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一、引用人物的话，可以有不同的形式。例1小男孩摆弄了很久很久，说：“一切准备停当。”练习1老人说您要找的骆驼是不是左脚有点跛例2“一定会飞回来！”男孩肯定地说。练习2那我可不知道老人说例3“是的。”小男孩站起来，鞠了个躬，“请让我进去吧！”练习3别哄我了商人忿忿地说一定是你把我的骆驼藏起来了课文中这样的句子还有很多，你也找来练一练吧！二、日积月累◆与学习有关的名人名言聪明在于学习，天才在于积累。——列宁世上无难事，只要肯登攀。——毛泽东为中华之崛起而读书。——周恩来任何成就都是刻苦劳动的结果。——宋庆龄书籍是人类进步的阶梯。——高尔基我还找到了一些名人名言：◆我们读过了孔子的名言：温故而知新。三人行，必有我师焉。学而时习之，不亦说乎？知之为知之，不知为不知，是知也。我还收集了孔子的名言：◆祖国风光的谚语有很多，我来读一读：上有天堂，下有苏杭。峨嵋天下秀，三峡天下雄。五岳归来不看山，黄山归来不看岳。桂林山水甲天下，阳朔山水甲桂林。我也找到了关于祖国风光的句子，我来写一写。◆古诗中的名句，我来读一读。明月松间照，清泉石上流。江碧鸟逾白，山青花欲燃。千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。水南水被重重柳，山后山前处处梅。三、下面的句子很有趣，读一读，看看你发现了什么？1、黄黄的叶子像一把把小扇子，扇啊扇啊，扇走了夏天的炎热。2、红红的枫叶像一枚枚邮票，飘啊飘啊，邮来了秋天的凉爽。我发现：这样的句子我也能从课文中找出来一些，不信，我找来给你看看：四、课文用不同的说法来表达鲜花的开放，我们来填填，然后再自己写一写。牵牛花吹起了紫色的小喇叭蔷薇睡莲万寿菊烟草花月光花昙花荷花桃花五、同一个字在不同的句子里有不同的意思，汉字的一字多义真有趣。例1、海水有深有浅。夜深了，老师还在工作。例2、他收到远方同学的一封信。密密层层的枝叶把森林封得严严实实。◆请选择正确的意思。深（①颜色浓②难理解③时间长）1、这篇文章的内容很深。（）2、深夜，毛主席还在灯下工作。（）3、深蓝色的毛衣是妈妈刚买来的。（）挺（①笔直②撑直③很④量词）1、白杨树挺立在操场两旁。（）2、这朵花是挺香的。（）3、这挺机枪是他战斗时曾经用过的。（）六、这个学期我们学过的古诗有《》、《》、《》、《》。我把最喜欢的一首古诗默下来。_______________________________________________________________________________________________________________________________________