语文:第22课《古代神话三则》同步练习(鄂教版八年级上)

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《古代神话三则》同步练习第一部分:1.给下列加点字注音:其上多柘.木()其鸣自詨.()以堙.于东海()鸷鸟攫.老弱()2.解释下列句子中的词语。⑴夸父与日逐走(走:)⑵其鸣自詨(詨:)⑶溺而不返(溺:)⑷往古之时(往:)⑸鸷鸟攫老弱(攫:)⑹积芦灰以止淫水(淫:)3.翻译下列句子。⑴常衔西山之木石,以堙于东海。⑵往古之时,四极废,九州裂,天下兼覆,地不周载。⑶夸父与日逐走,入日;渴,饮于河、渭。4.读课文,回答问题:⑴夸父身上表现了哪些精神品质?⑵女娲与夸父相比,有哪些相同的地方?又有哪些不同?⑶精卫填海表现了精卫的什么精神?5.这三则神话表达了人民什么愿望?读选文,回答问题:发鸠之山,其上多柘木,有鸟焉,其状如乌,文首,白喙,赤足,名曰“精卫”,其鸣自詨。是炎帝之少女,名曰女娃。女娃游于东海,溺而不返,故为精卫,常衔西山之木石,以堙于东海。6.对下列加点字的解释,有误的一项是()A、有鸟焉(焉:代词,于此)B、其状如乌(乌:乌鸦)C、是炎帝之少女(是:判断动词)D、故为精卫(为:变成)7.解释下列句子中的词语。⑴以堙于东海(堙:)⑵故为精卫(故:)8.用现代汉语翻译精卫的外形。9.这篇短文的体裁是什么?表现了怎样的主题?10.概括这篇短文的内容写出一个成语,并解释出这个成语的意思。成语:意思:第二部分:斫蟒胡田村胡姓者,兄弟采樵,深入幽谷。遇巨蟒,兄在前,为所吞;弟初骇欲奔,见兄被噬,遂奋怒出樵斧,斫蟒首。首伤而吞不已。然后虽已没,幸肩际不能下。弟急极无计,乃两手持兄足,力与蟒争,竞曳兄出。蟒亦负痛去。视兄,则鼻耳俱化,奄将气息。肩负以行,途中凡十余息,始至家。医养半年,方愈。至今面目皆瘢痕,鼻耳处惟孔存焉。噫!农人中,乃有弟如此者哉!或言:“蟒不为害,乃德义所感。”信然!11.解释下列句中加点的字。(1)遇巨蟒,兄在前,为所吞(为:)(2)首伤而吞不已(已:)(3)肩负以行,途中凡十余息,始至家(负:)(始:)(4)医养半年,方愈(方:)12.翻译文中加横线的句子。13.用曲线画出文章中议论的句子。14.这篇文章表现出弟弟什么样的精神?第三部分:15.在下面情景中说话最得体的一项是()(2005年台州试题)王芳在购书时,不慎将钱包丢在书店里,她连忙回去对售书阿姨说:A、“阿姨,我刚才买书时不小心将钱包丢了,你是否看见了?”B、“阿姨,请你将钱包还给我,我刚才是丢在你这儿的。”C.“阿姨,我的钱包刚才放在书柜上的,你现在将它藏在哪儿了?”D、“阿姨,求求你,将钱包还给我吧,我会加倍酬谢你的。”16.下列句子中标点使用不当的一项是()(2005年随州试题)A.人生因有音乐而变得更美好,更难于被玷污,更值得了,不是吗?B.我要开花,是因为我知道自己有美丽的花,我要开花,是为了完成作为一株花的庄严使命,我要开花,是由于自己喜欢以花来证明自己的存在。C.\'随州是神农故里,人杰地灵,物产丰富,是创业的理想之地。\'叶总在随州市2004年十大经济人物颁奖大会上动情地说。D.你看吧:青的萝卜,紫的茄子,红的辣椒,又红又黄的西红柿……17.仿照画线的句子,写两句话,要求内容相关,句式整齐。(2005年宿迁试题)初中三年,光阴荏苒。忆同学少年,良多趣味。我们曾谈曹操青梅煮酒,纵论天下英雄;我们曾诵李白举头望明月,细诉思乡情怀;,;,……如今,这些都如片片枫叶,珍藏在你我青春的诗集。

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