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第三单元综合评价石家庄经济技术开发区中学温梅开第一部分：1．下列加点字注音全对的一组是()（2分）A、山巅．(diān)屏．障(píng)旌．旗(jīng)汩．汩(gǔ)B．尥．蹶子(1iào)褡．裢(dā)天堑．(qiàn)臧否．(fǒu)C．陵．(lìng)睁胡吣．(qìn)逾．越(yú)行．阵(háng)D、谘诹．(zōu)驽钝．(tún)上溯．(sù)重幔．(màn)2．选出没有错别字的一组()（2分）A、橘黄陛下灰弘油锤B．冷嗖嗖澎湃阎罗疲弊C．崩殂引谕失义瞻仰向晚D．峰烟捷报丛莽巍峨3．指出下列句子的修辞方法。（4分）(1)滹沱河打太行山上流下来，像一匹烈性的马。()(2)画面上，青年男女农民拿着铁铲，背着土制地雷；白发的母亲送枪给儿子去打击日本侵略者；年轻小伙子站在指挥员身旁，等候命令，准备随时投入消灭敌人的战斗。()(3)受任于败军之际，奉命于危难之间。()(4)我们祖国的英雄儿女，／将要学习你的榜样，／像你一样地伟大坚强!／像你一样地伟大坚强!()4．根据课文原句填空。（4分）(1)南国烽烟正十年，。(2)，人间遍种自由花。(3)《黄鹤楼》中抒发物是人非感慨之情的诗句是：，。(4)《渡荆门送别》中表达对故乡山水眷恋之情的诗句是：，。5．能力拓展（2分）用一句话概括下面一段话的主要信息。(不超过10个字)目前，全球已有85个国家的2300余所高校开设了汉语课程，3000万外国人正在学习中文。许多外国人为留学、就业、投资、贸易等苦学“方块字”，苦练“中国话”。英国计划在未来五年内拨款100万英镑普及中文教育；美国将汉语纳入国民教育体系；韩国不少-~,Jk都开设中文学习班。6．创新运用（4分）阅读下面一段文字，按要求改写。近年来，日本不断做出伤害中国人民感情的事情：坚持参拜靖国神社，允许美化侵略历史的教科书出台，公然为二战罪犯开脱罪责。(1)强调“公然为二战罪犯开脱罪责”。近年来，日本不断做出伤害中国人民感情的事情，。(2)以“日本坚持参拜靖国神社，允许美化侵略历史的教科书出台，公然为二战罪犯开脱罪责”开头重组句子。(原意不变)近年来，日本坚持参拜靖国神社，允许美化侵略历史的教科书出台，公然为二战罪犯开脱罪责，。7、综合性学习（5分）2005年,党中央国务院发出了建设“节约型社会”的号召。作为中学生，应该积极行动起来，从小养成勤俭节约的好习惯，为建设节约型社会贡献自己的一份力量。班级准备开展一次“反对浪费，提倡节约”的综合性学习活动。⑴就中学生大手大脚、随意浪费状况开展一次调查活动，请你以调查活动小组组长的身份，拟一份调查提纲（至少两条）。①②⑵学校准备在这次活动中征集一条标语制成横幅悬挂在餐厅。请你写一条并说明理由。标语：理由：⑶请你提出一个厉行节约的“金点子”。金点子：第二部分：（一）先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。8、哪组句子中指定词语的读音和意思都不相同（）（2分）A、遗：以光先帝遗德是以先帝简拔以遗陛下B、刑：宜付有司论其刑赏这个杀人犯被判处死刑C、异：使内外异法也他的父母离异了D、志：恢弘志士之气志同道合9、这两段文字中有两个词语也成为常用的成语，它们是和。（2分）10、“使内外异法”中，“内”指，“外”指；文中与“内”“外”意思相同的两个词分别是和。（各填两个字）（2分）11、作者在《出师表》中写到自己所受到的“先帝之殊遇”，把相关的文字默写出来。（2分）12、译句：（2分）⑴此诚危急存亡之秋也。⑵盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。（二）心存感激①在心如坚冰又加设密码的今天，人类应该恢复自身的本性，时常学会感动，心存感激。感激是一种美好的情感，是道义上的净化剂，事业上的原动力和内驱力，是人的高贵之所在。