语文: 第4课 《列夫托尔斯泰》 同步训练(人教版八年级下)

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(人教版)八年级语文(下)同步训练第四课《列夫•托尔斯泰》一、基础练习下列加点字中声母完全相同的一项是()。A.一绺.丑陋.酝酿.滥.造B.烁.烁射.线酒肆.狮.子C.皱.纹笼罩.滞.留侏.儒D.粗.制纠.缠粗.糙粲.然2.解释下列词语。A.器宇:_________________________B.禁锢:_________________________C.轩昂:_________________________D.诚惶诚恐:_____________________3.运用下列成语造句。A.正襟危坐:___________________B.广袤无垠:___________________C.鹤立鸡群:___________________D.颔首低眉:___________________4.下列词语中不含贬义的一项是()。A.藏污纳垢矮小敦实引人注目意趣盎然B.粗制滥造无可置疑麻木不仁名门望族C.鹤立鸡群文坛泰斗颔首低眉正襟危坐D.诚惶诚恐天才灵魂郁郁寡欢丑陋可憎5.根据课文,为下面一段话选择一组最合适的动词填空。这道目光就像一把锃亮的钢刀__________了过来,又稳又准,_____要害。令你无法动弹,无法躲避。仿佛被催眠术住了,你只好乖乖地忍受这种目光的,任何掩饰都抵挡不住。A.刺切中控制探索B.刺击中控制探寻C.扎击中抑制探寻D.扎切中抑制探索6.下列句子中未使用比喻修辞的一项是()。A.我们见到的是一只宽宽的、两孔朝天的狮子鼻,仿佛被人一拳头打塌了的样子。B.他不久就任凭须发长得满脸都是,把自己的嘴唇隐藏在黑貂皮面具般的胡须里。C.长髯覆盖了两颊,遮住了嘴唇,遮住了皱似树皮的黝黑脸膛……D.不管从哪个角度看,你都能见到热带森林般茂密的须发。二、提高练习阅读下面文段,回答问题。他生就一副多毛的脸庞,植被多于空地,浓密的胡髭使人难以看清他的内心世界。长髯覆盖了两颊,遮住了嘴唇,遮住了皱似树皮的黝黑脸膛,一根根迎风飘动,颇有长者风度。宽约一指的眉毛像纠缠不清的树根,朝上倒竖。一绺绺灰白的鬈发像泡沫一样堆在额头上。不管从哪个角度看,你都能见到热带森林般茂密的须发。像米开朗琪罗画的摩西一样,托尔斯泰给人留下的难忘形象,来源于他那天父般的犹如卷起滔滔白浪的大胡子。7.这一段主要描写的是_________,这样开头有什么特点?__________________________________________________________________________________________________________________________________________________8.作者是分几层写出托尔斯泰的须发的特点的?___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________9.文中画线句运用了什么修辞手法?有什么含意?___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________10.综合文段分析:作者运用了什么手法表现人物长相特点?这种手法有什么作用?___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、热点考题阅读下面短文,回答问题。列•尼•安德列耶夫回忆托尔斯泰《逝世前的半年》(节选)他的脸上,没有他所有作品里,肖像、照片上流露出来的那种令人生畏的表情,没有因五官线条分明而使人感到的那种生硬的感觉,没有像块块垒起的花岗岩似的那种刚强然而呆板的神情,没有一生中使所有的人都服从于他的那种无限的威势,这些特征都没有了。________这些特征过去是有过的,_______曾经一度正是托尔斯泰的基本特征,________随着岁月的消逝和他本人的努力,_______消失了。他以接近数学般的正确性在走完生命的历程时,性格变得非常柔和,感情变得十分纯洁,剩下像孩子一般的善良。这种柔和的性格是不同寻常的,不仅可望,而且“可即”。他那似平并非由物质构成的,富有光华的白发是柔和的,老人的嗓子是柔和的,笑容和目光是柔和的。他走起路来,步子也是那么的柔和,简直听不到脚步声,他上身穿的那一件法兰绒短衫的料子也显得特别柔和,他的帽子也使人感到是柔和的……11.填人第一段中空格处的关联词,最恰当的一项是()。A.固然而且因此却B.而而且但是却C.而或许但是因此D.或许而因此而12.选文中托尔斯泰过去和现在发生了哪些变化?___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________13.托尔斯泰柔和的性格表现在哪些方面?__________________________________________________________________________________________________________________________________________________14.如何理解文中画线句的含意?_________________________________________________________________________15.选文在写作手法上与课文有什么不同?请比较归纳。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案与提示1.C提示:A项中“酿”的声母是“n”;B项中“肆”的声音是“s”;D项中“缠”的声母是“ch”。2.A.人的外表。B.束缚,强力限制。C.形容精神饱满,气度不凡。D.惶恐不安。3.略提示:在理解词义的基础上,写出通顺韵句子即可。4.C提示:关键要理解词的意义,并结合具体语境理解。5.B提示:选择其中的两个空做参照点,根据上下文意或前后搭配作出选择。6.A提示:A项“仿佛”只是一种猜测,是模拟事物情态的。7.须发特点勾画了人物轮廓,突出人物总体特征,为后文作铺垫。提示:此题可综合全文,根据内容之间的联系加以分析。8.分三层:第一句,总写须发特点,二、三句,具体写须、眉、发,四、五句,总写,多角度描写。9.比喻。突出了须发的浓密。提示:抓住“植被”、“空地”二词加以分析即可。10.直接描写、比喻、比喻夸张连用。不仅使画面气韵生动,而且使人产生美的遐想。提示:抓住文中关键的或生动的句子加以分析品味。11.B提示:此题要根据上下文意来揣摩分析。12.以前:令人生畏的表情,五官线条分明使人感到生硬,刚烈而呆板的表情,使所有人都服从于他的那种无限的威势。现在:变得性格柔和,感情十分纯洁,像孩子一般善良。13.白发、嗓音、笑容和目光、走路的步子、衣料、帽子……14.很自然,很从容地走完人生之路。提示:此题关键是要理解“数学的正确性”,指的是“像数学那样严密、自然”。15.本文采用直接描述和议论的方式;课文用比喻、夸张等手法。

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