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2014学年第一学期二年级语文学业测试（二）（2015.1）（完卷时间：60分钟总分：100）一、写字端正，卷面整洁。（5%）二、基础与运用。（54%）1、比一比，再组词。（8%）悟（）顽（）乖（）历（）物（）玩（）乘（）厉（）2、圈出下列词语中带点字正确的读音。（6%）成熟．（shúshóu）尽．管（jǐnjìn）流血．（xuèxiě）心疼．（ténténg）投降．（jiàngxiáng）玫瑰．（guīgui）3、加部首，组词。（8%）包（）（）寸（）（）（）（)（）（）4、按照课文内容填空。（9%）初冬的早上，（）的一片大雾。田野和树林像披着（），（）看不清。太阳像个（），一点儿也不耀眼。杨时很爱（），也非常（），冒着（），站在程颐老师家门口，默默地（），（）地等待着老师醒来。5、把句子补充完整。(6%)太空生活真有趣，______________________________________。教室里鸦雀无声，______________________________________。过年了真热闹，________________________________________。6、连词成句，并加上标点。(4%)班级姓名学号一条小鱼用力地小男孩大海把扔回_______________________________________________________成群结队地破冰船白鲸跟着冰区游出_______________________________________________________7、连线。（8%）长恨春归无觅处，欲饮琵琶马上催。美国伦敦儿童相见不相识，不知转入此中来。法国华盛顿两岸猿声啼不住，笑问客从何处来。中国巴黎葡萄美酒夜光杯，轻舟已过万重山。英国北京8、给下面的句子排列顺序，使它成为一段通顺的话。(5%)（）我们沿着弯弯曲曲的小路往上爬，一口气爬到了山顶。（）这次秋游真有意义，磨练了我们的意志。（）秋游这天，老师带我们去爬山。（）天快黑了，我们慢慢地往山下走去。（）我们站在山顶上往下看，行人小得像蚂蚁，汽车只有火柴盒那么大。三、阅读与理解。（15%+16%）（一）称赞15%小刺猬走到小獾身边，拿起板凳仔细看了看。他对小獾说：“你真能干，小板凳做（的得）一个比一个好！”小獾拉着小刺猬的手，说：“在我有点儿（泄、泻）气的时候，是你称赞了我，让我有了自（信、幸）。”小獾接过苹果闻了闻，说：“你的苹果香极了，我从来没有见过这么好的苹果。”小刺猬也高兴极了，说：“谢谢你，你的称赞（悄消）除了我一天的疲劳！”1、短文共有（）小节，标上小节号。1%2、圈出括号里正确的字。4%3、照样子，写一写。2%闻了闻了了4、在短文中用横线划出小刺猬和小獾称赞对方的话。(2%)5、小刺猬称赞小獾做的板凳（），小獾称赞小刺猬的苹果（）。称赞的力量可真神奇，会让人（），也会（）。(4%)6、请你也“称赞”一下身边的同学、老师或亲人吧。(2%)我最想称赞_____________，因为__________________________________________。（二）秋天的山村16%秋天，我们山村更美丽了。山坡上的枫叶红得耀眼，松树绿得发亮，槐（huái）树、杨树的叶子变黄了。山脚下的柿子树，像挂了一个个小灯笼。山楂树缀(zhuì)满了红珠子。果园里各种果子成熟了，黄澄澄的大鸭梨，红彤彤的大苹果挂满了枝头，是那么鲜艳，那么惹人喜爱。1、短文是围绕那句话来写的？用“_____”线画出来。（2%）2、在括号里填上合适的词语。（4%）（）的山村（）的枫叶（）的大鸭梨（）的大苹果3、圈出文中表示颜色的词，并在下面的括号里再写2个。（2%+2%）（）、（）4、用“﹏﹏”画出短文中的两个比喻句，并写出它们分别把什么比作什么。4%（1）把（）比作（）。（2）把（）比作（）。5、请你也来写一句比喻句。（2%）___________________像______________________________________________。四、看图写话。（10%）提示：冬天到了，小朋友们在雪地里快乐地玩耍着，请展开你的想象，描写一下这热闹的景象。可以用上“有的……有的……还有的……”句式，以及下面这些词语：漫天飞舞鹅毛大雪兴高采烈追逐嬉戏欢声笑语2014学年度第一学期二年级语文学业测试（二）参考答案1、比一比，再组词。（8%）悟（恍然大悟）顽（顽皮）乖（乖巧）历（历史）物（庞然大物）玩（玩具）乘（乘号）厉（厉声）快乐的冬天2、圈出下列词语中带点字正确的读音。（6%）成熟．（shú）尽．管（jǐn）流血．（xiě）心疼．（téng）投降．（xiáng）玫瑰．（gui）3、加部首，组词。（8%）包（跑）（跑步）长袍寸（讨）（讨厌）村庄（雹）（冰雹)拥抱（守）（守护）过来4、按照课文内容填空。（9%）初冬的早上，（白茫茫）的一片大雾。田野和树林像披着（一层纱），（模模糊糊）看不清。太阳像个（红球），一点儿也不耀眼。杨时很爱（学习），也非常（尊敬老师），冒着（鹅毛大雪），站在程颐老师家门口，默默地（背书），（静静）地等待着老师醒来。5、把句子补充完整。(6%)（通顺合理即可，可用拼音代替不会写的字）太空生活真有趣，（食物要做成糊状；睡觉时用绳子把自己绑起来）。教室里鸦雀无声，（连一根针掉在地上都听得见）。过年了真热闹，（全家人聚在一起吃年夜晚）。6、连词成句，并加上标点。(4%)小男孩用力地把一条小鱼扔回大海。（或：小男孩把一条小鱼用力地扔回大海。）白鲸成群结队地跟着破冰船游出冰区。7、连线。（8%）长恨春归无觅处，欲饮琵琶马上催。美国伦敦儿童相见不相识，不知转入此中来。法国华盛顿两岸猿声啼不住，笑问客从何处来。中国巴黎葡萄美酒夜光杯，轻舟已过万重山。英国北京8、给下面的句子排列顺序，使它成为一段通顺的话。（2、5、1、4、3）阅读一：1、共有4小节。2、得、泄、信、消3、想了想看了看动了动摸了摸……4、“你真能干，小板凳做得一个比一个好！”“你的苹果香极了，我从来没有见过这么好的苹果。”5、小刺猬称赞小獾做的板凳（一个比一个好），小獾称赞小刺猬的苹果（香极了）。称赞的力量可真神奇，会让人（有了自信），也会（消除疲劳）。6、略阅读二：1、是第一句。2、美丽的山村红得耀眼的枫叶黄澄澄的大鸭梨红彤彤的大苹果3、红、绿、黄、黄澄澄、红彤彤（绿油油白花花雪白玫瑰色……）4、山脚下的柿子树，像挂了一个个小灯笼。山楂树缀(zhuì)满了红珠子。（1）把柿子比作小灯笼（2）把山楂比作红珠子。5、例：她的眼睛像星星一样眨呀眨的。6、