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《幸福是什么》【知识要点】1.理解课文内容，懂得什么是幸福，受到热爱劳动、乐于助人的教育。2.练习概括中心思想。3.有感情地朗读课文。【双基同步训练】一、看拼音写词语。ｑｉāｎｘūｚｈìｈｕìｃｈàｙìū()()()ｑíｎｑíｎｋěｎｋěｎｓｈàｎｌｉáｎｇ()（）ｍàｏｍìｊｉàｎｋāｎｇｋūｚｈīｂàｉｙè()()()二、将下列带点字的音节补充完整。q____à__uǎhuo铁锹树杈爪印养活三、给下列词语中的多音字标上正确的读音。ｘｉāｎｇｘｉàｎｇ互相()相声()ｈǎｏｈàｏ好奇()学好()ｚｕòｚｕō工作()作弄()ｄōｕｄū都是()首都()四、近义词神奇——假如——清澈——义务——依照——枯枝败叶——五、反义词。谦虚——幸福——清澈——快乐——明白——强健——六、先理解词语，再解释带点字的意思。有益：谦虚：彼此：七、从下列词语中找出四组反义词。混浊谦虚复杂清澈丑陋窄小宽阔快乐谦逊漂亮简单悲伤____________________________________________________________________________________________________________________________________________八、读懂课文后再填空。1.十年前，三个牧羊的孩子把一口老喷泉的泉眼____________了，又挖了一道____________，还把堵在泉口的____________都挖开了，清亮的泉水流了出来。2.十年后，三位青年再见面时，第一位青年通过__________，明白了幸福是什么。第二位青年通过____________，明白了幸福是什么。第三位青年通过____________，明白了幸福是什么。3.他们三个人都明白了幸福要靠_____________，要靠___________________才能获得。九、按课文内容填空。()的小孩子()的头发()的大树()的青年()姑娘()的出口十、仔细阅读课文，回答下列问题。1.划出智慧女儿的两次谈话。答：2.细读课文，完成表格。(附后)3.你是怎样体会智慧女儿的话的?请举例说说。答：十一、给下面的句子填上适当的关联词语，并任选两个造句。1.()到那时候，你们还不知道幸福是什么，我()告诉你们。2.他们()只做了一件小事，()给别人带来了多大的()好处啊!3.我()当过消防队员，()做过花匠。4.()我给病人治好了病，使他们恢复了健康，()我感到很幸福。5.三个孩子()把泉眼疏通了，()把堵在泉口的杂物清理了。十二、仿例子扩句。例：泉水填满小井。清澈的泉水慢慢填满那口小井。1.树叶飘落。_____________________________________________________________________2.小鸟歌唱。_____________________________________________________________________3.()太阳放射()光芒。_____________________________________________________________________4.()老师()教育我们。_____________________________________________________________________十三、阅读下面的短文，然后回答问题。天上的云，真是姿态万千，变化无常。它们有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着；有的像羊群，来来去去；有的像一床大棉被，满满地盖住了天空；还有的像峰峦、像河川、像雄狮、像奔马……它们有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴森。刚才还是白云朵朵，阳光灿烂，一霎时却又是乌云密布，大雨倾盆。云就像是天气的“招牌”，天上挂什么云，就将出现什么样的天气。1.文中哪一句话能概括全段的主要意思?在这句话下面用“______”标出。2.文中哪些话写“姿态万千”?用〔〕标出。3.文中哪些话写“变化无常”?用（）标出。4.文中“像奔马”的后面为什么要用省略号?【创新能力训练】一、本文通过讲述________________________的故事，告诉我们_______________________________道理。二、智慧姑娘是怎样引导牧童去探究幸福的真正含义的。三、读下面一段话，做作业。这些鹅红嘴巴，高额头，浑身雪白。我弟弟特别喜欢它们，常常给它们喂食。鹅一看见他，就伸长脖子围着他转。1.这段话有()句。2.写鹅的嘴巴、身上颜色的词有()、()。3.写鹅的动作的词有()、()、()、()。4.第()句写弟弟非常喜欢鹅。【实践能力训练】幸福是什么，你现在幸福吗?谈谈你对幸福是怎样理解的。