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2009年河北省沧州市南皮县凤翔中学语文八年级下册《吆喝》同步测试第一部分积累与运用1.给下列黑体字注音商贩（）囿于（）山楂（）海棠（）馄饨（）佐料（）吹嘘（）荞麦（）隔阂（）乞丐（）蘸（）招徕（）2.给下列多音字注音组词（）（）（）（）揣（）磨骨荠（）（）（）（）3.解释词语（１）隔阂：（２）随机应变：（３）卖弄：（４）晶莹：（５）凄厉：4.根据语境填空韩愈《早春呈水部张十八员外》中的，。两句让我们尽情领略春天的美好，初春的小雨，草色是那样的美妙动人。5.综合性学习向爷爷、奶奶或姥姥、姥爷采访，了解家乡的风俗习惯，如信仰禁忌、婚嫁寿诞、家乡的庙会等。第二部分阅读阅读下面文字，回答问题。老北京的吆喝①老北京沿街叫卖的小贩，其吆喝声清脆婉转、抑扬顿挫，尤其是应时各货的吆喝声，更为悦耳，有着明显的自身特征，即功利性，音乐性和时间性。②老北京的吆喝，其功利性非常明确，即不管是售货还是收购，目的都是为了吸引主顾进行交易，赚钱谋生。如卖西瓜的吆喝：“斗大的西瓜，船儿大的块哎！”以西瓜的外形夸张来招揽顾客，希望把自己的瓜早点儿卖出去。再如卖雪花酪（土制冰淇凌）的吆喝：“你要喝，我就盛，解暑代凉的冰激凌！”和“冰儿镇的凌嘞雪花酪，让你喝来你就喝，熟水白糖桂花多！”如此的吆喝，就抓住了儿童的心理，很能吸引儿童。③老北京的吆喝多注重节奏，吆喝起来以两三个音节者为多。如：卖切糕的吆喝“小枣——切糕”；卖瓜子的吆喝“五香——瓜子”；卖鲤鱼的吆喝“活鲜——鲤鱼”；卖糖三角的吆喝“三角——炸焦”；卖驴肉的吆喝“香烂——驴肉”等。也有的吆喝富于音调变化，如前半较缓、后半急促的“硬面儿——饽饽！”此外，亦有一类则是以物器（铜盏、铜钲、铜锣、铁唤头、木梆、竹板、手鼓、拨浪鼓儿、扁鼓、胡琴、三弦等）发出的声响来招徕主顾。如：粘扇面的臂挎小箱，以线绳扎小铁铃数串，边走边摇，发出哗啷哗啷的声响；卖炭的则手摇货郎鼓，其声嘣嘣；卖煤油、香油、酱油、醋的，则敲大木梆子为号；卖豌豆黄的，手敲一面铜锣，一路哐哐；磨剪刀的，以钢铁连成五叶，随走随振动，亦还有一种把号吹得呜呜作响的；卖日用什物的，专敲打一只葫芦瓢；卖铁壶的，干脆用一铁棍敲打壶底，其声如鼓，以显示其货真价实；剃头的，不时拨动一个大铁夹子，其声嗡嗡，俗称“唤头”；卖酸梅汤、玻璃粉、桃脯、果子干的，专敲两只锅碗，俗称“敲冰盖”……此类以器物等代替吆喝的，其节奏快慢各异，音调高低不一，有时几种凑到一块儿，听起来还真有些趣味。④老北京的吆喝还有着很强的时间性和季节性，如早晨卖烧饼、麻花的，中午卖果子干、玫瑰枣的，晚上卖炸豆腐、硬面馍馍的，一天里不同的时间有不同的吆喝声。再如，一月卖元宵，二月卖活虾，三月卖鲜鸡蛋，四月卖杏，五月卖粽子，六月卖蜜桃，七月卖葡萄和枣，八月卖豆汁儿，九月卖柿子，十月卖蒲帘子，十一月卖水萝卜，十二月卖关东糖，一年的季节有不同的吆喝声。当然，也有一些像剃头、磨刀、磨剪子、收破烂的吆喝声，通年有之。6.文中第一段的作用：7.老北京吆喝的特征是什么？8.老北京的吆喝的“音乐性”体现在哪些方面？9.文中第②段运用了什么说明方法，分析其作用。10.本文表达了作者怎样的思想感情？第三部分作文一年四季路边街巷的吆喝声总是不绝于耳，那声音有的荡气回肠，有的连绵不绝，有的简短刚劲，有的……用自己手中的笔描述一段你最熟悉的吆喝。（不少于150左右）参考答案：1.fànyòuzhātánɡhúntúnzuǒxūqiáohéqǐzhànlái2.chuāi揣起chuǎi揣测chuài挣揣mó磨刀mò磨房ɡū骨朵儿ɡǔ骨头qí荸荠jì荠菜3.①彼此情意不通，思想有距离。②随着情况的变化灵活机动地应付。③有意显示、炫耀（自己的本领）。④光亮而透明。⑤（声音）凄凉而尖锐。4.天街小雨润如酥，草色遥看近却无。5.提示：选择其中的一项对其原因、形式、作用等方面进行探究。6.总领全文，交待老北京吆喝的总体特征。7.功利性，音乐性和时间性8.注重节奏，富于单调变化，善于借物器发声代替吆喝。9.举例子真实可信的说明了老北京吆喝功利性明确的特点。10.对老北京吆喝的深切的感触及深深的怀念之情。作文提示：有简短的情节，注意用拟声词和标点符号来突出吆喝的特点。