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四年级语文下册月考试卷（时间：60分钟总分：100分）制卷人：赵秋月一、抄写下面一句名言，要求正确、工整、美观。（3分）书到用时方恨少，学富五车不为多。二、看拼音，写词语。（8分）cuīcùmínɡmèiɡōuqúɡuīlǜjūnyúnshēnɡshūlüèɡuòmiányán三、用“√”标出加点字正确的读音。（4分）似．的（sìshì）宽窄．（zǎizhǎi）旗杆．（gǎngān）海滨．．（bīnbīng）吹拂．（fófú）傍．花（bàngpáng）顷刻间．．．（qīngqǐng）圆晕．（yūnyùn）四、根据课文内容，在括号里填上合适的词语。（6分）()的童年()的翅膀()的杏花()的新闻()的魅力()的空气五、按要求写句子（8分）（1）照样子，把句子写生动，写具体。（4分）例：蟋蟀们在草丛中叫着。蟋蟀们在草丛中弹琴．．。①池塘里的荷叶在微风中摇动着。②春风吹，迎春花开了。（2）修改病句（4分）①妈妈带我去参加蝴蝶展览。②我们要做到讲究卫生的习惯。六、根据学过的内容填空。（20分）1．“一棵树就是一座工厂，片片枝叶都是快乐的的，给我们送的空气，让每个人都幸福。多栽一棵树，就多增添一片；亿万棵树连起来，就染绿了祖国美丽的。”我知道每年的月日是我国的植树节。我能为保护树木写一句广告语:。2．青的草，绿的芽，各色鲜艳的花，都像似的聚拢来，形成了的春天,小燕子从南方赶来，为春光。3．《春日偶成》一诗描写风和日丽的春日景色，其中抒发诗人春日郊游时愉快心情的诗句是：“，。”4.《苹果里的五角星》使我们从中受到启迪——创造力来源于。5．《人类的“老师”》课文向我们介绍了人类研究了飞行的原理，发明了飞机；从身上得到启示，发明了新式飞机；从身上得到启示，改进了船体设计，大大提高了轮船航行的速度；从身上得到启发，设计了许多“薄壳结构”的建筑物；模仿贝壳制造了。此外，我还知道人类根据，发明了。七、阅读诗文，完成练习。（26分）（一）竺爷爷顷刻间像年轻了几十岁，立即兴冲冲地快步走到前院。阳光下的杏树，捧出了第一朵盛开的杏花。多么美丽的杏花呀！竺爷爷走回书房，打开笔记本，郑重地记下了这个日子：清明节。竺可桢爷爷曾不止一次地说过□□我需要的是（）的时间□搞（）□不能使用‘大概’□‘也许’这些字眼□也不能用（）和（）代替观察□□竺爷爷正是通过常年的精确观察，才掌握了气候变化的规律。1．文中“顷刻间”的意思是，和它意思相近的词语有。（3分）2．文中画线的句子说明竺可桢爷爷当时的心情（１分）3．在文中的括号里填入恰当的词语。从这些词语中我们能看出竺可桢爷爷是一个的人。（2分）4．在文中的□里加上标点符号。（4分）5.通过对课文的学习，我们从中明白了怎样的道理？（2分）（二）弯弯的小路骄阳似火。近中午了，可赶集的人还似一股股流水，从四面八方汇集到这弯弯的小路上，形成一条奔流的人河。在人流中，一个小姑娘正推着满满一车杏子摇摇晃晃地走着。路窄，人挤。突然，“唿啦”一声，黄澄澄、水灵灵的甜杏儿在地上滚动起来。呀！无数只脚就要踩到杏子，怎么办？这时，一个洪钟似的喊声压倒吵嚷声：“大家别动！”人群立刻静下来，接着，一个拄拐棍的老人弯腰去捡杏子，一个抱孩子的妇女弯腰去捡，一个红领巾弯腰去捡，一个小伙子弯下腰……“完了！”姑娘心头一颤，五年前的情景一幕幕浮现在脑海里：一条弯弯曲曲的小路，一个小姑娘挑一担苹果在路上走着。拥挤的人流碰翻了筐子，蜂拥而上的人争抢着果子。吃果子的人嬉笑着散开，姑娘掩面哭泣。这姑娘，正是她自己。“闺女，别着急。”老人把捡到的杏子放进车里，打断了姑娘的追忆。“姑姑，给你。”妇女怀中的孩儿用小手捧着杏儿喊。红领巾踮着脚，努力把捧杏的手伸过来……姑娘不敢相信自己，她擦去泪花，睁大眼睛：不错，都捡回来了，满满的一车杏子。这时，一股清凉的风儿轻轻飘来，姑娘紧锁的眉头舒展开了，脸上泛起了红晕，似一朵绽放的红彤彤的花，可泪花又蒙住了她的眼……噢，是风儿吹到这弯弯的小路上，吹走了千万人心头的炎热，吹开了姑娘脸上的花……1.从文中找出下面词语的近义词：（3分）顿时（）出现（）回忆（）2．从文中找出下面词语的反义词：（3分）寒冷（）舒展（）稳稳当当（）3．用“～～～～～～”画出文中打比方的句子。（1分）4．用“”画出对姑娘外貌进行描写的句子。（1分）5．文章中两次写到姑娘的泪水，第一次姑娘“掩面哭泣”是因为；第二次“泪花又蒙住了她的眼”是因为。（2分）6．为短文确定中心思想：（）（１分）A、本文表现了果农丰收的喜悦。B、本文表现了姑娘心情变化。C、本文表现老人、妇女等人助人为乐的精神。7．画线句子中的“风”表面上指；（1分）实际上是指。（2分）八、习作。（25分）春天来了，建议班级举行一次春游活动，去哪里好呢，把你的理由写下来，请同学们以“我的建议”为题写出自己的建议；要求：内容具体，语句通顺，字数：300-400字不用注册，免费下载！