②对父母心存感激，就会常怀孝心，常有孝行。父母给了我们生命，还有什么比这更贵重的呢?没有他们，世上就没有我们的踪迹，人海中就没有你“这一个”。许多人对父母的真正爱心往往是产生在父母离开他们之时，望着那空了的病床，才更加真切地体会到那彻彻底底是我们的来处之所。没有了父母，就像迷路的孩子找不到家，断线的风筝在空中飘摇。父母是我们心中的依靠和归宿，有雨的日子是头顶撑起的一把伞，伤心的时候是为我们擦去泪花的手帕。对父母要心存感激，就要常唤醒沉睡的良知，在自己的小家庭装修得豪华如宫殿时，去看看父母的房子漏不漏雨；在外饮酒作乐、潇洒走一回时，想想父母在家里是否感到孤独。《常回家看看》的歌声就是要对父母心存感激的呼唤。③对他人心存感激，就会常怀仁爱之心，慈悲之心。心存感激，就要布施行善，多给予，少掠取，使自己心灵富足。荀子曰：“积善成德，而神明自得，圣心备焉。”要懂得给予，就永远有可给予；贪求索取，就永远要索取。给予得越多，收获也越多：索取得越多．收获就越少。人的一生，为他人付出得越多，他的心就越富足，他就越过得胸怀坦荡，泰然自若。一个人给予得越少，他的心灵就越干枯，他就越过得心神不宁惴惴不安。心灵富足的人必会爱人，因为爱就是给予，爱就是富足，爱就是宽广，爱就是一切。得到别人帮助时心存感激，就会让你在别人遇到困难时伸出援助之手；与人发生矛盾时心存感激，就会让你想起往日他对你的关心帮助，化解心灵的隔阂，让友谊常在。心存感激就必须宽容，宽容是给予的一种高级境界，是通往我们精神和灵魂净化之路的钥匙。能够宽容的人就能获得力量的循环增长。宽容他人，能够享受到生活的美好。④对事业心存感激，就会忠诚敬业。即使是为公司、为单位作出了巨大贡献，也不要居功自傲，目中无人，你仍要心存感激，感激你和事业一块成长，感激为之效劳的公司和单位为你提供了施展才能和抱负的舞台，感激领导对你的信赖、重用和同事对你的大力支持。在你向着既定目标努力奋斗的过程中，只有心存感激，才会对事业忠诚，才能获得继续前进的内驱力，将你现有的成功看成是一个巨大的感动，你才会获得更大的成功，做出感动他人、感动自己、感动公司乃至感动中国的壮举。持久的感动就会凝结成对事业的执著，忠诚加执著便是敬业乐业。只有将个人的前途与团体事业交融在一起，每个人都对团体心存感激，忠诚敬业，事业才会有发展，个人才会有成功，这便是双赢法则。⑤对生活心存感激，就不会有大多的抱怨。世上没有十全十美的事物，许多事情往往都是双刃剑，若只看到刀刃的一面，受伤的永远是自己。生活是什么?生活是那河中水、指间沙，我们必须健康快乐地活着，这虽然平凡，可对于那些重病垂危的人来说该是多么珍贵呀!⑥对大自然心存感激，就会以朋友的身份、和平共处的心态去爱护大自然，而不是以主人的身份去占有。四季交替之中我们感受到大自然不同的呵护与关爱。寒冷的冬日，早晨第一缕阳光透过窗户照在你的床头，你会感到那是母亲温暖的手抚摸着你；夜晚来临，怕你寂寞，月光将一片幽辉洒在你的床前，静静地听你诉说心中的秘密。蓝天给你以自由遐想，大海给你以深沉雄浑，草原给你以宽广邈远，高山给你以坚毅勇敢，流水给你以柔情缠绵，这些美好的品格汇聚成人类的至尊至美，我们没有理由不对大自然心存感激，肃然起敬。⑦对一切美好的事物心存感激吧!心存感激将使你的心和你所企盼的事物联系得更紧，心存感激将使你获得力量，使你产生对生活、对一切美好事物的信念，从而一生被美好的事物包围。(选自《中华散文》，有删改)13．从全文看，点明“心存感激”深刻内涵的一句话是。（2分）14．文中画线的句子说：“给予得越多，收获也越多；索取得越多，收获就越少。”你同意这种说法吗?联系实际，谈谈你的理由。（3分）15．认真揣摩第②至⑥段文字，想想为什么先写对父母的心存感激，而后写其他?简要写出你探究的结果。（3分）16．本文语言很有特色。请写出你最欣赏的一句，说说你的感受。（3分）17．谈谈本文给你的启示。