搜索
2020--2021学年度上学期学前教育专业基础知识期末考试试题1（《幼儿心理学》、《幼儿教育学》）满分100分，考试时间60分钟．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回．单项选择(本大题共50个小题，每题2分，共100分。在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求，请将符合题目要求的选项选出)1.认为儿童中心语言逐渐向社会化语言过渡的年龄大约是在A.七八岁B.六七岁C.五六岁D.四五岁2.实证研究最基本的方法，也是在托儿所、幼儿园里最常用、最实用的研究方法（）A.观察法B.调查法C.谈话法D.问卷法3.不属于儿童社会化语言表现形式是A.集体独白B.适应性告知C.问题与回答D.批评与嘲笑4.下列关于气质和性格的区别表述正确的是A.气质主要是后天养成的B.气质有好坏之分C.性格具有可塑性D.性格主要是先天获得的5.教师与处于分离焦虑的儿童形成新的依恋的出发点是A.教师的需要B.家长的需要C.社会的需要D.儿童的需要6.最常引起幼儿心神不宁和注意力不集中的原因是A.贪玩和玩耍B.紧张和焦虑C.游戏和紧张D.分离和焦虑7.幼儿的人际交往出现性别分离″的现象，是指（）A.幼儿偏好与同性的小朋友玩B.知道自己是男孩还是女孩C.不能明确自已是男孩还是女孩D.幼儿偏好与异性的小朋友玩8.形成幼儿道德行为的关键途径是（）A.家庭经济的收人状况B.父母的受教育状况C.为幼儿提供反面的榜样D.为幼儿提供正面的榜样9.家长要求幼儿会写字、会计算、会英语、会艺术、会接人待物、会在宴会上正襟危坐、会在生活中循规蹈矩，等等。这是A.生物性焦虑B.成长性焦虑C.目标性焦虑D.社会性焦虑10.在幼儿园里，幼儿最常见的情绪调控策略是（）A.建构性策略B.回避策略C.破坏策略D.掩蔽策略11.皮亚杰反映儿童认知自我中心的证明实验是A.三山实验B.斯金纳箱C.双生子实验D.注视箱12.成为中国儿童心理学创立的标志是A.《儿童心理之研究》B.《家庭教育》C.《母亲之歌与爱抚之歌》D.《儿童教育》13.建立幼儿自尊的首要方法是（）A.训斥幼儿.B.对幼儿不加约束C.肯定和认可幼儿D.否定幼儿14.小明和同伴抢积木，商议大家一起玩，同伴不同意，小明放弃玩积木游戏，选择去看书，这是A.建构性策略B.回避策略C.破坏策略D.应用性策略15.医生通过望闻问切来诊断患者的病情，体现的思维的特性是（）A.概括性B.具体性C.抽象性D.间接性16.从内容上看，自我意识不包括A.物质自我B.心理自我C.社会自我D.自我接受17.心理学家皮亚杰认为，儿童心理发展的决定性困素是（）A.平衡化B.经验C.成熟D.社会环境18.小亮在猜谜语时，如果能猜对谜语，心情愉悦，否则情绪比较低落，小亮的的是（）A.情绪的冲动性B.实践感C.理智感D.情绪的稳定性19.下列属于影响儿童交往的主要因素的是（）A.行为特征B.身体吸引力C.认知能力D.以上均对20.以下为行为主义的代表的是（）A.斯金纳B.冯特C.皮亚杰D.陶行知21.教育质量提高的重要标志是（）A.教育质量B.师资质量C.幼儿园环境D.教育机构质量22.儿童年龄虽然小，但是他们和教师之间的关系是平等的人与人的关系，这遵循了幼儿园教育的原则中的（）原则A.尊重儿童的人格尊严和合法权利B.促进幼儿全面发展C.面向全体、重视个别差异D.保教结合23.搞好幼儿教育工作的重要保证是（）A.健康的身体B.良好的心理素质C.热爱幼儿D.热爱幼儿教育事业24.幼儿园环境创设应与（）相适应A.幼儿园的教学目标B.幼儿身心发展的特点和发展需要C.教师的兴趣爱好D.幼儿园的物质条件25.下列不属于幼儿园体育活动内容的是（）A.智力游戏B.体育游戏C.基本体操D.基本动作练习26.幼儿智育的核心是发展幼儿的（）A.