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2009年济南市八年级下册语文第五单元检验卷(人教新课标)班级姓名一、选出下列加点字注音有误的一项（），并改正在题下的横线上（4分）A．水皆缥．（piǎo）碧不慕．（mù）荣利世有伯乐．（1è）幼即嗜．（shì）学B．急湍．（tuān）甚箭造饮辄．（zhé）尽骈．（pián）死槽枥硕．（shuò）师名人C．互相轩．（miáo）邈环堵萧．（sù）然才美外见．（jiàn）遇其叱咄．（duō）D．经纶．（1ún）世务短褐．（hè）穿结执策．（cè）临之以衾．（qīn）拥覆错误：改正：二、先判断有无错误字，如果有，请找出来并改正在下表中对应的序号下（4分）泠泠作响②鸢飞戾天③箪瓢屡空④衍觞赋诗⑤不敢俞约⑥挨其欣悦⑦沉舟则畔⑧拆戟沉沙序号错别字改正三、下列句意理解正确的一项是（）（3分）A．从流飘荡，任意东西。（随着江流飘荡，是个很随便的东西。）B．其言兹若人之俦乎？（这话大概说的是五柳先生一类的人吧？）C．策之不以其道。（用马鞭打它，不让它走自己的路。）D．望西都，意踌躇（遥望西都长安城，心里感到非常高兴。）四、解释下列加点的词（4分）1．自富阳至桐庐一百许．里2．先生不知何许．人也3．一食．或尽粟一石4．食．之不能尽其材5．暂凭杯酒长．精神6．不应有恨，何事长．向别时圆7．虽有千里之能．8．安求其能．千里也五、下面是唐代大诗人杜甫的一首诗，小明抄录后不小心洒上了几滴水，把诗中的几个字弄模糊了。请你根据古诗的基本特点，在给出的有可能是诗中用字的备选字中确定一个填到诗中（3分）客至舍南舍北皆春水，但见群鸥日日。（来、归、至、到）花径不曾缘客扫，蓬门今始为君＿。（敞、启、开、修）盘飧市远无兼味，樽酒家贫只旧醅。肯与邻翁相对饮，隔篱呼取尽余＿。（酒、酿、搏、杯）六、在下面这副对联下联的横线上填上合适的字，使对联完整（5分）笑古笑今，笑东笑西，笑南笑北，笑来笑去，笑自己，原来无知无识。观事观物，观天观地，观观，观观，观，总是有高有低。读一读这副对联，说说对联所要说明的道理。答：七、填空（14分，每空0、5分）1．《五柳先生传》的作者是朝的。它是一篇别具一格的传记，它有别于一般传记之处是2．《马说》的作者是朝的，文章一开始就亮明基本观点的两句是，。，。作者以来比人才，以来比管理者（统治者）。3．《送东阳马生序》作者是朝的，《山坡羊·潼关怀古》的作者是朝的。4．怀旧空吟闻笛赋，。沉舟侧畔千帆过，。5．《赤壁》的作者是朝的。诗中对历史事件进行假设的两句是，。6．朋友分别时，可以引用《送杜少府之任蜀州》中的两句，。7．，。念天地之悠悠，。（陈子昂《登幽州台歌》）8．李商隐《无题》中表示对爱情忠贞的名句是，。九、文言文阅读（26分）（一）送东阳马生序余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敞衣处其间，略无慕艳意，。盖余之勤且艰若此。1．下列句子中都含有通假字的一项是（）（2分）A．①家贫，无从致书以观②经纶世务者，窥谷忘反B．①同舍生皆被绮绣②食之不能尽其材C．①至舍，四支僵劲不能动②故虽有名马，祗辱于奴隶人之手D．①录毕，走送之，不敢稍逾约②常著文章以自娱，颇示己志2．翻译下列句子。（4分）（1）以是人多以书假余，余因得遍观群书。（2）余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请。3．用自己的话说说先达教授传授学问时是怎样的？如果他做你的老师，你喜欢吗？为什么？（2分）答：4．文中是怎样写“同舍生”的？为什么要写“同舍生”？（2分）答：5．在文中横线上填上原文的内容，并说说你对这句话的理解。（2分）答：（二）与朱元思书风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。1．选出下列加点字的解释有错的一项。答：［］（1分）A．蝉则千转不穷．(尽)B.负．势竞上(凭依)C．横柯上蔽．(隐蔽)D.好．鸟相鸣(美丽)2．下列句中加点字词不属于词类活用的一项是（1分）（）A．急湍甚箭，猛浪若奔．B．从流飘荡，任意东西．．C．疏．条交映，有时见日D．风烟俱净．，天山共色3．选出下列加点字的意义与现代汉语不同的一项。（1分）A．从流飘荡．．B．任意东西．．c．互相．．轩邈D．天下．．独绝答：[]4．简答题。（2分）①描写富春山全貌的句子是：②用夸张手法写水的清澈、透明的句子是：③用比喻的手法写水的动态美的句子是：④含蓄表现作者鄙弃名利思想感情的句子是：5．文章理解。（3分）作者描绘异水时，抓住了________________________的特点；描绘奇山时，紧扣________________________的特征（用自己的语言概括）。