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复习队列队形教师活动：教师：陈奎学习目标：积极参与各项活动，乐于进行反复练习，能与同学1、队列队形练习2、游戏：快快集合学习步骤：一、1、集合学生，进行课堂常规教育，明确课堂要求。2、排体育课队形，调整学生站位，并组织学生进行队列练习——稍息、立正、向右看齐。3、学生注意力集中较短，在练习中穿插小游戏——集中注意力练习。4、复习学过的稍息、立正、向右看齐，动作规范，注意力集中，4、及时纠正练习中出现的错误，邀请学生上台展示动作，并点评。6、教师及时鼓励学生，提高学生的积极性，对于个别学生耐心地导。5、学生活动：1、集中注意力听讲，遵守课堂常规，不讲话打闹。2、积极参与队列练习活动。3、积极投入小游戏活动，明确游戏方法，思想集中，反应迅速。人教版七年级体育与健康《队列队形》教案作开展活动。学习内容：应快。交流合作4、能熟练做出稍息、立正、向右看齐的动作。5、对自己充满信心，勇于纠正同学的错误动作。6、学会坚持，加强自我控制能力。●●●●●●●●●●●●●●二、1、组织学生分组自主练习队列(重点：原地踏步)，教师巡视指导。2、组织学生进行队列展示，引导学生进行评价。2、再次分组练习。学生活动：1、积极参与队列练习活动，能与队员和睦相处，相互配合，认真完2、认真做好动作，大胆展示自己，能积极发言评价。3、乐于反复练习，相互指导帮助。组织：散点三、快乐游戏：老鹰捉小鸡1、游戏的规则要求讲清楚，让学生听明白。2、组织学生投入到游戏活动中去。组织：★★★★★★★★★★★★★★教师活动：成任务。教师活动：3、对游戏中出现的问题，立即纠正。4、引导学生正确参与游戏。5、以小组进行相互比赛，评价优秀的小组，加以表扬，鼓励，提高1、仔细听明白要求，按要求完成游戏。2、积极参与，严格要求自己，进一步提高自我控制能力。3、及时纠正自己错误。4、培养团队意识，学会相互交流，体验集体活动和个人活动的区别。1、对课堂进行整体评价，课中出现的问题，及时纠正，课堂常规强烈要求。2、师生互动评价。1、记住老师的要求。2、师生互动评价。组织：四列横队★★★★★★★●●●●●●●学生的积极性。要求“快、静、齐”。学生活动：组织：四列横队四路纵队四、总结评价教师活动：学生活动：★★★★★★★●●●●●●●