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精品文档xx学校初三/高三年级复学疫情防控应急演练方案为进一步强化新冠肺炎疫情防控工作，提高防范和应急处置能力，检验我校初三年级复学工作中新冠肺炎防控应急预案的科学性和操作性，确保突发事件得到及时有效处置，保证我校开学工作的顺利进行，经学校行政会研究决定，特拟定《xx学校初三年级复学疫情防控应急演练方案》。一、应急演练组织领导总指挥：xx（校长）——负责此次演练的指令的下达，演练场景的设定，全面统筹指挥、总结。常务副总指挥：xx（德育副校长——负责这次方案的制定，演练前的培训，过程的设计落实，活动开展的督促，活动后的整改。副总指挥：xx（教学副校长）、xx（校长助理兼安全办公室主任）、xx——负责具体落实此次演练活动的开展。成员：xx、xx、xx、xx、xx、xx二、疫情防控演练场景安排1.学生小余白天在上课时出现发热症状2.学生小黄在生活区夜间出现发热症状三、应急演练过程设计（一）学生小余白天在上课时出现发热症状1.时间：下午3:30精品文档2.地点：九1班教室3.授课教师：袁老师（xx饰）4.小余（xx饰）、班长小陈（xx饰）（1）情景描述：袁老师正在上课时，班长小陈发现小余趴在桌上，出现发热并伴有干咳症状，于是向袁老师报告情况，袁老师迅速为小余测量体温：37.8度。他立即向德育处xx主任报告，xx主任马上和xx校助一起赶到九1班教室，一起护送小余同学到留置观察室。xx主任同时向xx副校长汇报了此事，xx副校长立即赶到了留观室。（2）负责男生的xx老师接待了小余一行，随即到医务室请来了驻校医生xx（暂由xx老师饰），xx副校长和xx主任几人差不多同时赶到，经过徐医生初步诊断，要派送小余去定点医院。xx副校长立即向xx校长汇报，xx校长马上指示校车司机xx（穿上防护服），在xx主任的护送下到达xx市人民医院，xx校长同时向教育局xx局长报告。（3）这边xx立马安排xx师傅对留观室进行消毒处理。（4）待定点医院将小余列为疑似病例后，xx主任向xx副校长汇报情况，xx副校长立马安排xx师傅对小余所在的九1班教室和男生436寝室进行终末消毒，同时让袁老师对小余的密切接触者摸底排查并将结果xx副校长后报给xx校长。（二）学生小黄在生活区夜间出现发热症状1.时间：凌晨0：302.地点：女生312寝室精品文档3.生活教师：xx4.小黄（xx饰）、室友小唐（xx饰）（1）情景描述：龙老师正在寝室晚休时，312寝室女生小唐敲响了龙老师的们，告诉她室友小黄干咳很厉害同时发烧，龙老师迅速找来体温枪为小黄测量体温：38.2度。她立即向德育处xx报告，xx指示龙老师和小唐同学一起护送小黄到留置观察室。xx同时向xx副校长汇报了此事，同时给了班主任杨老师（xx饰），三人很快赶到了女生留观室。（2）负责女生的xx老师接待了小黄一行，随即到医务室请来了驻校医生xx（暂由xx老师饰），xx副校长和xx两人差不多同时感到，经过徐医生初步诊断，要派送小黄去定点医院。xx副校长立即向xx校长汇报，xx校长马上指示校车司机xx（穿上防护服），在杨老师（马上穿上防护服）的护送下到达xx市人民医院，xx校长同时向教育局xx副局长报告。（3）这边xx立马安排xx师傅对女生留观室进行消毒处理。（4）待定点医院将小黄列为疑似病例后，杨老师向xx副校长汇报情况，xx副校长立马安排xx师傅对小黄所在的女生312寝室和教室进行终末消毒，同时让杨老师对小黄的密切接触者摸底排查并将结果xx副校长后报给xx校长。四、工作准备1.xx老师准备防护服两套下午3:30前放在留观室，体温枪两支，一支给xx，一支给xx，xx老师下午3:30前在医务室等候。精品文档2.xx准备84消毒液一桶提前放在物质储备室。3.情境中涉及到的演员分别等候在各自的岗位上：xx、xx和xx在班教室；xx等候在女生四楼自己寝室，xx和xx等候在女生312寝室；xx和xx主任在德育处办公室等候；xx师傅在寝室等候；xx副校长和xx校长分别在办公室和寝室等候。五、演练流程1.x月xx日下午3:30时xx副校长在行政楼外宣布演练开始。2.3:30—4:30进行两个场景的演练。3.4:30在全体参演人员到灯塔处集合，由xx校长做演练总结并提希望。六、工作要求1.下午2:30所有参演人员全部到阶梯教室参加培训，培训负责人：xx2.大家收到应急演练方案后要认真阅读，熟悉自己的岗位职责和角色扮演，同时熟悉教学区和生活区疫情防控应急处置流程图。3.大家务必高度重视此次演练活动，要身临其境。4.物质准备要充分。（xx老师负责）。5、所有参演人员全程佩戴医用口罩。6、xx负责LED屏滚动播放字母内容——xx学校初三复学疫情防控应急演练。以及拍照、新闻报道。附件：教学区和生活区疫情防控应急处置流程图。精品文档xx学校疫情防控指挥小组二O二O年x月xx日