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散步·同步练习【语言基础知识】1、漂亮的书写能给人以美的享受。请把下面这句话正确、规范、美观地抄写在方格内。我们背着整个世界。2、给下列加线字注音。散步（）铺着（）嫩芽（）背着（）桑树（）3、补充完整下列四字词语。责任___大两全___美___得其所简洁流___4、阅读下面文字，把文中拼音所表示的汉字和加线字的注音依次填在横线上。我们开花，决不是为了xuàn_____耀，也不是为了献mèi_____，只是为了向世界展现我们的风格和气节，展现我们对生命意义的理解。当然，我们的傲骨里也蕴_____藏着温柔_____的谦逊，我们的沉默中也饱含着浓烈的热情。5、下列各句中加线成语使用恰当的一项是（）A、一个人如果鄙薄自己的岗位，一味好高骛远，是难以做出成绩的。B、为了全村人致富，村干部整天上窜下跳，忙得不亦乐乎。C、经过大家的努力，我们终于登峰造极，在山顶欣赏到了美好的景色。D、他总是在同学们面前班门弄斧，大家都不喜欢他，甚至讨厌他。【语言表达训练】6、看这幅画面，用一句简短的话概括这幅画面的内容。7、“这南方初春的田野，大块大块的新绿随意的铺着”一句哪些词写出了小草嫩的特点？为什么？8、“我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长”，作者特意点出这个原因的言外之意是什么？9、你能想象一下当“我”作出了“走大路”的决定后，母亲和儿子各自的心理变化和内心活动吗？10、许多的年轻人，他们结了婚就不与老人住在一起了，远离了长辈，你打算对这些人说些什么？【课内同步阅读】阅读下列文段，回答11-14题。我们在田野散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。母亲本不愿出来的。她老了，身体不好，走远一点就觉得很累。我说，正因为如此，才应该多走走。母亲信服地点点头，便去拿外套。她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样……我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来：“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。”我们都笑了。后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。不过，一切都取决于我。我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。一霎时，我感到了责任的重大。我想一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长。我说：“走大路。”但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧。”她的眼随小路望去：那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方，你就背着我。”母亲对我说。背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。11、本文运用细节描写来表现“我”对母亲的孝敬，请概括出其中的两个细节。12、文中画线句子的含义是什么？13、从文章的表达方式看，本文以哪种表达方式为主？14、从反映的生活内容看，本文反映的是_________生活。【课外拓展阅读】阅读下文，回答15-19题。送小龟回家⑴一把花伞下，拥挤着我、妻、五岁的儿子，还有一只小龟。这是一个温情的世界。⑵小雨把夜色洗得淡淡。街上（闪动、流动、跳动）着七色伞。⑶儿子在我怀中，小龟在儿子怀中，而妻，则依偎在我身旁。⑷那只小龟原是妻从市场买给儿子玩的。那天，儿子很惊奇很高兴地和小龟做了一天的游戏，可小龟不吃也不喝。晚上，儿子担心地问我：“小龟不吃饭，饿吗？”我想了想回答：“小龟大概想念爸爸妈妈了。”儿子听我这么说，想了想便（要求、请求、央求）我和妈妈带着小龟去找它的爸爸妈妈。⑸于是，我们一家三口在这秋雨纷纷的夜晚，带着小龟，来到了城西的河边。⑹到了。我们站在河岸。妻在夜色中很妩媚，儿子很庄严。河水无语，秋雨在微风中飞舞吟唱。河上，几条捞沙的木船上亮着灯，那（闪动、流动、跳动）的火焰映出几条汉子粗犷的脸。他们在喝酒哩。一只水鸟很孤独地在水面扇动着翅膀。⑺“小龟的家在河里吗？”儿子认真地问我。⑻我弯下腰对儿子说：“是的。小龟的爸爸妈妈就住在河里。”⑼儿子这才小心翼翼地把小龟放在河里，轻轻向前一推：“小龟回家吧。”⑽小龟缩着头一动也不动。我们耐心地等着。小龟终于伸出了脑袋，潇洒地摇摇头，像是向我们致谢，又像是向我们道别。水面出现一圈美丽的涟漪，小龟潜入水中，走了，永远地走了。⑾儿子很兴奋地拥入我的怀抱，又拥入妻的怀抱，欢呼：“小龟找到爸爸妈妈啦——”⑿我和妻相视一笑。我们给儿子编了一个多么动人的童话啊！我突然感动得要流泪。而妻，真的流泪了。15、下列加点字注着正确的一项是（）涟漪依偎粗犷妩媚A、liányīwēiguǎngwǔB、liányíwēiguǎngwǔC、liányīwēikuàngwǔD、liányīwēiguǎngwú16、选择括号中恰当的词语，填写在文中的空白处。17、在文中用横线画出儿子关心、爱护小龟的句子。18、文章结尾写“我”“要流泪”、“妻，真的流泪”，为什么？请简要回答。19、《散步》写家庭成员之间的，流露出对生命的，强调的是一种的精神。《小龟回家》充满童话色彩，父母陪同儿子送小龟回家，寄寓着不能人为地制造骨肉分离的思想，有一种之情。【语言基础知识】1、略2、sànpūnènbēisāng3、重其各畅（利）4、炫媚yùnróu5、A点拨：B句中“上窜下跳”是贬义词，此处形容村干部显然不合适。C句中“登峰造极”指工作事业等达到最佳状态，用在此处欠妥。D句中“班门弄斧”指在水平极高的人面前卖弄自己，“在同学们面前”显然不属此种情况。【语言表达训练】6、晚上灯下的妈妈在陪同他的孩子做作业，其乐融融，体现了浓浓的亲情。点拨：答案不固定，结合画面内容，理解到“亲情”这一点即可。7、“新绿”、“铺”表现小草的嫩。一大片一小片的“新绿”可见小草的嫩绿；“铺”字写出小草柔软，说明这草是新发的芽，很嫩。8、如果现在不好好爱母亲，时间就不多了，而自己的儿子，日子还长。所以才特意地点出“决定委屈”儿子是因为我伴同他的时日还长。9、母亲：暗自欣喜，心里暖暖的，“唉，儿子真懂事，没白养。”儿子：心里当然没刚才那股劲，有些不太愿意，但很快他又跑到奶奶身边牵着奶奶的衣角“奶奶，走大路吧，省得你还得让老爸背着走。”点拨：答案不统一，言之成理即可。10、我想告诉这些人，老人养育了我们，我们应从感恩的角度来爱他们，爱他们就是爱自己。因为我们的行为也为后辈们做出了表率啊！点拨：围绕“孝敬老人，为后辈作表率”回答即可。【课内同步阅读】11、①劝母亲多散步；②顺从母亲走大路。12、人到中年，肩负着承前启后的责任，对生活有一种使命感。13、以记叙、描写为主。14、家庭【课外拓展阅读】15、A16、流动央求跳动17、“小龟不吃饭，饿吗？”“小龟的家在河里吗？”“送小龟回家吧”“小龟找到爸爸妈妈啦”18、因为我和妻子见到儿子放小龟回家后的兴奋、欢呼。感受到儿子的纯真、善良，既高兴又激动。做母亲的更善于动情，所以“妻，真的流泪了”，而我则“要流泪”。19、和谐关系使命感理解和体谅思家团聚