《中国古代绘画巡礼》教学设计

《中国古代绘画巡礼》教学设计课程内容《中国古代绘画巡礼》计划学时1课时教学目标1、知识目标：欣赏各时代经典作品，了解中国画发展史；体会作品风格与时代背景的关系。通过欣赏活动，使学生初步了解我国古代绘画的高度成就，以及各个历史阶段的绘画特点。2技能目标：学习并尝试欣赏古代美术作品，提高欣赏水平，拓展知识面。3情感目标：培养学生审美情趣，弘扬民族文化精神。进行爱国主义教育，激发学生的民族自信心、民族自豪感。学习目标描述知识点编号学习目标具体描述语句1.了解中国画发展的大趋势及其三大门类。2.初步学习欣赏中国画的基本方法。3.培养对祖国传统绘画的情感。项目内容解决措施教学重点欣赏历史名作，了解中国画的发展历程。中国古代人物画、山水画、花鸟画的主要特点。我国的绘画历史悠久，从古代的墓室帛画到唐代的宫廷人物画，从宋代的巨幅山水画到清代大写意，还有现代的大家名作，为学生展开一个中国画的历史长卷。欣赏历代中国画代表作品。教学难点体会时代背景对作品风格的影响。古代美术作品的历史文化背景，作品的内涵。利用美术课件，引导学生将历史、语文知识与绘画学科整合。教学行为时间环节教师活动学生活动备注引入新课一、导引目标、激发兴趣首先，出示教学目标，组织学生自学，向同学们课件展示国画作品，调动学生学习兴趣，强调中国绘画的重要意义。“中国画”简称国画，源远流长，历史悠久;是中华名族数千年精采用提问方式，调动学生学习主动性，而且学会了从描述、分析、解释评价角度去欣赏绘画。神文明创造的结晶之一。通过学习和认识中国画，可以陶冶学生的情性，培养人文品格，增长智慧和提高艺术审美素养，对于促进学生个性的全面发展和提高艺术审美素养，弘扬民族文化精神有着巨大的意义。展开新课学习课程知识点讲解1.按历史发展顺序讲解中国画的发展历程，采用提问方式引导。1、约1万年前，中国进入了新石器时代，人们在长期的有秩序的定居生活中，不断地总结和积累经验，从而掌握了制陶技术，并且在陶器制作和图案装饰的过程中，提高和丰富了艺术造型的能力。2、先秦美术：以青铜艺术为代表--华美、神秘、瑰丽用途：祭祀、维护统治秩序。把人鬼神化，把人置于鬼怪的威严之下，在贬抑人性的基础上高扬神性。3、秦汉以雕塑作品为代表------深沉雄大的气魄秦汉时代的绘画艺术，大致包括宫殿寺观壁画、墓室壁画、帛画等门类。汉画像石：多为历史故事及神仙、奇禽异兽，技法高超。秦汉画像砖：是一种建筑装饰构件。东汉则是画像砖艺术的鼎盛时期。4魏晋南北朝时期：中国绘画的样式相当成熟文人的参与，画与文学艺术结合。分析《洛神赋》绘画特点：这幅画用笔细劲古朴，如春蚕吐丝。人物神态刻画细腻，设色鲜艳、厚重，山川树石画法拙雅古朴。加上美丽的传说佛教艺术的兴起4、隋唐五代美术：绘画分科详细形成独立的画种—人物画灿烂谁来回答我国历史朝代的演变顺序？学生举手回答：夏、商、周、春秋、战国、秦、汉、三国、两晋、南北朝、隋、唐、宋、元、明、清。学生观赏课件各个时期的绘画作品。让学生去感受中国画的源远流长与博大精深说出每个时期美术的代表作品。欣赏战国时期的墓室帛画《龙风人物帛画》，谁能说一下这幅画上绘有哪些对象？龙、凤凰、妇女，在长沙出土的战国时期楚国的一幅墓室壁画，画中一细腰长裙的贵族妇女，在腾龙舞凤的接引下在腾龙舞凤的接引下，向天国飞升的景象。它反映出绘画在当时已达到了相当高的水平回顾上学期学过的敦煌文化知识，说明雕塑，壁画在秦汉时期的成就。看顾恺之的《洛神赋图》，他是东晋最伟大的一位画家，他的画注重表现人物的精神面貌，《洛神赋图》是根据诗人曹植的文学创作而画成的。，把人带入一幅仙境。列举魏晋、隋唐时期著名的画家及代表作品。辉煌5、宋代美术：“深入物理，曲尽物态”写实时代北宋山水偏重全景式的客观整体的绘画自然，具有雄浑、辽阔、崇高的气势；南宋山水多取小景，具体入微，主观意味甚浓。欣赏唐代张萱的《捣练图》列举两宋时期代表人物及风格。欣赏五代顾闳中的长卷《韩熙载夜宴图》6、元明时期：文人画兴起“四君子”题材之风行。7、清代美术：绘画领域出现许多富有特色的流派与个性强烈的画家欣赏宋代《清明上河图》及范宽、王希孟等人山水画.《出水芙蓉图》小结：1。中国画创作的最高境界是“气韵生动、形神兼备”“外师造化，中得心源”是中国画的基本创作准则。重点讲解以下绘画：《人物龙凤帛画》战国《韩熙载夜宴图》顾闳中五代《庐山高图》沈周明代《出水芙蓉图》佚名南宋2.中国画的装裱方式立轴、横披、镜片、册页、手卷3.国画分类人物、山水、花鸟4.中国画的形式美诗、书、画、印为一体的审美形式。5.中国画的意境美含蓄，以写心为主，把对意境的追求作为创作的灵魂，颇有文人气息,秒在似与不似之间。欣赏（明代）徐渭的《墨葡萄图》和（清代）吴昌硕的《墨荷》，比较两幅画在画法上有什么相同点？自由讨论后回答。两幅画都是大写意花卉，以水墨画成，用笔酣畅淋漓，挥洒自如，墨色饱满。是写意花卉中的高水平的杰作。提问：四君子各代表什么品格？列举清末及现代著名画家及其作品。巩固新课挑选自己喜欢的中国画作品，谈谈自己的感受，并与学生交流。创造气氛引起学生兴趣，以历史发展顺序讲解，学生感觉脉络清晰学习小结美术欣赏课极为重要，只有全面认识到欣赏教学的重要性，才会摆脱陈旧落后观点的束缚，上好欣赏教学课。培养审美情趣，弘扬民族文化精神。课后作业更多的了解中国画在历史发展的进程，课后更多的关注中国画，在欣赏中发现美、感受美从而创造美，接受美的洗礼，坚定美的信念真正达到欣赏教学的目的。板书设计一、中国画主要装裱形式立轴、横披、镜片、册页、手卷二、山水画三、花鸟画教学反思美术欣赏课中有许多美术作品，而美术课的时间有限，平铺课直叙地逐一分析既不能让学生学会欣赏，也不受学生欢迎。因此后需要找出一个欣赏的侧重点，本课设计的特点是知识的贯通和图片的整体性。本课介绍了中国绘画艺术从远古到现代发生、发展、思成熟、变化等基本过程，重点突出、脉络清楚。图片选用了每个历史时期最能代表当时水平的绘画作品，具有经典性和权威性，使学生能在享受艺术审美的同时获得必要的知识，进一步提高对中国画的整体了解，增长兴趣；加深对民族文化传统的认同，提高民族自信心，为今后进一步探究中国画奠定基础。