幼儿大班健康教案《运球》活动目标:1、能手眼脚协调的控制拍球位置与方向。2、身体灵活的避开障碍物,不间断的运球行进。3、在练习中能够克服各种困难,不怕艰辛。4、初步了解健康的小常识。5、知道人体需要各种不同的营养。活动准备:球、障碍物(椅子,箱子)活动过程:一、开始部分。1、球操:锻炼巩固。师:小兵们,号角吹响,训练时间到。(师幼一起跟着音乐做球操)2、球操:踏步走。(1)左右前前(四次)。(2)转两圈,前上前上(两次)。(3)前左后右各拍两下,抱住转(四个方向各一次)(4)左右左抱住跳跳跳跳(4次)(5)左右托球(8拍控制各两次)(6)踏步走,敬礼。二、基本部分。1、引出技能。(自由拍球玩)师:小兵们,在自己的营区里找一块空地拍球!(幼儿自由拍球)(师来回寻找并观察孩子,寻找姿势优美的,注意膝盖是弯的,人是下蹲着的;拍球时的落点是在前侧方的)2、展示成果。师:(吹哨子)小兵们,集合。个人展示:请个别幼儿来展示。(1)姿势优美的,注意膝盖是弯的,人是下蹲着的。(2)拍球时的落点是在前侧方的)师:请**小兵来展示他的拍球技能(幼儿拍)师:这位小兵是怎么拍的?姿势怎么样?(膝盖弯曲,人略微下蹲,控制好自己手中的球)师:小兵们一起来学一学。(幼儿模仿练习)师:请**小兵来展示他的拍球技能。(幼儿拍)师:这位小兵拍球是在身体的什么方位拍的?(侧前方)(找不到则由老师示范。师:小兵们一起来学一学。3、幼儿自由练习。师:小兵们,记住刚才学习的拍球姿势与位置,训练开始(吹哨子)。(寻找边走动边拍球的幼儿)4、展示。师:(吹哨子)集合。请**小兵来展示。师:小兵们,学一学(边走动边拍球。时间稍微长一些)师:刚才你边走边拍遇到其他小兵时是怎么做的?(绕过让开)师:对面是菜园,中间是危险区,最近常有敌人会偷袭我们,抢走我们手中的球,所以请你们穿越危险区的的时候要怎么办?(速度快而且不要让手中的球滚掉,以免被敌人拿走)。(吹哨子)训练。(一排十人训练)5、幼儿练习一会后,摆放障碍物第一排椅子障碍物,再放置第二排箱子标记。(教师引导幼儿越过各种障碍物)(8分)师:(哨子)集合。刚才是怎么到达对面菜园的?(幼儿说说或请一名幼儿师范)6、师:小兵们的训练很辛苦,炊事房做饭时间到了。去对面菜园运些蔬菜回来,如果在危险区球滚掉了,就快速将球捡起来回到营区重新开始。快速又全部将菜运回的一组获胜。(哨子)开始!师:到达营区的小兵盘腿坐下休息。三、结束部分。1、放松运动。(跟着音乐做)(1)前后左右动腰。(2)转腰。(3)深呼吸。(4)自己单手敲敲左右手臂。(5)自己敲敲左右腿,腿伸直。(6)互相敲敲背。(7)甩手与螺旋桨。)2、我们带着这些菜去炊事房做午饭去!活动总结:篮球运动,一直都是很受小学生喜爱的一项体育运动。而小学三年级的学生在熟悉了球性的基础上,可以进一步简单的学习一些篮球运球的基本技能。通过学习,提高学生的控球能力,并能通过已学知识技能进行自主创新,付诸实践。在实际教学中,仍应以教师为主导,结合学生的年龄特点合理设计教学思路,运用各种方法,激发学生学习兴趣。兴趣是最好的老师,学生对学习的投入主要是根据兴趣来定的,对于他们喜欢的课程他们会乐于学习。而对于他们不喜欢的课程他们则表现得毫无兴趣。本课我采用了多种有趣、有效的教学手段进行练习。在课的开始我设计了一套篮球韵律操,配合音乐,调动学生学习篮球的积极性。在进入基本部分后,通过让学生以自由形式尝试进行拍球活动,在练习中互相学习。掌握技能后通过同学之间互相合作、探究、竞争的精神,对运球的方法有了很大的提高。将技能穿插在游戏中此时学生的学习积极性很高,既做到了以玩促学、以趣带学,也提高了教学效率。让学生在宽松的教学环境中真正的体验到了体育的兴趣,达到了体育教学的目标。从整堂课来看上得还可以,但在本次课的练习部分,对调动学生的激情和队伍的调动还不够,以后得多下功夫。