部编人教版道德与法治九年级上册知识点精编期末复习提纲

部编人教版道德与法治九年级上册知识点精编期末复习提纲第一单元富强与创新第一课踏上强国之路考核要求一：改革开放是决定当代中国命运的关键抉择。(理解)1.怎样理解“改革开放是决定当代中国命运的关键抉择”？(1)中国人民坚持改革开放，极大解放和发展了社会生产力。(2)中国人民通过改革开放过上了幸福生活。(3)改革开放是中国和世界共同发展进步的伟大历程，不仅深刻改变了中国，也深刻影响了世界。(4)改革开放是当代中国最鲜明的特色。2.为什么要坚持改革开放？(5)坚持改革开放是我国的强国之路。(6)中国的腾飞证明，改革开放是决定当代中国命运和决择。考核要求二：进入新时代我国改革面临的挑战与对策。(分析)3.进入新时代我国改革面临的挑战与对策分别是什么？序号挑战对策(1)主要矛盾我国社会主要矛盾已转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。有效应对重大挑战、抵御重大风险、克服重大矛盾，进行新的伟大斗争，向顽瘴痼疾开刀，突破利益固化藩篱，将改革进行到底，开启全面深化改革的新征程。(2)新新常态我国经济发展进入新常态，已由高速增长阶段转向高质量发展阶段。坚定不移地贯彻以人民为中心的发展思想，落实新发展展理念，转化发展方式，转换增长动力，建设现代化经济体系；深化供给侧结构性改革，推动经济健康可持续发展。(3)不协调区域发展不平衡、城镇化水平不高、城乡发展不平衡不协调。促进区域协调发展，坚持中国特色新型城镇化道路，推动城乡发展一体化。考核要求三：坚持人民为中心，共享发展成果。(理解)4.为什么要坚持共享发展理念？(1)衡量一个社会的文明程度，不仅要看经济发展，而且要看发展成果是否惠及全体人民，人民的合法权益是否得到切实保障。(2)人民对美好生活的向往，就是党的奋斗目标。(3)发展的根本目的就是增进民生福祉。5.衡量一个社会文明程度的标准是什么？衡量一个社会的文明程度，不仅要看经济发展，而且要看发展成果是否惠及全体人民，人民的合法权益是否得到切实保障。6.党和政府采取哪些措施让人民群众共享发展成果？(1)坚持以人民为中心的发展思路，强调人人参与、人人尽力、人人享有。(2)提高就业质量和人民收入水平；(3)加强社会保障体系建设；(4)坚决打赢脱贫攻坚战；(5)打造共建共治共享的社会治理格局；(6)实施健康中国战略。第二课创新驱动发展考核要求四：创新的意义。(分析)1.创新对人们的生活产生什么影响？(1)创新改变我们的思维方式和行为方式。(2)创新促进生产力发展，推动社会进步。(3)创新让生活更美好。2.创新对人类社会的发展产生什么影响？(1)创新是推动人类社会向前发展的重要力量。(2)创新已经成为世界主要国家发展战略的重心。(3)在激烈的国际竞争中，唯创新者进，唯创新者强，唯创新者胜。3.我国为什么要建设创新国家？(1)科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素。(2)创新驱动是国家命运所系，创新是推动发展的第一动力。(3)改革创新推动中国走向富强。(4)创新使人民更好地分享改革发展成果。考核要求五：我国创新面临的问题与对策。(综合)4.说说我国科技创新现状。⑴成就：在尖端技术的掌握和创新能力方面打下了坚实基础，在一些重要领域走在世界前列；⑵差距/挑战：从整体上看，仍然面临科技创新能力不强、科技发展总体水平不高、科技对经济社会发展支撑能力不足、科技对经济增长贡献率远远低于发达国家水平等问题。5.建设创新型国家，政府应该作出哪些努力？(1)落实科教兴国战略、人才强国战略；(2)增强自主创新能力；(3)完善创新制度保障；(4)形成大众创业，万众创新的新理念。6.创新精神表现在哪些方面？(1)敢为人先、敢于冒险的勇气和自信。(2)探索新知的好奇心和挑战权威的批判精神。(3)承受挫折的坚强意志和沟通合作的团队精神。(4)舍我其谁的责任担当和造福人类的济世情怀。7.青少年怎样培养自己的创新能力？(1)树立创新意识，努力学习科学文化知识；(2)敢于质疑，树立敢为人先的精神，培养好奇心；(3)爱发明爱创造，注重实践，养成勤动脑、勤动手的好习惯；(4)弘扬创新精神，尊重和保护知识产权。