搜索
山东高密2009年苏教版语文八下期末模拟题四一、积累运用。1、读下面文字，完成第①至③题。母爱就像一首田园诗，幽远纯净，和雅清淡；母爱就像一首深情的歌，婉转悠扬，轻吟浅唱；母爱就像。母爱是guǎngmào()无垠的宇宙中心灵栖息的家园。想起了母亲，志向消沉就会化为意气风发；想起了母亲，就会化为豪情万丈；想起了母亲，zhìlíu（）羁旅的游子就会萌发起回家的心愿；想起了母亲，彷徨无依的心灵就找到了温暖的归宿。①根据拼音写词语。guǎngmào()zhìlíu()②根据语境，在划线处填上恰当的成语。想起了母亲，志向消沉就会化为意气风发；想起了母亲，就会化为豪情万丈。③仿写。母爱就像一首田园诗，幽远纯净，和雅清淡；母爱就像一首深情的歌，婉转悠扬，轻吟浅唱；母爱就像。2、下列词语中，没有错别字的一项是()A、伎俩义愤填膺汗流夹背B、匿名世外桃源忍俊不禁C、嗤笑出人头地根深缔固D、褶皱眼花嘹乱炯然不同3、默写。①叫“铭”，后来就成为一种文体，这种文体一般都是用韵的。例如《陋室铭》用的就是韵。有等字在句末做韵脚，读来琅琅上口。②李白《宣州谢眺楼饯别校书叔云》诗中以比喻写愁的两句诗是：，。③我国古诗文中，有许多关心民间疾苦、同情劳动人民的佳句，请写出一联：，。4、根据下面语境，为空格处选择合适的词语，将其序号填在横线上。自然界的物体，多数呈曲线状。崇山峻岭，是着的曲线；江河溪流，是着的曲线；大海汪洋，是着的曲线。A、流动B、屹立C、翻腾5、下面这段文字有三句话，各有一处语病，请加以修改。①近期，香港举办的花卉展览，由杭州钱江管理处制作的“六和钟声”，获得“大型园林景点设计特等奖”。②作为杭州市的参赛作品，“六和钟声”凝聚了半个多月制作人员的心血。③评委们认为，“六和钟声”获奖的原因是因为它构思精巧，形象丰满，最具江南特色。6、名著阅读及仿例写句。⑴《红楼梦》中“未见其人，先闻其声”指的是（填人名）：，此人最善于玩弄权术。诗句“盛唐诗酒无双士，青莲文苑第一家”赞颂的是（填人名）：。⑵仿照下面两个例句，按要求再写一个。要求：①是中外名著；②写出书名、人名和有关情节；③至少运用一个成语；④句式与例句基本一致。例句1：《三国演义》中，求贤若渴的刘备，三顾茅庐，请得孔明辅佐，成就一番事业。例句2：《水浒传》中，嫉恶如仇的林冲，火并王伦，推举晁盖为梁山新头领，促进了梁山的发展。二、阅读（一）阅读下文，回答7－10题。家乡最常见的树，也就是槐树了。槐树虽然没有杨树的清秀挺拔，没有柳树的飘逸多姿，但是庄户人家却对它们情有独钟。或这是因为它们那些略显沧桑的枝丫在人们眼里有一种凝重、朴实的感觉吧。于是，庄户人都愿意用它们来记录那些平淡而真实的日子。每年的阳春三月，在那些坚韧的枝头上，便隐约露出了星星嫩绿。它们没有丝毫的招摇和迟疑，—就像国画大师们大手笔的泼墨画，陡然之间就绿满了枝头；又仿佛是在一夜之间，成串的银铃便缀满枝头了。再看呵，小村的房前屋后，远处的山坡和沟坎上，一株株、一片片绿叶葱茏的槐树，就像披上了一身洁白的雪花。在明媚的阳光下，它们。和煦的风，携着浓郁而宜人的花香，在绿色无垠的麦田上尽情地弥散着。伫立槐树下，侧耳聆听，那一串串银铃随风碰撞。跳跃的音符，优美而舒缓，可不就是春姑娘在耳畔清唱吗？一群群快乐的蜜蜂，怀揣着放蜂老人的请柬，争先恐后地从蜂箱里涌出来，歌唱着扑向那一片片雪白的花簇。与槐花相约，总会有甜蜜的收获。在火红的晚霞里，它们竞相捧回一滴滴甘露，陶醉了放蜂老人那淳朴的笑脸。采槐花的孩子们，挎着小竹篓，手持长竿，像一条条顽皮的小鲤鱼，畅然地游弋在小巷里。一阵阵稚嫩的笑声，荡漾在小村的上空，犹如从花簇间飞出的鸟鸣一样婉转、动听。在那个贫瘠的年月里，我欢乐的童年似乎总是与槐花有缘。至今，我还清晰地记得，拽着母亲的衣襟，一起到街旁或田野里采摘槐花时的情景。那些如雪花、似粉蝶一般的花瓣，纷纷飘进了我的记忆。傍晚炊烟袅袅。那一束束玉琢似的花儿，被母亲和着包米面做成芳香四溢的槐花团。轻轻地咬一口，便会香到心坎里；再细细品味那甜美的滋味，俨然会使人感觉到，春天已随着那一缕缕槐香，被永远地储留在心里。许多年以后，我仍然喜爱着槐花。