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语文：第五单元学情调研试题（北师大版八年级上）一、积累与运用1．给加点字注音，根据拼音写汉字。风吹草低见．（）牛羊锦衾．（）引吭．（）高歌缱绻．．（）jiǒng（）然不同明净如móu（）捉襟见zhǒu（）lǚ（）力2．用课文原句填空。①这里集沙漠、黄河、高山、绿洲为一处，日薄西山,余辉微洒，“＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿”的古诗意境在这里得到了最完美的体现。②网络的出现比想像中迅猛，真是“＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿。”便捷的咨询，方便的沟通，真的让人感觉是个好东西。③《白雪歌送武判官归京》中与“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”诗意相似的一句是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。3．解释以下两个句子的含义。①难道华夏民族所有的武士，都走进了始皇陵兵马俑的行列？答：__________________________________________________________________②因为轩辕柏在这里扎着一根粗大的、深邃的根茎。答：__________________________________________________________________4．领会下面一段老师和学生的对话，回答文后题目。老师催促学生交作业，他扬了扬手上的作业本，问：“都交齐了吗？不会有漏网之鱼吧？”有位学生怯怯地说：“老师，那条鱼明天自投罗网可以吗？”(1)老师话中的意思是什么？答：(2)学生话里的意思又是什么？答：5．一个好的广告不仅可以赢得声誉，还能令人拍案叫绝。例如有个饭店广告是这样的：“不来是你的错，不再来是我的错。”假如你的家乡要参加中央电视台“魅力名镇”角逐，请你为自己的家乡拟一则广告词。答：＊6．仿写句子。你听说过“校园魔鬼词典”吗？校园魔鬼词典最重要的就在于“魔鬼”二字，即对词目的解释是离奇的、古怪的，超越了通常意义上的理解，但细想起来又很有道理；其次，该词典中所有词目都源于校园，是校园生活的全方位体现。如：假日：水中月镜中花。答案：众里寻它千百度，却在书中隐蔽处。考场：没有硝烟的战场。红笔：老师手中的执法工具。请你依照这种样式，也写两条，词条由你从校园里的身外之物选。答：二、阅读（一）阅读下面一首诗，完成7－9题雁门太守行①李贺黑云压城城欲摧,甲光向月金鳞开②。角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫③。半卷红旗临易水,霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意④,提携玉龙为君死⑤。[注]①元和四年，易州、定州被叛军包围，作者随爱国将领李光颜率兵驰救，写下这首诗。②甲光：铠甲闪光；金鳞：如金色的鱼鳞。③燕脂：指胭脂色的血迹；凝夜紫：透过夜雾凝结在地上呈现出紫色。④黄金台：相传燕昭王筑此台置千金招揽人才。⑤玉龙：指宝剑。7．据说王安石曾批评这首诗的首联说：“方黑云压城，岂有向日之甲光？”首联描写的是怎样的形势？你认为王安石的意见合理吗？为什么？答：8．“霜重鼓寒声不起”是怎样突出天寒的？《白雪歌送武判官归京》一诗中哪几句描写方法与此类似？答：＊9．