文章在总写中，用“从流飘荡，任意东西”表现了作者的情态。在分写“异水”时，用“”一句夸张地表现了江水极深、极清的特点。在分写“奇山”时，通过泉响、鸟鸣、蝉转、猿叫，反衬了山的的特点。之后，通过“鸢飞戾天者……窥谷忘反”的抒情短论，表现了作者的思想。最后，文章别具匠心地描绘了山中的又一奇景，突出了树多的特点，与前文“”一句相照应。6．将下面的句子译成现代汉语。（4分）①负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________②鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。7．文中“急湍甚箭，猛浪若奔”一句是写水流势湍急，《三峡》一文中哪句话与它有异曲同工之妙？（2分）___________________________________________________________________________________________________________________________________________________十、现代文阅读（14分）人间第一爱季羡林大千世界,爱有多端，但是最纯真、最无私、最无要求回报之心、几乎近于本能的爱，就是母爱。古今中外谈到母亲的文章，不胜枚举。我为什么只信“古今”而不讲“中外”呢？因为在这一方面，中外是不相同的。谈到我母亲，或回忆母亲的文章虽然很多，可是我在汗牛充栋的中国的古今典籍中，从来还没有见到哪一个文人学士把这方面的文章搜集在一起供人们阅读的。我们不得不承认这是一件极大的憾事。在年高德劭为众人尊敬的钟敬文先生的启迪下，邓九平和他的友人们，付出很大的劳动和很多的时间，广闻博采，搜集现当代数百位作家、学者、艺术家回忆母亲的文章，这种异想天开有如张骞凿空之盛举，完全弥补了上面提到的憾事。他们给学术界立了一大功，将会受到中国学术界以及一般人民的欢迎，这是毫无问题的。谈母亲的文章有什么重要的价值和意义呢？每一个人一生下来，受到人间的第一爱就是母爱，告诉他（她）人间并不凄清而是充满了温暖的是母亲。但是人间毕竟不总是充满了温暖的，你前进的道路上也并不总是铺满了玫瑰花。“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”遇到欢的时候，你会情不自禁地想要分给母亲一份；遇到悲的时候，你只要一想到母亲，你就会立即喜上心头，化悲为喜，又抖擞精神，抬起头来，勇敢地冲向人生的前程。我曾经有一个说法：“回忆能净化人的灵魂。”我至今还坚持此说。你可以回忆你的老师，回忆你的朋友，回忆你的所有亲爱者，所有这一切回忆都能带给你甜蜜和温馨，甜蜜和温馨不正是净化和抚慰你的灵魂的醍醐吗？但是，对母亲的回忆又岂是对老师和朋友等的回忆所能媲美的呢？我是一个从小就失去母爱的人。这是我心中最大的创伤，虽起华佗或岐伯于地下，也是无法治愈我这个创伤的。我一生走遍大半个地球，不管到了什么时候地方，我已是望九之年，还常有夜里梦见母亲哭着醒来的情况，嗟乎！此生已矣，我又不相信来生，奈之何哉！奈之何哉！《韩诗外传》上说：“树欲静而风不止，子欲养而亲不待。”这是古今同恨的事。惟愿读这一套书的读者们，仔细玩味每一篇文章中所蕴涵的意义，考虑一下自己对待父母的情况，再背诵一下那一首有名的诗：慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。，。读者如能做出应有的结论，庶不致辜负这一套珍贵的《新绿文丛》的期望。1．文中处诗人的姓名应为。横线上的两句诗应为。这首诗主要表达了怎样的感情？（3分）答：2．文中加下划线的部分出自《》，这首词的作者是朝的，词中最有名的两句是。（4分）3．作者认为“人间第一爱”是，从文中可以得知作者写此文时大约已有岁。（2分）4．第二段末句“我们不得不承认这是一件极大的憾事”，句中的“这”指的是什么？答：（2分）5．文章最后说：“读者如能做出应有的结论”，其中“应有的结论”应该是：（3分）十一、作文训练(任选一个题目)（60分）（一）、请将苏轼的《水调歌头·明月几时有》改写成一篇散文，要求想像大胆奇特，写景生动，情感充沛。字数在500字左右。（二）、在丰富多彩的学习生活中，同学们时常会萌发出许许多多的“渴望”，如渴望得到一种心爱的东西，渴望有位好朋友，渴望得到父母师长的关爱或理解，渴望“个性”得到保护和发展等。请以“我渴望”为题，写一篇文章。要求：1、将题目补充完整再作文。2、除诗歌外，文体不限。3、中心明确，内容具体，条理清楚，有真情实感。文章要写出渴望什么，为什么渴望。4、字数不少于600。