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四年级语文第一学期第三单元试卷班级姓名分数第一部分：基础知识积累与运用一、我会拼，我还会规范地写词语。（10分）yángyìxùnchìrónghuàfùgàiméiyóudēng()()()()()zēngtiānfámùwéiqiánglěngkùgàoshìpái()()()()()二、我会读，会给带点的字选择正确的读音，并在正确的读音下画横线。（3分）允许（yóngyǔn）凝视（língníng）愉快(yúyù)拆除(chāicāi)剩下(shènshèng)火辣辣(làlā)三、我知道先比一比，再组词。（8分）充（）折（）愉（）辣（）允（）拆（）偷（）赖（）乘（）代（）添（）凝（）剩（）伐（）舔（）疑（）四、我会在括号里填上合适的词语。（6分）新奇的（）漫长的（）可怕的（）（）的雨珠（）的地毯（）的桨果五、我会按要求先给第一笔行的词写反义词再给第二行的词写近义词。（6分）凋谢()粗糙()喧闹()训斥()孤独()温柔()六、我能发现下面的句子是病句，并把它修改正确。(4分)1、老木匠说得没错，笑是很非常重要的。2、这节活动课很多同学都踢了足球和羽毛球。七、本单元的童话故事把我带入美好的情境，我非常喜欢。读后我发现童话中的主人公有超常的魔力，能，还发现童话，故事很有趣，不少故事还给我们。(3分)第二部分：阅读积累与运用一、我会阅读《巨人的花园》两段话，并按要求回答问题。（13分）“喂!你赶快滚出去!”巨人大声叱责。小男孩没有拔腿逃跑，却用他那会说话的眼睛凝视着巨人。不知怎么，巨人看着他的眼神，心里感到火辣辣的。这个小男孩在树下一伸手，桃树绽出绿芽，开出许多美丽的花朵。噢!是这么回事呀!巨人终于明白，没有孩子的地方就没有春天。他不禁抱住了那个孩子：“唤来寒冬的，是我那颗、的心啊!要不是你，春天将永远被我赶走了。谢谢你!”1、我会按课文内容把横线上的词语填写上。(2分)2、“凝视”的“凝”字用音序查字法应查：，用部首查字法应查。(2分)3、我能找到巨人明白了什么的句子，并用波浪线画出来，在读时注意读出巨人的语气。(2分)4、我会照样子写词语。(2分)火辣辣5、“喂!你赶快滚出去!”巨人大声叱责。读了这句话，你能想像巨人说这句话时心里会怎么想的吗？(2分)。6、小男孩用他那会说话的眼睛凝视着巨人，仿佛在对巨人说。(2分)7、学习了这篇童话，让我们明白了什么道理？(1分)。二、读下面的短文，并按要求完成下面的练习。（17分）刚学会飞的小燕子在追捕蜻蜓的时候，惊跑了一只刚睡醒的小白兔。小燕子以为小白兔怕它，便在伙伴们面前夸耀自己。一天，它又在伙伴面前夸耀自己吓跑小白兔的事，一只大野猫偷偷地向它走来。它的伙伴们发现了大野猫，便大声叫了起来：“快跑呀!当心大野猫吃了你。”小燕子轻蔑地看了伙伴们一眼说没出息的家伙你们不知道连小白兔都怕我吗大野猫绝不会比小白兔的本领大我只要一瞪眼大野猫就会吓跑的你们等着瞧吧小燕子真的瞪眼向大野猫扑去……1、我读懂了短文，我会写出一个合适的题目。(2分)2、我知道在横线上填上适当的标点符号。(4分)3、我会联系上下文理解下面的词语。(3分)夸耀：。轻蔑：。4、我也会用“只要……就……”造一个句子。(2分)5、小燕子向大野猫扑去结果会怎样？为什么会有这样的结果？(4分)6、如果你是小燕子的朋友，你会想什么办法救小燕子呢？(2分)。第三部分：积累与习作同学们你一定喜欢许多的小动物吧，比如漂亮的孔雀、狡猾的狐狸、诚实的老山羊、蹦蹦跳跳的小白兔、凶狠的老虎、温顺的小鹿、可爱的小松鼠……请你最选择喜欢的动物，想想这些动物间会发生什么事，大胆展开你的想象把它编写成具有童话特点的童话故事。(30分)