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北师大版小学数学四年级上册知识点1数级...亿级万级个级.数位计数单位第一单元认识更大的数1、计数单位：计数单位就是数字计量单位。个、十、百、千、万、十万、百万、千万、亿、十亿、百亿、千亿……都是整数的计数单位。2、数位：在计数时，计数单位要按照一定的顺序排列起来，它们所占的位置叫做数位，数位排列从右到左依次是个位、十位、百位、千位、万位、十万位、百万位、千万位、亿位、十亿位、百亿位、千亿位……3、数级：按照我国的计数习惯，从右起每4个数位为一级。个位、十位、百位、千位是个级；万位、十万位、百万位、千万位是万级；亿、十亿、百亿、千亿是亿级……认识数级、数位、计数单位,并了解它们之间的对应关系。...千百十亿千百十万千百十个...亿亿亿万万万位位位位位位位位位位位位千......亿百亿十亿亿千万百万十万万千百十一（个）4、十进制计数法:相邻两个计数单位之间的进率是十,也就是十进制关系。5、数数:能一万一万地数,十万十万地数,一百万一百万地数..每个数位上数字表示的意思：1234567891在亿位，表示1亿；2在千万位，北师大版小学数学四年级上册知识点2表示2个1千万（或2000个1万）；3在百万位，表示3个1百万（或300个1万）；4在十万位，表示4个十万（或40个1万）………………6、亿以内数的读数方法:含有个级、万级和亿级的数,必须先读亿级,再读万级,最后读个级。(即从高位读起)亿级或万级的数都按个级读数的方法,在后面要读亿或万。在每级尾的零不读,在每级中间的零必读。中间不管有几个零,只读一个零。7、亿以内数的写数方法:从高位写起,按照数位的顺序写,中间或末尾哪位上一个也没有,就在那一位上写0。8、比较数大小的方法:多位数比较大小,如果位数不同,那么位数多的这个数就大,位数少的这个数就小。如果位数相同,从左起第一位开始比起,哪个数字大,哪个数就大。如果左起第一位上的数相同,就开始比第二位直到比出大小为止。9、改写以万或亿为单位的数的方法:以万为单位,就要把末尾的四个0去掉,再添上万字;以亿为单位,就要把末尾八个0去掉,再添上亿字。10、用四舍五入法保留近似数的方法:根据题中要求,看到所要保留位数的下一位,如果这一位满5,则向前一位进一;如果不够5则舍去，而不管尾数的后几位是多少。如精确到万位,只看千位,精确到亿位,只看到千万位。最后一定要写出单位名称。11、自然数：像0、1、2、3、4、5、这样的数叫做自然数，最小的自然数是0第二单元线与角一、线1、直线、射线、线段:直线没有端点,可以向两个方向无限延伸;北师大版小学数学四年级上册知识点3射线有一个端点,只能向一个方向无限延伸;（读的时候从端点读起）线段有端点,不能向两个方向无限延伸。2、过一点可以画无数条直线,过两点只能画一条直线,两点之间线段最短。3、平行线:在同一平面内,不相交的两条直线叫做平行线,也可以说这两条直线互相平行。4、一条直线的平行线有无数条,过线外一点作平行线,只能画一条。5、两条平行线之间的距离处处相等,两条平行线之间的垂线段就是他们的距离。6、相交:如果两条直线只有一个公共点,这两条直线叫相交直线。7、垂直:两条直线相交成直角时,叫做两条直线相互垂直。两条直线互称为对方的垂线。8、一条直线的垂线有无数条,过线外一点作已知直线的垂线只能画一条。9、从直线外一点到这条直线所画的垂直线最短,它的长度叫作这点到直线的距离。10、当两条直线相交成直角时,这两条直线互相垂直。其中一条线是另一条线的垂线,这时两条直线的交点叫作垂足。二、角11、由一个顶点引出的两条射线所组成的图形叫做角,角也可以看成是一条射线围绕它的端点旋转而成的。12、当角的两边旋转成一条直线时,这时所形成的角叫做平角:当角的两边经过旋转重合时,这时所形成的角叫做周角。13、角有一个尖尖的顶点，两条直直的边,角的大小与张口有关,张口越大角就越大,张口越小角就越小,角的大小与边的长短无关（开合度）。