、伤痕，自有它的价值。生活是实在的，真实的生活有快乐，也一定有磨难。1、划去文中括号内不恰当的拼音、字或词语。（3分）2、“瞻前顾后”是什么意思？（1分）从文中哪些句子可以看出“我”瞻前顾后？用“____”划出来（至少画四句）。（2分）3、联系课文内容回答：儿子输了，为什么他的脸上“仍是那如山泉般的清澈笑容”？（3分）4、概括短文的主要内容。（3分）十二、习作。（30分）“兴趣是最好的老师。”诺贝尔小时候把兴趣放在炸药的发明上。为了发得分评分人明炸药，诺贝尔投入了他的整个生命，后来他在这方面取得了突出的成就。你的兴趣是什么？经历过哪些成功或失败？有过哪些喜悦或失望？请围绕“我的兴趣”这个话题写一篇习作，题目自拟。