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八年级语文(下)第五单元测试卷姓名班级成绩一、语文基础知识及运用（21分）1、默写（6分）⑴燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。。（《邹忌讽齐王纳谏》）⑵青青园中葵，。（《长歌行》）⑶，把酒话桑麻。（孟浩然《过故人庄》）2、选出下列加点字读音有误的一项（）（3分）A、张袂．（jué）成阴比肩继踵．（zhǒng）捆缚．（fù）酣．（hān）畅B、轻兵锐卒．（zú）驰逐重．（zhòng）射弓弩．（nǔ）縻．（mí）军C、百战不殆．（dài）批亢．（gāng）捣虚昳．（yì）丽蒙蔽．（bì）D、不肖．（xiào）之人修橹轒輼．（yūn）自刭．（jǐng）窥．(kuī)镜3、选出下列各句有错别字的一项（）（3分）A、他在画画方面的造诣很深。B、队伍辈日而行，终于在天黑前赶到了目的地。C、在与敌人交战时，一定要做到“知己知彼，百战不殆”。D、这家餐馆生意红火，门庭若市。4、下面两个句子均有语病，请写出修改意见（6分）⑴为了防止这类事故不再发生，我们必须采取有效措施。修改意见⑵语文老师绘声绘色地经常给我们讲古代的战争故事。修改意见5、口语交际（3分）小华的家长反对他阅读文学名著，理由是“那都是闲书，没什么用”。小华请求你帮助他说服家长。请把你要说的话写在下面。要求语言得体，有理有据。答：二、阅读下面文段，回答文后问题（一）邹忌讽齐王纳谏（13分）《战国策》邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也！”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。6、请解释下面句中加点词语的意思。（4分）（1）形貌昳丽昳丽：（2）暮寝而思之寝：（3）王之蔽甚矣蔽：（4）时时而间进间：7、请选出下列句中加点的“之”与“城北徐公，齐国之美丽者也”中的“之”意思和用法相同的一项。（2分）A．明日徐公来，孰视之B．朝廷之臣莫不畏王C．吾妻之美我者D．暮寝而思之8、请用现代汉语翻译下列句子。（4分）（1）我孰与城北徐公美？译：（2）期年之后，虽欲言，无可进者。译：9、齐威王善于纳谏的做法，对于今天的人们又什么借鉴意义？请结合你身边的实例简要谈谈你的看法。（3分）（二）第二次冒险（26分）⑴退休教授安道特是个言语不多的人，然而谈及他1944年春的那回遭遇，就会激动得滔滔不绝，我们也会听得入迷。⑵那是在大规模反攻的前夜。盟军向德军控制的法国诺曼底地区空投了伞兵，安道将将就是其中之一。不幸，他在远离预定地点好几英里的地方着陆。那时候差不多天亮了，那些记熟了的标志，他一个也没有找到，也见不到自己的伙伴。⑶他懂得，必须马上找地方隐蔽起来。在熹微的晨光里，他看见不远处有一栋小小的、红色屋顶的农家住宅。他不知道住在里边的人是亲盟国的呢，还是亲德国的，但是总得碰碰运气。他朝那住宅奔去，一边温习着出发前学会的几句法语。⑷听到敲门声，一个年约3O岁的法国女人——她长得并不漂亮，但是眼光善良而镇定——开了门。她的丈夫和三个幼小的孩子坐在饭桌旁边，惊异地盯着他。⑸“我是一个美国兵。”伞兵说“你们愿意把我藏起来吗？”⑹“赶快，你得赶快!”做丈夫的说着，把这个美国人推进壁炉边的一个大碗橱里，“砰”的一声关上橱门。⑺几分钟后，六个德国冲锋队员闯了进来。他们已经看到这伞兵的降落。这是附近唯一的房子。他们搜查得很彻底，转眼之间就把这个伞兵从碗橱里拖了出来。⑻无须履行手续，德国人依照惯例，把女主人的丈夫当场枪毙了。女主人和孩子放声大哭起来。如何处置俘虏安道特，德国兵却有一场争议。由于谁也说服不了谁，只得暂时把他推进一间棚屋里，把门闩了。⑼这间棚屋，有一个小小的窗口，越过田野就是树林。安道特quán身挤出窗口，向树林奔去。⑽从当时的情况看来,逃跑几乎是没有希望的。他刚跑进树林，就听到周围追兵的叫嚷声。他们有条不紊地搜索着。抓住他只不过是时间问题。⑾但伞兵没有失望。他一回头又跑进田野，穿过院子。院子里还躺着那个被害者的尸体。这个美国兵再次敲响了他们家的门．⑿女主人很快地出来。她脸色苍白，泪流满面，笔直地注视着这个美国青年的眼睛。他刚才的到来，使她失去了丈夫，孩子们失去了父亲。⒀“当然，快!”她毫不迟疑地把他送回壁炉边的碗橱里，⒁德国冲锋队员再没有来到这户农家搜查。10、根据第③段中的拼音写汉字：（2分）“安道特＿（quán）身挤出窗口，向树林奔去”11、安道特的“那回遭遇”发生的时间是，地点在___。（4分）12、写出一个与第①段中“言语不多”近义的成语：（2分）13、第①段中“那时候”是指_____的时侯。（2分）14、在第⑤段中的“__”内填入恰当的标点符号：（2分）“我是一个美国兵。”伞兵说__“你们愿把我藏起来吗？”15、第(10)段“从当时的情况看来，逃跑几乎是没有希望的”一句中的“当时的情况”是指：（6分）（1）（2）（3）本段的作用是：（）A．概括文章内容B．从一个侧面表现女主人的崇高品质C．过渡句，起承上启下的作用D．直接点明文章中心16、女主人主要的性格特点是：（4分）（1）（2）17、“言语不多”的安道特谈及他1944年春的“那回遭遇”就会激动得“滔滔不绝”的原因是：（2分）18、从安道特和女主人两个方面写出题目“第二次冒险”的含义：（2分）（1）（2）三、阅读下面材料,根据要求作文。（40分）中国是历史悠久的文明古国，许多历史上的伟人、名人影响着一代代中国人的成长。如孔子、孟子、张衡、陶渊明、李白、杜甫、苏轼、施耐庵等伟人、名人的人格、学识、作品．对后人的教育意义是巨大的，许多后人正是在他们的引领下取得成绩、走向成功的。在你的初中语文生活中，你肯定也被这些伟人、名人感动过，激励过．以至不能忘怀。请以“我在的引领下”为题写一篇文章。要求：1．先将题目补充完整后再作文。2．所填人物应从中国古代伟人、名人中选取，并不局限于以上列举的人物。3．文体自定(诗歌除外)。4．不少于600字。