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第六单元同步测试(时间：120分钟满分：120分)一、积累和运用(20分)1．选出下列字词注音有错的一项()(1分)A．惴惴．(zhuì)竦峙．(zhì)萧瑟．(sè)B．卷．(juǎn)轴愠．(yùn)腠．(chòu)理C．忿．(fèn)然颔．(hàn)首萦．(yíng)绕D．殆．(dà)罔．(wǎng)默而识．(zhì)之2．选出下列“之”字用法不同的一项()(2分)A．学而时习之B．医之好治不病以为功C．康肃笑而遣之D．随园主人授以书而告之日3．下列句子朗读停顿有错误的一项是()(2分)A．树木／丛生，百草／丰茂；秋风／萧瑟，洪波／涌起。B．扁鹊／望桓侯／而还走。C．知／幸与不幸，则／其读书／也必专，而／其归书／也必速。D．见其／发矢／十中／八九，但微／颔之。4．下面句子中加点的词语解释有错误的一项是()(2分)A．诲女知．之乎(知：知识)B．扁鹊望桓侯而还走．(走：跑)C．余幼好书，家贫难致．(致：得到)D．时西日沉山，晚烟萦．树(萦：缠绕)5．下列作家作品介绍有错误的一项是()(2分)A．《卖油翁》作者是欧阳修，字永叔，谥号文忠，唐朝吉州永丰人，唐宋八大家之一。B．《黄生借书说》选自《随园全集》，作者袁枚，字子才，号简斋，又号随园主人，清代文学家，诗人。C．《饮酒》一诗选自《陶渊明集》作者陶渊明，一名潜，字元亮，谥号靖节先生，东晋浔阳柴桑人。D．《论语》是记录孔子和他弟子言行的书，其中有不少是关于学习和个人修养的。孔子，名丘，字仲尼，陬邑人，春秋末期大思想家和教育家。6．在下面的横线上，按要求补写一句话：运用比喻辞格；与前文衔接；从正面说明客观实际与想象力的关系。(2分)不管鸟的翅膀多么完美，如果不凭借空气，鸟就永远不能飞到高空。7．下面没有语病的一句是()(2分)A．青年男女不再以财产多寡和门第高低为条件，而以能劳动、有科学文化知识的标准去选择自己的伴侣。B．他无时无刻不把群众的疾苦放在心上。C．如何才能先富起来呢?关键在于知识起决定性作用。知识的贫乏必然造成财富的贫乏。财富的充足是以知识的充实为前提的。D．我校的教学成绩显著，多次受到市教委的表彰。8．默写：(3分)(1)《卖油翁》中卖油翁说明熟能生巧的一句话是。(2)《论语八则》中谈学习态度的有①；②。谈学习方法的有①；②。(3)《观沧海》中表现曹操胸襟博大的诗句是：，，，。(4)采菊东篱下，。(5)《黄生借书说》的主要观点是。(6)《村行》中最能表现诗人思乡的句子是，。9．口语交际：根据语境，在下面空格处写出简洁得体的话语。(2分)雅典奥运会上，刘翔在110米栏的比赛中，以12秒9l平世界纪录的成绩为中圈男子田径夺得首枚奥运会金牌，请你发一条短信表示祝贺。10．综合性学习：(2分)根据两个表格的内容，各用一句话概括其表明的意思，分别在前两条横线上，组成递进关系复句：在第三条横线上用一句话归纳出一个结论。表一：人均耕地表二：中国人均耕地，而且。因此。二、阅读与理解(56分)(一)塞翁失马(12分)近塞上之人有善术者，马无故亡而入胡。人皆吊之。其父日：“此何遽不为福乎?”居数月。其马将胡骏马而归。人皆贺之，其父日：“此何遽不为祸乎?”家富良马，其子好骑，堕而折其髀。人皆吊之．其父日：“此何遽不为福乎?”居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战。