此诗用了黑、金、红、紫等多种颜色，《白雪歌送武判官归京》一诗中只在白色的主色调中加上一点静止的红色（红旗）。这两首诗的颜色能给你什么印象？答：（二）阅读下文，完成10－15题水性江南王本道①江南是烟柳繁华之地，温柔富贵之乡。江南出芳草鲜花、才子佳人，出缠绵悱恻的爱情故事。但江南又是英雄辈出的地方，古往今来，这里孕育出诸多骁勇的斗士。那用于刺杀的锐利兵器——剑，发展的鼎盛时期正是在地处江南的吴越之地，许多彪炳史册的著名战役也发生在江南。那么，是什么力量使得缠绵悱恻与剑气凌厉这两种反差极其悬殊的气质，能够天衣无缝地契合在一起呢？我曾一度处于大惑不解之中。②一次重读先贤经典，《老子》中的一句名言让我顿开茅塞。“天下莫柔弱于水，而攻坚强者莫之能先，以其无以易之也。”老子的话，一语道破了水的柔弱秀美与坚韧顽强的两重性。江南是水乡，是水的故乡，河流纵横，池湖密布，它们流淌在青山脚下，穿行于广袤的田畴。“瓜洲渡口山如浪，扬子桥头水似云。”“西风作意送行舟，帆饱清淮碧玉流。”还有那直落九天的瀑布，山中奏鸣的清泉——千百年来，是水，滋养着江南的风物和江南的人，孕育了江南独特的文化属性。③江南的水，如轻纱雾霭，随风起舞，变幻无穷，江南的人也一如江南的风物，温婉细腻，柔肠百转。“春风十里扬州路，卷上珠帘总不如。”杜牧对江南人的赞美虽有些夸张，但说的却是实情，那无边的波光水影之中，充溢着无边的风月。秦淮河上的桃花渡，莫愁湖畔的莫愁女，瓜洲古渡的杜十娘，西泠桥畔的苏小小，还有惠山的明月、西湖的断桥、绍兴的沈园……深受上天厚爱的才子佳人，他们的柔情蜜意在江南大地上留下了诸多生命的足迹和美丽传说。物美、人美、情浓，就连江南人讲话也是吴侬软语，唱起来就更让人心旌摇动。我十分喜欢江南曲艺的代表苏州评弹，唱词娓娓如述，琵琶弦乐清丽委婉，其优美儒雅，婉转沉静，就像曲水清流，清澈纯净又韵味悠长，就连草木也会为之摇曳。④江南的水也时有“乱石穿云，惊涛裂岸，卷起千堆雪”之势。这坚韧与顽强的性情，也涵养了江南风物和江南人那种英豪之气。江南大地布满了崇山峻岭，其中，许多气势恢弘，似有峥嵘剑气腾越穿行其中。杭州栖霞岭上的剑门，绍兴的会稽山，常熟的虞山，都是雄伟挺拔，气宇轩昂，占尽风云。那山间的瀑布、涧水，山下的清流，是养育大山的支支血脉。江南的人，也因为有了“水性”，才有了那种独特的剑气。据说古代铸剑的工艺，先是把剑放在火中煅烧，然后再放到水中浸泡，经过淬剑过程中两种力量的交合，才会使剑在百转千回、缭绕交错的剑法中得心应手。这种浸泡过剑的江南之水，千百年来也曾造就了诸多慷慨激昂之士。卧薪尝胆的勾践、竭忠尽智的岳飞、与扬州共存亡的史可法……众多仁人志士用他们的生命与鲜血谱写了一首首壮怀激烈的诗篇。文武兼备的陆游、辛弃疾、文天祥，他们的诗句至今读来，仍洋溢着当年的铁骨雄风，“夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。”“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。”“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”。还有，活跃在上个世纪二三十年代的鲁迅，更是把文人的凌厉剑气推向了极致。就连文雅娟秀的女子，也尽显侠骨柔情，秋瑾就是最优秀的代表。⑤说到江南的“水性”，还应该涵盖它的秀慧与智巧。江南的水是很有灵气的，正是这灵秀之水，涵养了江南人的那种聪颖与睿智。当今中国科学院院士，江苏籍的就占了半数，近代和当代全国琴棋书画大师，也大多出自江南。⑥江南的水哺育了如水的江南。有人说，正是因为江南太美了，阴柔之气过重，因此江南的男人大多被美色所雌化，是美人的风韵像灭火器似的扑灭了男子的阳刚之气。