四年级语文第四单元练习题

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2011——2012学年度第一学期高埗镇中心小学四年级语文第四单元练习题班级姓名分数____________卷首寄语:同学们,经过这个单元的学习,你一定有很多收获。快把你的本领展示出来吧!注意要把字写好哦!(卷面分3分)第一部分基础知识积累与运用(37分)一、看拼音写词语。(5分)píqìkāipìshìhòujìzhíjìzhí二、按要求画线。(8分)1、请用“——”画出下列带点字的正确读音。(4分)从.容不迫(chóngcóng)枝折.花落(zhēshé)屏.息凝视(píngbíng)供.养不周(gōnggòng)2、请用“”出句中的错别字,并在括号里改正。(4分)等到鹅再来吃饭的时候,饭罐己经空空如也。鹅便昂手大叫,似乎责奋人们拱养不周。()()()()三、按要求填写。1、比一比,再组词。(4分)颈()悔()脉()历()劲()梅()咏()厉()2、把四字词语补充完整(4分)一日()()()息()视调()离()慢()()理3、照样子,写3个含动物名称的成语。(3分)望子成龙___________________________四、给下列句中加点的词语换上意思相近的词,写在括号里。(3分)1、说它老实..()吧,它的确..()有时候很乖。2、我不敢再讨厌..()母鸡了。五、把下列句子中,看似责备,实际流露出喜爱之情,把能表达喜爱词语写在括号里。(3分)1、小猫满月的时候更可爱,腿脚还不稳,可是已经学会淘气。()2、我家的调皮鬼,真让老师操心。()3、我一看这姿态,想到:“好一个高傲的动物!”()六、按要求写句子。(3分)1、这住宅真可以算是伟大的工程了。(改为反问句)_____________________________________________________________2、母鸡为保护孩子把大狗赶走了。(改为“被”字句)_____________________________________________________________3、老师多次经常教育我们要保护好环境。(修改病句)七、小明下课后异常活跃,常在课室内外追逐奔跑,作为他的朋友,请用几句简短的话,委婉,得体地劝劝他。(4分)第二部分阅读与运用(30分)一、阅读文段,回答问题(15分)猫的性格实在有些古怪。说它老实吧,它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方,成天睡大觉,无忧无虑,什么事也不过问。可是,它决定要出去玩玩,就会出走一天一夜,()谁怎么呼唤,它()不肯回来。说它贪玩吧,的确是呀要不怎么会一天一夜不回家呢?可是,它听到老鼠的一点响动,又多么尽职。它屏息凝视,一连就是几个钟头,非把老鼠等出来不可!1、这段话选自写的《》。我们还学过他的《》。(3分)2、“贪玩”的“贪”字是结构,用音序查字法,先查音序,再查音节;用部首查字法,先查部首,再查画。“贪玩”的“贪”字应取第种解释。①爱财。②对某种事物的欲望老不满足,求多。③片面追求。(3分)3.猫的性格有些古怪,既()又(),既()又()(2分)4、用“”画出写猫贪玩的句子,用“~~~”画出写猫尽职的句子。(2分)5、本段的中心句是:(1分)6、在文中的空白处填写一对关联词,并用它写一句话(2分)7、文中写的猫脾气古怪,你喜欢它吗?为什么?(2分)二、阅读下面短文,回答问题(15分)人妈妈,鸟妈妈我家住的院子里有樟树,有雪松,有柏树,还有其他不少树种。树木棵棵郁郁葱葱,高大壮实,形成了一个小树林。这里是鸟的天堂,不少鸟儿在这片树林里做窝、下蛋、孵小鸟,在这里追逐嬉戏。鸟儿们在这片树林里好不快活!那天,晾衣服的母女俩晾着晾着,突然发现树林下的草丛里有一只飞不快的小鸟儿。女儿觉得这只小鸟儿挺好玩儿,就紧追小鸟不放。小鸟不大会飞,小姑娘没费多少力气就抓住了那只雏鸟。就在小姑娘捉住小鸟的一瞬间,小鸟发出哀叫,树上的一只大鸟也立即大声叫起来,大鸟的叫声把小鸟稚嫩的声音淹没得无影无踪.(zōngzhōng)。大鸟还不停地使劲拍打翅膀,伴随着急促.(zúcù)的拼命的大叫声,大有与人决一死战的架势。小姑娘的妈妈一听见鸟妈妈的大叫声和剧烈的扑腾声,赶紧跑过去护住自己的女儿,生.怕鸟妈妈俯冲下来伤着了自己的女儿;而鸟妈妈也是不顾自身安危,企图救出自己的鸟宝宝。小姑娘的妈妈动了恻隐之心,吩咐女儿:“这小鸟是那大鸟的孩子,快放了它,看它们怪.可怜的。”小姑娘把小鸟向空中一抛.(pōupāo),小鸟趁势飞上了树梢,飞到了它妈妈的身旁。小树林很快恢复.(fùhù)了平静。这一切,我看得一清二楚。这人鸟之间的举动,深深地打动了我。1、给文中带点的字选择正确的读音打“√”(2分)2、给句子中带点的字选择恰当的解释,将序号填在括号里(2分)(1)它们母子俩怪.可怜的。()A、奇怪B、非常C怪物(2)生.怕鸟妈妈俯冲下来伤着了自己的女儿。()A、生命B、生硬C、很3、在小鸟被抓的一瞬间,大鸟有什么表现,请“”划出来,(2分)并想一想,大鸟当时是怎么想的?写在下面。(2分)4、小姑娘的妈妈听到大鸟的叫声和扑腾声时,又是怎么做的?请用“”划出来。(2分)5、读了这篇文章,你有什么感想呢?请写下来。(3分)6、爱护鸟类,保护自然,你想号召大家怎么做?(2分)第三部分:习作(30分)题目:我爱____________________提示:横线上可以填上人物的名称、动植物的名称、一次活动的名称或一个地方名称等。先将题目补充完整,写作时要做到重点突出,内容具体,语句通顺,不少于350字。做完了,请细心检查,祝你取得好成绩!

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