近塞之人，死者十九。此独以跛之故，父子相保。11．解释下列加点的词：(3分)(1)父子相保()(2)将胡骏马而归()(3)此何遽不为福乎()(4)近塞上之人有善术者()(5)丁壮者引弦而战()(6)马无故亡而入胡()12．指出下列加点词语的古义和今义。(3分)人皆吊．之吊：古义：今义：居．数月居：古义：今义：死者十九．．十九：古义：今义:13．翻译下列句子：(2分)(1)此何遽不为福乎?(2)胡人大入塞，丁壮者引弦而战。14．从《塞翁失马》这则寓言中，你悟出了什么道理?15．解释“塞翁失马”并造句。(2分)解释：造句：(二)(16分)书非借不能读也。子不闻藏书者乎?七略四库，天子之书，然天子读书者有几？汗牛塞世界平均水平中国4.2亩1.35亩1949年目前3亩1.35亩屋，富贵家之书，然富贵人读书者有几?其他祖父积、子孙弃者无论焉。，非独书为然，天下物皆然。非夫人之物而强假焉，必虑人逼取，而惴惴焉摩玩之不已，曰“今日存，明日去。吾不得而见之矣。”若业为吾所有，必高束焉，庋藏焉，曰“姑俟异日观”云尔。16．给加点字注音。(1分)A．“惴．惴”B.“庋．藏”17．结合原文，解释加横线的词语。(1分)A．强假：B．高束：18．解释下列句子中“然”的意思。(2分)①然天子读书者有几?()②非独书为然，天下物皆然。()19．解释(3分)①汗牛塞屋译文：②“书非借不能读也。”译文：③“曰：‘姑俟异日观’云尔。”译文：20．指出本语段的判断句、设问句、反问句，各举一例。(3分)①判断句：②设问句：③反问句：21．填写出“祖父”“子孙”的古今义。(2分)祖父古义：今义：子孙古义：今义：22．概括本语段的内容：23．本语段运用了手法，写出读书人的两种态度，表明作者“”的观点。(三)百发百中(12分)楚有养由基①者，善射。去柳叶者百步而射之，百发百中。左右皆日善。有一人过曰：“善射，可教射也矣。”养由基曰：“人皆曰善，子乃曰可教射，子何不代我射之也?”客曰：“我不能教子支左屈右②。夫射柳叶者，百发百中，而不以善息，少焉③气力倦，弓拨矢钩④，一发不中，前中尽矣。”【注释】①养由基：人名，楚共王将，善射。②支左屈右：伸直左臂持弓，弯曲右臂引弓持箭，是一种正确的射箭方法。③少焉：一会儿。④弓拨矢钧：弓拉不开，箭歪斜。拨：不正。钩：弯曲。24．解释下列加点的字。(2分)(1)去．柳叶者百步而射之去：(2)子乃．曰可教射乃：25．翻译下列句子。(2分)⑴养由基曰：“人皆曰善，子乃曰可教射，子何不代我射之也?”(2)一发不中，前功尽矣。26．这则短文中的养由基与陈康肃公有什么相同之处?(2分)27．整体把握全文，说说客到底想要教养由基什么?(2分)28．依据你的理解，你认为养由基听了“客”的话后会有什么反应?(2分)29．你认为“客”的话有道理吗?请结合学习或生活实际谈谈自己的体会。(2分)(四)不死之药(10分)有献不死之药于荆王者。谒者操以入①。中射之士②问曰：“可食乎?”曰：“可”。因夺而食之。王怒，使人杀中射之士。中射之士使人说③王曰：“臣问谒者，谒者曰可食，故臣食之。是④臣无罪，而罪在谒者也。且客献不死之药，臣食之而王杀臣，是死药也。王杀无罪之臣，而明人之欺王④。”王乃不杀。【注释】①谒者：负责传达的门官。操：拿着。②中射之士：王宫中卫士。③说：劝说。④是：代词，指吃不死之药的事。⑤王杀无罪之臣，而明人之欺王：大王如果杀了无罪的臣子，那就证明别人在欺骗大王了。