（2分）（三）采蒲台的苇⑴我到了白洋淀，第一个印象，是水养活了苇草，人们依靠苇草生活。这里到处是苇，人和苇结合的那么紧。人，整天不停地在苇里穿来穿去。⑵我渐渐知道，苇也因为性质的软硬、坚固和脆弱，各有各的用途。其中大白皮和大头栽因为色白、高大，多用来织小花边的炕席；正草因为有骨性，则多用来铺房、填房碱；白毛子只有漂亮的外形，却只能当柴烧；假皮织篮捉鱼用。⑶我来的早，淀里的凌还没有完全融化。苇子的根还埋在冰冷的泥里，看不见大苇形成的海。我走在淀边上，想象假如是五月，那会是苇的世界。⑷在村里是一垛垛打下来的苇，它们柔顺的在妇女们的手里翻动。远处的炮声还不断传来，人民的创伤并没有完全平复。关于苇塘，就不只是一种风景，它充满火药的气息，和无数英雄的血液的记忆。如果单纯是苇，如果单纯是好看，那就不成为冀中的名胜。⑸这里的英雄事迹很多，不能一一记述。每一片苇塘，都有英雄的传说。敌人的炮火，曾经摧残它们，它们无数次被火烧光，人民的血液．．保持了它们的清白。⑹最好的苇出在采蒲台。一次，在采蒲台，十几个干部和全村男女被敌人包围，那是冬天，人们被围在冰上，面对等待收割的大苇塘。⑺敌人要搜。干部们有的带着枪，认为是最后战斗流血的时候到来了。妇女们却偷偷地把怀里的孩子递过去，告诉他们把枪插在孩子的裤裆里。搜查的时候，干部们又顺手把孩子递给女人……12个女人不约而同地这样做了。仇恨是一个，爱是一个，智慧是一个。⑻枪掩护过去了，闯过了一关。这时，一个四十多岁的人，从苇塘打苇回来，被敌人捉住。敌人问他：“你是八路？”“不是！”“你村里有八路？”“没有！”敌人砍断他半边脖子，又问：“你的八路！”他歪着头，血流在胸膛上，说：“不是！”“你村的八路大大的！”“没有！”⑼妇女们忍不住，她们一起沙着嗓子喊：“没有！”⑽敌人杀死了他，他倒在冰上，血冻结了，血是坚定的，死是刚强！⑾“没有！”“没有！”⑿这声音将永远响在苇塘附近，永远响在白洋淀人民的耳朵旁边，甚至应该一代代传给我们的子孙。永远记住这两句简短有力的话吧！18．在第一自然段空格处补充上喻体，那一项更恰当()（2分）A．好象生活在水里的鱼B．好象生长在苇上的虫儿C．好象飘荡在水上的船儿D．好象寄生在苇里的鸟儿19．第二自然段作者详细列举了各种苇的不同用途，是为了具体说明第一段中的一句话，这句话是()（2分）A．水养活了苇草B．人们依靠苇生活C．这里到处是苇D．人和苇结合的是那么紧20．下面对第⑷段划线句子深刻含义的分析，选出分析错误的项()（2分）A．它充满了火药的气息和无数英雄的血液的记忆，是抵抗日寇侵略的象征。B．苇不单纯是好看，它还有各种用途，养活了生活在冀中的勤劳朴实的人民。C．每一片苇塘，都有英雄的传说。D．它之所以成为名胜，是因为它体现了冀中人民的坚韧不拔、不可征服的民族的精神，因而显得壮美。21．第⑸段加点的“血液”一词在此有特定含义()（2分）A．反抗斗争B．坚强不屈C．流血牺牲D．英勇智慧22．请简略回答“最好的苇出在采蒲台”这句话：⑴从文章的结构和表现手法看，它起什么作用？⑵作者接下去并没有写“采蒲台的苇”，那么它有何深刻含义呢？（4分）(1)(2)23．这篇文章的题材裁是()（2分）A．小说B．报告文学C．通讯D．散文第三部分：写作（40分）读下列材料，按要求作文。一天，苏格拉底和弟子们聚在一起聊天，一位其父相当富有的学生，趾高气扬地面向所有的同学炫耀：他家在雅典附近拥有一望无边的肥沃土地。当他口若悬河大肆吹嘘的时候，一直在其身旁不动声色的苏格拉底拿出了一张世界地图，然后说：“麻烦你指给我看看，亚细亚在哪里?”“这一大片全是。”学生指着地图洋洋得意地回答。“很好!那么，希腊在哪里?”苏格拉底又问。学生好不容易在地图上将希腊找出来，但和亚细亚相比，的确是太小了。“雅典在哪儿?”苏格拉底又问。“雅典，这就更小了，好像是在这儿。”学生指着地图上的一个小点说。最后，苏格拉底看着他说：“现在，请你再指给我看看，你家那块一望无边的肥沃土地在哪里?”学生急