第二单元民主与法治第三课追求民主价值考核要求一：人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征。(识记)1.社会主义民主政治的本质特征是什么？人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征。考核要求二：社会主义民主可以实现和保障最广大人民群众的利益。(理解)2.社会主义民主如何实现和保障最广大人民群众的利益？(怎样理解“社会主义民主可以实现和保障最广大人民群众的利益？”)(1)人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征。(2)我国社会主义民主是维护人民根本利益的最广泛、最真实、最管用的民主。(3)社会主义民主使人民的意愿得到充分反映，人民的合理要求得到充分实现，人民的合法权利得到充分保障，人民的创造活力得到充分激发。(4)有助于经济社会持续健康发展，实现人民安居乐业、社会和谐稳定、国家繁荣富强。3.社会主义民主具有什么基本特点？我国社会主义民主是维护人民根本利益的最广泛、最真实、最管用的民主。4.发展社会主义民主有什么意义？有助于推动经济社会持续健康发展，实现人民安居乐业、社会和谐稳定、国家繁荣富强。5.社会主义民主的主要形式有哪些？(1)发展选举民主；(2)发展协商民主(特有形式和独特优势)。6.保障人民当家作主的制度体系的内容有哪些？序号制度内容地位作用(1)人民代表大会制度我国的根本政治制度，是人民掌握国家政权、行使权力的根本途径。(2)中国共产党领导的多党合作和政治协商制度我国的一项基本政治制度。(3)民族区域自治制度独具中国特色的实现民族平等、保障少数民族合法权利的基本政治制度。(4)基层群众自治制度社会主义民主政治建设的基础。考核要求三：公民参与民主生活的形式。(应用)7.公民参与民主生活的形式有哪些？(1)民主选举是人民实现民主权利的一种重要形式。(2)民主决策是保障人民利益得到充分实现的有效方式。(3)民主监督是公民参与民主生活、行使公民监督权的具体体现。8.民主选举的原则是什么？公民应怎样参与民主选举？(1)民主选举都要遵循公开、公平和公正的原则。(2)公民要积极、主动、理性地参与民主选举。9.公民参与民主决策的途径有哪些？社情民意反映制度、专家咨询制度、重大事项社会公示制度和社会听证制度等。10.怎样做到坚持科学、民主、依法决策？保证广泛的公民参与，决策方认真听取各方意见，集中民智，促进决策的科学化。11.公民参与民主监督有何意义？(1)有利于国家机关和国家工作人员改进工作，提高工作效率，克服官僚主义，防止滥用权力，预防腐败。(2)有助于提高公民的参与意识，激发公民的参与热情。12.为什么要增强公民的民主意识？(1)一个国家和社会民主生活的质量和水平，与公民的民主意识密切相关。(2)在我国，塑造现代公民，需要增强民主意识。(3)有利于完善中国特色社会主义民主，也是社会主义制度生命力的重要保证。13.公民参与民主生活的基本要求有哪些？(1)要求具有社会责任感和主人翁意识。(2)以理性、公正、客观的态度全面、深刻、辩证地看问题。(3)立场正确、逻辑清晰地表达观点和意见，逐步提高依法有序参与民主生活的能力。14.我们应该怎样增强民主意识？(1)自觉增强宪法意识，始终按照宪法原则和精神参与民主生活。(2)不断积累民主知识，形成尊重、宽容、批判、协商的民主态度。(3)通过依法参与公共事务，在实践中逐步增强民主意识。第四课建设法治中国考核要求四：法治意味着依法治理。(识记)1.法治意味着什么？法治意味着依法治理。考核要求五：依法治国战略的提出和完善。(识记)2.国家加快法治进程的两件里程碑意义的大事是什么？(1)党的十五大把依法治国确定为党领导人民治理国家的基本方略，积极推进社会主义法治建设。(2)党的十八届四中全会对新时期中国法治建设作出新的战略部署，绘就了中国法治新蓝图。考核要求六：建设法治中国的要求。(理解)3.实行法治有什么意义？(1)法治能够为人们提供良好的生活秩序，使人们安全、有尊严地生活。(2)法治是现代政治文明的核心，是发展市场经济、实现强国富民的基本保障，是解决社会矛盾、维护社会稳定、实现社会正义的有效方式。