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《教育学》形考任务3作业及答案一、单选题。1、教师运用语言连贯系统地向学生传递知识的方法，属于下面哪一种教学法（D）。选择一项：A.B.C.D.E.讨论法读书指导法谈话法讲授法演示法2、教师和学生在特定的环境和条件下，基于预定的课程教学目标，通过交流与互动所达成的有效果与有效益的教学，属于我国当前推崇的教学新理念中的（D）新理念。选择一项：A.B.C.D.E.体验教学对话教学实践教学有效学习法反思性教学3、教育的根本任务是（E）。选择一项：A.学会做人B.增强技能C.传授知识D.学会认知E.教书育人4、以文本为中介，引发学生对文本中蕴含的思想感情的体味或对自己生活经历的反思，从1而生的一种感受和领悟的教学新理念，属于（A）新理念。选择一项：A.体验教学B.对话教学C.有效教学D.反思性教学E.实践教学5、把一定数量的学生按年龄与知识程度编成固定的班级.根据周课表和作息时间表，安排教师有计划地向全班学生上课的一种集体教学形式，就是（D）o选择一项：A.B.C.D.E.个别教学现场教学小组教学班级授课制复式教学6、利用或创造有教育意义的环境或情境.使受教育者在环境或情境的fl主活动中不知不觉地受到深刻教育的徳育方法是（E）选择一项：A.严格要求与尊重信任相结合B.教育影响的一致性和连续性C.长善救失D.教育和自我教育结合E.陶冶教育法27、在德育教育中，“抑其所短，扬其所长”是（A）徳育原则的要求。选择一项：A.B.C.D.E.长善救失知行统一教育和自我教育结合严格要求与尊重信任相结合疏通引导8、通过询问解答的方式，帮助学生消除影响他们品德形成和发展的心理障碍，培养学生思想品德的方法，属于哪种德育选择一项:（A）A.B.C.D.E.心理咨询法认知明理法陶冶教育法榜样示范法实际锻炼法9、以下内容中不属于隐性德育内容的是（B）.选择一项：A.B.C.D.E.班风德育班会宿舍文化校园环境教风310、从内容的性质来看，德育内容可分为规范性的内容和（E）的内容。选择一项：A.B.C.D.E.操作性认知性选择性实践性意义性11、通过对学生品德给予一定的评价来培养学生品徳的徳育方法是（C）。选择一项：A.B.C.D.E.心理咨询法认知明理法品德评价法自我修养法榜样示范法12、“严而有格，严而有方”暗含的德育原则是（D）。选择一项：A.B.C.D.E.长善救失疏通引导知行统一严格要求与尊重信任相结合教育影响的一致性和连续性13、在德育中坚持用正确的理论、事实和榜样等来教育学生，疏通学生思想障碍，引导学生4通过自己的思考、体验和实践等不断进步，这属于（D）的德育原则。选择一项：A.B.C.D.E.严格要求与尊重信任相结合注重集体教育与个别教育相结合教育影响的一致性和连续性疏通引导长善救失14、徳育的实质在于（E）。选择一项：A.B.C.D.形成良好的校园文化尊重他人培养全面发展的人孝敬父母E-育德二、多选题15、对于学生的学习方式可以从不同的角度进行划分，就组织形式而言，学习方式可划分为（CD）选择一项或多项：A.B.C.D.E.接受式学习机械学习独立学习合作学习意义学习16、对于学生的学习方式可以从不同的角度进行划分，根据学习进行的形式，学习的方式可以划分为（BD）。选一项或多项:A.意义学习5B-接受式学习C.机械学习D.发现式学习E.独立学习17、学校的教学内容具有如下几个特点（BDE）o选择一项或多项：A.发展性B.时代性C.地方特色D.科学性E.基础性18、我国当今推崇的教学新理念，除了有效教学、反思性教学外，还包括（ABCDE）新理念。选择一项或多项：A-体验教学B-生命化教学C.生成性教学D.实践教学E.对话教学619、以语言传递为主的教学方法包括（ABCE）o选择一项或多项：A.读书指导法B.讨论法C.谈话法D.参观法E.讲授法20、德育实施过程中，常用的认知明理法包括（BCDE)A.通信咨询B.座谈脳C.报吿D.讲解E.谈心21、下列哪些属于德育方法中的实际锻炼法（ABDE）选择一项或多项：A.交往活动B.文体碱7C.参观展览D.各种学习活动E.规范训练活动22、以下哪些属于品德行为类目标？（ABCD）o选择一项或多项：A.礼仪要求B.生活习惯C.职责规范D.文雅健康E.知法懂法23、德育过程的操作特性是（ADE）选择一项或多项：A.德性之教是促进“内生”之教B.德性之教是灌输之教C.德性之教是知识或技能传授之教D.德性之教是心灵交往之教E.德性之救是引发感悟之教824、施加教育影响的德育原则包括（AE）选择一项或多项：A.教育影响的一致性和连续性B.严格要求与尊重信任相结合C.疏通引导D.长善救失E.注重集体教育与个别教育相结合25、引导学生自主的德育原则包括（ACD）。选择一项或多项：A.长善救失B.教育影响的一致性和连续性C.严格要求与尊重信任相结合D.疏通引导E.注重集体教育与个别教育相结合26、德育实施过程中，常用的品德评价法包括（BCDE）选择一项或多项：A.讲解B.批评处罚9C.评比D.操行评定B.表扬和奖励27、促进学生品德内化的德育原则包括（CE）。选择一项或多项：A.长善救失B.集休教育与个别教育相结合C.知行统一D.严格要求与尊重信任相结合E.教育和自我教育相结合三、判断题28、学校教学的重点应放在思维和问题解决一般方法的训练上，而不应放在学科基础知识和基本技能的教学上。对错29、教学模式即教学方法。10选择一项：对错30、非指导性教学模式就是学生自主学习。选择一项：对错31、教学内容就是教材展现给学生的知识、观念。选择一项：对错32、教学就是上课。选择一项：对错33、德育为首，就是无论在什么时间什么情况下，无论进行什么教育，都要首先对学生进行11思想道德教育。（）选择一项：对错34、陶冶教育法是指利用或创造有意义的环境或情境，给人以积极的感化或熏陶，潜移黙化地培养人品德的一种方法。（）选择一项：对错35、德育过程就是学生品德形成和发展的过程。（）选择一项：对错36、学校德育就是道德教育，别无他意。（）选择一项：对错1237、所谓知行统一，是指在德育过程中.既要对学生晓之以理，也要对他们导之以行，使学生形成言行一致的品格。（）选择一项：对错38、对学生进行疏通引导要注重正面事实或道理的作用，尽量不要使用负面的事实或教训。（）选择一项：对错39、就一个国家、一个社会来说，德育目标带有综合性。但实践中，由于总体目标比较笼统、抽象，所以各个学校往往要根据总体目标和木校的可能性对德育目标进行程度和水平上的再选择，提出本校（或本班）的具体德育目标。因此,就实际而言，德育目标是多种多样的°（）选择一项：对错40、学校德育活动都是有目标、有计划地开展的。（）13选择一项：对错14