30．解释加点的字。(2分)(1)因夺而食之因：(2)王乃不杀乃：(3)使人杀中射之士使：(4)故臣食之故：31．翻译下列句子。(2分)(1)有献不死之药于荆王者，谒者操以入。⑵且客献不死之药，臣食之而王杀臣，是死药也。32．汉语里经常出现歧义的现象，中射之士也巧妙地利用了这一点。请指出“可食乎”这句话里有哪两种含义。(2分)(1)(2)33．文中的“不死之药”本义指什么?中射之士为何说它是“死药”?(2分)34．这则寓言给了我们什么启示?(2分)三、作文(50分)35．小作文(10分)：介绍七年级下册《语文》。(200字左右)36．大作文(40分)：任选其中一题作文(1)以“意外的发现”为题，写一篇不限文体，不少于500字(诗歌不少于20行)的文章。(2)看图，充分发挥想象能力，写一篇文章。可以写成“鸟的一段对话”，也可以写成故事等。题目自拟，不少于500字。第六单元复习题参考答案1．B2．B3．D4．A5．A6．想象力是翅膀，客观实际是空气，只有两方面紧密结合，才能飞得高，飞得快，飞得远7．B8．(1)我亦无他，惟手熟尔(2)知之为知之，不知为不知三人行，必有我师焉学习不思则罔，思而不学则殆温故而知新，可以为师矣(3)日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。(4)悠然见南山(5)书非借不能读也(6)何事吟余忽惆怅，村桥原树似吾乡。9．略10．中国人均耕地面积低11．(1)保全(2)带领(3)如何怎么(4)善于，擅长(5)拉(6)走失12．古义：对不幸表示慰问；今义：专指祭奠死者或对遭到丧事的人给予慰问。古义：过了；今义：居住。古义：1卜分之九；今义：19这个数字。13．(1)这难道就不能变为一件好事吗?(2)塞外的少数民族大举向边境地区进攻，青壮年都拿起武器迎战。14．祸福在一定条件下是可以互相转化的。15．略16．zhuìguǐ17．勉强借来；捆起来放在高处18．①然而；②这样19．①搬运书籍，使牛累得出汗，放在家里就把屋子堆得满满的。②书如果不是借来的，就不能好好读。③说：“暂且等到将来再看吧。”20．①书非借不能读也。②子不闻藏书者乎?……无论焉。③然天子读书者有几?21．①古义：祖父和父亲；今义：祖父(爷爷)；②古义：儿子和孙子；今义：孩子22．提出中心论点，列举并分析藏书者不读书的情形。23．对比书非借不能读也24．(1)距离(2)竟然25．(1)养由基说：“人人都HL{好。你却说可以教我如何学射，你何不代我射它一下?”(2)一箭射不中，那便前功尽弃了。26．养由基与陈康肃公的箭术都很高超，但两人也都很骄傲自满。27．这个人要教养由基适可而止，取得成功后应当善于休息调养，否则将前功尽弃。28．合情合理即可29．略30．(1)于是(2)才(3)派(4)因此，所以31．(1)有人向楚王献上长生不死的药，负责传达的门官——谒者拿着药走人宫中。(2)再说客人献的是长生不死的药，我吃了这药，大王却要杀死我，这药成了催命的药了。32．(1)(这药)可以吃(没有毒)吗?(2)(我有资格)可以吃(这药)吗?33．“不死之药”本义是长生不死的药；中射之士吃了献给楚王的“长生不死”的药，那就是犯了死罪，所以他说那是“死药”。34．启示可以从不同角度展开。如：做事要认真分析，不可轻信虚妄之说；做事要三思而后行，不要逞强出头，害了自己。要善于开动脑筋，随机应变。35．略36．略