智力B.观察力C.注意力D.记忆力27.“幼儿掌握词汇量的多少”与“能不能运用语言很好地与人交往”比起来，我们更关注后者，这体现了幼儿园教学活动的（）A.生活性与启蒙性B.活动性与参与性C.游戏性与情境性D.游戏性和参与性28.幼儿园、家庭、社区都是对幼儿的发展起重要作用的环境因素。环境中的自觉因素是（）.A.家庭教育B.社区教育C.社会教育D.幼儿园教育29.游戏活动的发起源于“我要玩”而不是“要我玩”，说明（）A.游戏是幼儿的自主活动B.游戏是有趣味的活动C.游戏是虚构的活动D.游戏是一种娱乐活动30.对整个教育过程起导向作用的是（）A.课程目标B.课程内容C.课程组织D.课程评价31.下列游戏中属于创造性游戏的是（）A.智力游戏B.结构游戏C.体育游戏D.音乐游戏32.需要示范、讲解游戏的玩法与规则，并在游戏中着重检查游戏玩法的掌握情况及游戏规则的执行情况的年龄班是（）A.托班B.小班C.中班D.大班33.劳动的主要内容是为集体的劳动和轮流承担值目生，这一劳动内容符合（）A.小班幼儿B.中班幼儿C.大班幼儿D.小学儿童34.小班娱乐活动的时间大约是（）A.10-20分钟B.15-20分钟C.15-25分钟D.20-30分钟35.观察者事先确定观察目的，选择某种或某类事件作为观察目标，当该类事件一出现时即进行观察记录的方法，这是观察法的（）A.时间取样观察法B.事件取样观察法C.行为核查D.情景观察法36.下列不属于非智力因素的是（）A.情感B.意志C.性格D.注意力37.幼儿的德育目标强调从（）入手A.品质B.兴趣C.情感D.能力38.“教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人”，这是在1995年颁布的《中华人民规定的我国的（）A.教育目的B.幼儿园教育的目标C.幼儿园教育的任务D.幼儿园教育的原则39.既影响当前的社会风尚，也决定中华民族今后的精神风貌的是（）A.体育B.智育C.德育D.美育40.有利于幼儿获得完整的生活经验，但不利于幼儿掌握系统的知识，这是（）A.分科课程B.核心课程C.活动课程D.领域课程41.教师对幼儿施加教育影响，完成教育目标的中介是（）A.教学活动的目标B.教学活动的内容C.教学活动的指导方式D.教学活动的方法42.幼儿园课程实施的具体途径是（）A.幼儿园教育活动B.日常生活活动C.幼儿园教学活动D.游戏活动43.教师在教学活动现场，针对活动中出现的问题、现象和价值，为决定接下来所要进行的有针对性的教学活动而进行的临时设计，这是幼儿园教学活动设计的（）A.预演设计B.现场设计C.反思设计D.过渡设计44.娱乐活动中可适当增加竞赛成分的年龄班是（）A.小班B.中班C.大班D.中大班45.促进幼儿社会化的必要途径是幼儿园的（）A.教学活动B.游戏C.日常生活活动D.劳动46.幼儿爱集体教育的有效途径是（）A.为集体服务的劳动B.自我服务劳动C.种植饲养活动D.手工劳动47.幼儿园自己开发了一套教材，为了及时发现问题，总结经验，每隔一段时间就会对教师儿发展情况进行一次评价。这是（）A相对评价B.诊断性评价C.即时评价D.总结性评价48.幼儿最重要的学习内容和学习途径是（）A.小组活动B.生活活动C.区域活动D.参观访问49.培养幼儿自理能力的最好时机是（）A.进餐B.盥洗C.如厕D.睡眠50.游戏中同伴之间的合作、协商，使幼儿能考虑和接纳他人的观点，协调彼此的行为，这体现了幼儿游戏的教育作用（）A.游戏能促进幼儿身体的发展B.游戏能促进幼儿智力和语言的发展C.游戏能促进幼儿良好情感的发展D.游戏能促进幼儿社会性发展答案单项选择1-5BAACD6-10BADCA11-15AACBD16-20DACDA21-25BAABA26-30ABDAA31-35BCCBB36-40DCADB41-45BABCC46-50ACBBD