这种说法是过于偏重水乡的温柔与细腻了。其实人不分南北，如果能多一分柔情与细腻，懂得感情，懂得珍藏，心中维系着自己的审美镜框和情感秘笈，并以此为尺度去发现和发掘生活中美妙的、值得神往和迷醉的东西，不是会给男人（也包括女人）增添力度和精神上的健美吗？这样的多情，不更意味着一种不寻常的正直与高尚吗？（摘自）10．文章标题“水性江南”的含义是什么?请用文中一句话回答。答：11．从全文看，江南的“水性”包括哪些具体的内容？请作简要的概括。答：12．文章引用了不少诗文，其作用是什么？答：13．“这样的多情，不更意味着一种不寻常的正直与高尚吗？”这句话怎样理解？请简要概括。答：14．课文《高原，我的中国色》中写道：“南方……那叫人柔肠寸断的杏花春雨呵，竟把炎黄子民们威武剽悍的魂魄和膂力一并溶化！”本文却盛赞江南。为什么江南在不同作者笔下会产生这么大的差别？答：＊15．以下两题任选一题做。①请在下面的空格内填入合适的内容，表现刚柔相济的江南美。江南的水，既＿＿＿＿＿＿又＿＿＿＿＿＿；江南风物，既风姿绰约又雄伟挺拔；江南的人，既＿＿＿＿＿＿又＿＿＿＿＿＿。②仿照文中画线句，联系生活实际，在下面的横线上拟一句歌词。二月你看江南的花，花如野火遍地燃；清明你看江南的雨，细雨裹着万重山；＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。三、作文以“＿＿情韵”为题写一篇作文。要求：①自选一个词填在横线上，把题目补充完整。②文体不限，字数不少于600字。答案一、积累与运用1．xiànqīnhángqiǎnquǎn迥眸肘膂2．①大漠孤烟直，长河落日圆。②忽如一夜春风来，千树万树梨花开。③山回路转不见君，雪上空留马行处。3．①难道中华民族“威武不屈、贫贱不移”的精神已经成为历史足迹了吗？②中华民族的文化传统、精神品格会永远流传下去。4．(1)还有谁没交作业。(2)还有我没交作业，我明天交行吗？5．（略）6．示例：①下课铃：你知道我在等你吗？②电脑课：我对你一“网”情深。③圆规：再怎么努力，成绩总是零。④橡皮：为了帮助别人改正错误而不惜牺牲自己。二、阅读（一）7．首联描写敌军来势凶猛，敌我力量悬殊的形势；王的意见不合理，因为黑云是用于比喻强大的敌军的，并非实写。8．鼓声因为夜寒霜重擂不响，通过人或物受寒的结果，从侧面衬托寒冷。《白》诗中“将军角弓不得控，都护铁衣冷难着”、“风掣红旗冻不翻”的描写方法与此相似。9．《雁》诗中的黑云给人以威压，金鳞使人亢奋，紫色的血迹让人感受到战斗的惨烈，红旗又给人以斗志。《白》诗中那茫茫白雪上的鲜红一点，是用于反衬冷色基调的整个画面，使人觉得更加洁白、寒冷。（二）10．是水，滋养着江南的风物、江南的人，孕育了江南独特的文化。（或：江南的水哺育了如水的江南。)11．(1)变幻无穷，风姿绰约，风情万种。（2）具有坚韧与顽强的性情。（3）很有灵气，涵盖秀慧与智巧。12．说明江南的水性滋养着江南的风物和江南的人，即孕育出温婉细腻、聪颖秀慧的才子佳人，也涵养出了具有坚韧性情的英豪人物。同时这些诗文使文章语言更加秀美。13．具有柔情与细腻的人，更懂得珍藏感情，更善于发现生活的美妙。14．因为文章的主题不同。《高原，我的中国色》要歌颂的是裸着青筋、露着傲骨的黄土高原和像黄土高原一般有着精壮和血性高原汉子，文中南方的一切和小白脸用于反衬高原汉子，表达作者对勇武的民族精神的肯定。而本文则是表达对江南的热爱和对江南人既柔又坚的品质的赞赏，因此对江南的一切都进行了赞美。15．示例：①柔弱秀美坚韧顽强柔肠百转侠骨铮铮。②十月你看江南的山，轻霜来把山林染。三、作文略。