这不仅仅因为它们能够勾起我对童年快乐时光的回忆：更主要的还是它们那永远值得人们钦佩、甘把芳香洒尽而默默无闻的品格。7、作者以作为贯串全文的线索，赞美它的精神8、“点缀着小村，矗立在生机盎然的田野之上，宛如清雕玉琢的盆景；又似绵绵起伏的雪山”，是从文中第四小节最后抽出来的，请结合对选文的理解为它组成合理的语序写在下面的横线上。它们9、根据你对全文的理解简述，作者为什么至今记得槐树花？10、“伫立槐树下侧耳聆听，那一串串银铃随风碰撞。”你能具体说说是什么在碰撞吗？（二）阅读下文，回答11－17题。从“贫困生受助不感恩”说起郭松民①五名襄樊贫困大学生，日前被取消继续受助的资格，理由是他们受助一年多，却没有向资助他们的女企业家们表示感恩，这让她们“寒心”。②俗话说，一叶知秋，观色知病。这件事情虽然不是很大，但却如此反常，违反了“施恩图报非君子，知恩不报是小人”的基本伦理，我们不难由此得出结论：我们有些人“病了”。③先说富人。富人得的是什么病？我看可以称之为“慈善失能症”。这种病的症状一是不愿慈善，二是不懂慈善。“不愿慈善”就不必多说了，中国的富豪榜和慈善榜每每是两个名单。这就证明，中国的有些富豪往往把一分钱看得比锅盖还要大，“拔一毛而利天下”却不为的吝啬性格，早已众所周知。④“不懂慈善”，则在这几个“寒心”的女企业家身上表现得最为充分。她们不明白，施恩就不能图报，图报则即非施恩。捐赠的目的，本来就是为了使自己的道德感得到满足，以此证明自己是一个高尚的人，有爱心的人。钱捐出去了，到了需要这些钱的贫困生手里，这个目的已经达到了，自己求仁已得仁，“寒心”一说，不知从何说起？从报道中来看，每年不过“一千元至三千元”而已，这点儿小钱还不够女企业家们买一瓶法国香水的，就希图从贫困生那里买到感激涕零，结草衔环了？未免太贪心了一点儿吧？⑤再说贫困生。他们得的什么病？我看可以叫“以穷为耻症”。这几个贫困生究竟为什么不愿“感恩”，报道没有细说，但此前曾有调查显示，大部分被资助的贫困学生极其不愿暴露自己的贫困生身份，甚至因此不愿意接受捐赠。而“感恩”则等于公开了自己贫困生的身份，这大概是他们羞于“感恩”的主要原因吧。⑥贫困本来不过是一种生存状态，为什么成了一种耻辱了呢？我想，盖由于这些年来，我们的社会日趋势利、浮躁，把金钱作为衡量和评价一个人的主要标准，在一些地方，社会风气甚至笑贫不笑娼。在这样的社会氛围里，贫困生感到“极其自卑”也就不难理解了。⑦贫困生应该认识到，贫困并不可耻，因为导致你们陷入贫困的那些原因，诸如父母下岗、因病致贫、学费高涨等，均和你们无关，你们是而且仅仅是受害者，为什么要感到耻辱呢？那些巧取豪夺、贪污腐败、为富不仁的人，才应该感到耻辱――你们应该抬起头来，坦然自若地做人。⑧最后，我强调一句，无论有多少理由，贫困生不知感恩总归是不好的。但把眼光挪开一点儿，我们就会发现，其实我们有些政府官员也不知道感恩。比如这些年来各地官员祭祖之风倒是大盛，但祭祖也并不是出于对祖宗的感恩，而是无耻地祈求祖宗帮他们“招商引资”，这当然也不会让莘莘学子从中学会感恩。⑨富人“慈善失能”，穷人“以穷为耻”，官员数典忘祖――看来某些人病得不轻，该下猛药治治了。﹙选自《杂文选刊》，有改动﹚11、读第②段画横线一句，请概括“这件事情”的主要内容﹙20字以内﹚，并结合全文简析其“反常”之处。12、用“‖”标示本文的论证结构。①②③④⑤⑥⑦⑧⑨13、作者从“贫困生受助不感恩”的现象诊断出社会的哪些弊端？试归纳出三点。①②③14、阅读⑤～⑧段，归纳作者是怎样剖析“贫困生受助不感恩”现象的？15、第④段运用了哪些论证方法？有何作用？16、阅读全文，写出作者所阐述的中心论点。17、面对媒体的指责，有爱心的女企业家们深感委屈。请你为她们辩护，或者宽慰她们一番，100字左右。（三）阅读古文，回答18－22题。①京中有善口技者，会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。②遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。既而儿醒，大啼。夫亦醒。妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之，又一大儿醒，絮絮不止。当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。18、解释下列加点字。①施．八尺屏障（）②满坐．寂然（）③妇抚儿乳．（）④众妙毕．备（）19、联系全文说说“京中有善口技者”中“善”字的作用。20、第②段描摹一个声响场景，表现深夜一家四口由（）到（）的过程，写声响按由（）及（），由（）及（），由（）及（）的顺序。21、翻译下列句子。①但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。②满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。22、用横线划出选文中描述听众反应的句子，这些描述有什么效果？三、综合性学习23、读书，是精神的享受；读书，可以吸收无尽的营养……班里将举行“好读书，读好书”综合活动。①谈谈你在“好读书，读好书”的综合性学习活动中担负的任务。②请为你所在的班级设计一份开展“读书报告会”的活动方案。③写一句关于“书”的名言警句。④请你向同学推荐一本名著，介绍主人公历经磨难最终取得成功的事迹。四、写作。24、一个人在成长的历程中，需要的有时很多，有时很少。有的人需要无限的鼓励、关怀、理解和空间，有的人则只需要一张书桌，一个上学的机会；有的人渴望成长，无惧挫折，有的人则害怕成长所要付出的代价……亲爱的同学，你认为成长最需要什么？请在下面题目的横线上填入一个你自己认为合适的词语(如宽容、空间、挫折等)，然后作文。题目：成长，需要注意：①除诗歌外，文体不限；②字数不少于600。参考答案：一、积累运用。1、①广袤滞留②郁郁寡欢③示例：母爱就像一条小溪，波澜不惊，细水长流。2、B3、①古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字ing名、灵、馨、青、丁、经、形、亭②抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。③示例：①安得广厦千万间，大庇天下寒士俱颜。②谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。③兴，百姓苦；王，百姓苦。4、BAC5、①“的”改为“了”，或改为“在香港举办的花卉展览上”。②“半个多月”移到“制作人员”后。③删去“的原因”，或删去“因为”。6、⑴王熙凤李白⑵示例：《水浒传》中，行侠仗义的鲁提辖，拳打镇关西，解救了金氏父女。二、阅读。（一）7、槐树花甘把芳香洒尽而默默无闻的精神。8、宛如精雕玉琢的盆景、点缀着小村，又似绵绵起伏的雪山，矗立在生机盎然的田野之上。9、作者不仅回忆童年那段欢乐的时光，更珍惜今天的幸福生活，是槐树的那种凝重、朴实的品质一直在左右着我的心情。10、自然界的种种声响，人们那种热切的心情等。（二）11、①贫困大学生受助不感恩被取消继续受助资格；②“施恩不图报”、“大恩不言谢”、“滴水之恩，当涌泉相报”，此乃我们中华民族的传统美德；然而，“寒心”的女企业家们索求感恩，贫困大学生却知恩不报，违反了“施恩图报非君子，知恩不报是小人”的基本伦理。12、①②‖③④⑤⑥⑦⑧‖⑨。13、①富人“慈善失能”，不愿慈善或不懂慈善。②贫困生“以穷为耻”，深感自卑，羞于“感恩”。③政府官员不知感恩，数典忘祖，“招商引资”。14、①第⑤段深入贫困生心灵，分析他们普遍羞于“感恩”的敏感心理；第⑥、⑦段进一步从社会功利、家庭变故等角度剖析他们自卑的根源，告诫他们应该克服自卑心理，坦然做人；第⑧段强调了他们应该学会感恩。②从现象到本质的分析，运用第二人称热切呼唤，层次井然，发人深省。15、①对比论证、举例论证。②有力地突出女企业家们“不懂慈善”、假慈善的中心。16、富人“慈善失能”，穷人“以穷为耻”，官员数典忘祖――看来某些人病得不轻，该下猛药治治了。17、示例：①爱是一种投入，也应该有回报，没有物质上的，也应该有精神上的。②爱要平等、低调、谦逊，要