(3)走法治道路是实现中华民族伟大复兴的必然选择。4.建设法治中国的要求是什么？(P49－50)(1)实现科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。(2)坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一。考核要求七：法治政府及建设法治政府的要求。(应用)5.什么是法治政府？法治政府就是按照法治原则运作的政府，政府的各项权力都应该在法治轨道上运行。6.什么是依法行政？依法行政是现代法治政府行使权力普遍奉行的基本准则，要求政府及其工作人员在行使行政权力、管理公共事务时必须由宪法和法律授权，并且依据宪法和法律的规定正确行使权力。7.依法行政的核心是什么？依法行政的核心是规范政府的行政权。8.依法行政对政府提出什么要求？(怎样建设法治政府？)(1)依法行政的核心是规范政府的行政权。(2)全面推进政务公开，保障公民的知情权、参与权、表达权和监督权，促进政府决策科学化和民主化。(3)防范行政权力的滥用，维护广大人民群众的合法权益，提高政府公信力，从而推进民主法治建设进程。9.政府的权力来源、宗旨和工作要求分别是什么？(1)权利来源：人民；(2)宗旨：为人民服务；(3)工作要求：对人民负责，为人民谋利益。10.依法行政对公民提出什么要求？积极参与，献计献策，主动监督，促进政府依法行政。考核要求八：厉行法治是对全体社会成员的共同要求。(应用)12.怎样厉行法治？(1)推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。(2)政府及其工作人员要率先做尊法守法的榜样，带动其他公民，共同守法。(3)加强法治宣传，弘扬法治精神，共同营造良好的法治文化环境，坚持法治与德治相结合。(4)全体社会成员必须在宪法和法律范围内行使权利，履行义务。(5)增强尊法学法守法用法意识，弘扬法治精神，强化规则意识，树立正确的权利义务观。13.全面依法治国的要求(方针)是什么？科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。14.全面依法治国对公民提出什么要求？(1)全体社会成员必须在宪法和法律范围内行使权利，履行义务。(2)增强尊法学法守法用法意识，弘扬法治精神，强化规则意识，树立正确的权利义务观。第三单元文明与家园第五课守望精神家园考核要求一：中华文化的特点、价值。(理解)1.中华文化的基本特点是什么？源远流长、博大精深。2.中华文化有什么作用和价值？(1)文化兴国运兴，文化强民族强。(2)中华文化积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识，为中华民族的伟大复兴提供精神动力。3.中华文化虽历经沧桑而能薪火相传、一脉相承的一个重要原因是什么？具有应对挑战、与时俱进的创造力和海纳百川、有容乃大的包容力。考核要求二：传承与发展中国特色社会主义文化的要求。(识记)4.传承与发展中国特色社会主义文化的要求是什么？(1)坚持以马克思主义为指导，坚守中华文化立场；(2)立足当代中国现实，结合当今时代条件；(3)不忘本来，吸收外来，面向未来，不断铸就中华文化新辉煌。考核要求三：文化自信。(综合)5.什么是文化自信？文化自信是对自身文化价值的充分肯定，是对自身文化生命力的坚定信念，是一个国家一个民族发展中更基本更持久的力量。6.文化自信的来源是什么？(1)中华优秀传统文化的积淀、传承与创新、发展；(2)当今中国特色社会主义的蓬勃生机；(3)实现中国梦的光明前景；(4)文化的优秀、国家的强大、人民的力量。7.为什么要坚定文化自信？(1)文化是一个国家、一个民族的灵魂。(2)坚定文化自信，事关国运兴衰、文化安全和民族精神的传承发展。8.怎样增强文化自信？(1)要夯实中华优秀传统文化的根本，薪火相传，代代守护；(2)要在日新月异的社会生活中与时俱进，实现创造性转化、创新性发展；(3)要跨越时空展示中华文化的独特魅力，在交流互鉴中丰富发展。考核要求四：中华民族精神的内涵及其价值。(理解)9.什么是中华民