北师大版小学数学四年级上册知识点414、小于90度的角是锐角,等于90度的角是直角,大于90度小于180度的角是钝角,等于180度的角是平角,等于360度的角是周角。15、认识度。将圆平均分成360份,把其中的1份所对的角叫做1度,记作1',通常用1作为度量角的单位。16、认识量角器。量角器是把半圆平均分成180份,一份表示1度。量角器上有中心点、0刻度线、内刻度线、外刻度线。17、量角器的使用方法。两合一看”两合是指中心点与角的顶点重合;0刻度线与角的一边重合。看就是要看角的另一边所对的量角器的刻度。（所要量的角是哪一类角，在量之前可以有一个预测，锐角小于90度，钝角大于90度）18、看角的度数时要注意是看外刻度还是内刻度。角的开口向左看外刻度线,角的开口向右看内刻度线。19、表盘上，每一大格代表30度。第三单元乘法1、估算方法。用四舍五入法进行估算。利用竖式计算三位数乘两位数。注意,第二个因数的十位要乘三遍,第二步的乘积末尾写在十位上。2、估算的方法及注意事项:要将因数估成整十、整百或整子的数。估算时注意,要符合实际,接近精确值。3、时、分、日之间的单位互化1时=60分1日=24时4、因数中间或末尾有0的三位数乘两位数。北师大版小学数学四年级上册知识点5中间有0也要和因数分别相乘;末尾有0的,要将两个因数0前面数的术位对齐,用0前面的数相乘,乘完之后在落0,有几个0落几个。5、了解两个因数越接近(即差越小),积越大,两个因数相等时,积是最大的;两个因数的差越大,积越小。6、在计算竖式算法时，注意有可能出推理题。第四单元运算律加法交换律和结合律1,加法交换律:两个数相加,交换加数的位置,和不变。用字母表示为:a+b=b+a2,加法结合律:三个数相加,先把前两个数相加,再和第三个数相加,或者先把后两个数相加,再和第一个数相加,和不变。用字母表示为:（a+b）＋c=a＋（b+c）3,在连加计算中,当某些加数相加可以凑成整十、整百、整干的数时,运用加法运算律可使计算简便。口诀:连加计算仔细看,考虑加数是关键。整十、整百与整千,结合起来更简单。交换定律记心间,交换位置和不变。结合定律应用广,加数凑整更简便。4、减法的运算性质一个数连续减去两个数等于这个数减去这两个减数的和。用字母表示:a-b-c=a-(b＋c)减法的运算性质：一个数减去两个数的和等于这个数连续减去和里每个加数。5、乘法的交换律和结合律(1)乘法交换律:两个数相乘,交换乘数的位置,积不变。用字母表示为：a×b=b×a(2)乘法结合律:三个数相乘,先把前两个数相乘,再和第三个数相乘;或者先把后两北师大版小学数学四年级上册知识点6个数相乘,再和第一个数相乘,积不变。用字母表示为:(a×b)×c=a×(b×c)6、应用乘法运算律进行简便计算在连乘计算中,当某两个乘数的积正好是整十、整百、整千的数时,运用乘法运算律可使计算简便。运用分解的方法,将某个乘数拆分成几个数相乘的形式,使其中的乘数与其他乘数的乘积凑整。乘除的规律:先乘后除等于先除后乘。除法的运算性质:(1)一个数连续除以两个数(每次都能除尽)等于这个数除以这两个除数的积。除法的运算性质:(2)一个数除以两个数的积等于这个数连续除以积里每个乘数。7、乘法分配律乘法分配律特别要注意两个数的和与一个数相乘,可以先把它们与这个数分别相乘,再相加两个积。注意:(1)一定要括号外的数分别乘括号里的两个数,再把积相加。乘法对于减法的分配律是括号外的数分别乘括号里的两个数,再把积相减。(2)两个积中相同的因数只能写一次8、使用时机:当几个数相乘时,如果其中两个数相乘得整十、整百、整干的数就可以应用乘法交换律和乘法结合律。乘法结合律可以改变乘法运算中的顺序。数字如:25和4、50和2、125和8、50和4、500和2等。9、式子的特点:式子的原算符号一般是×+(-)x的形式;在两个乘法式子中,有一个相同的因数;另为两个不同的因数之和或之差)基本上是能凑成整十、整百、整千的数。北师大版小学数学四年级上册知识点7102×88、99×15这类题的特点:两个数相乘,把其中一个比较接近整十、整百、整干的数改写成整十、整百、整干与一个数的和(或差),再应用乘法分配律可以使运算简便。10、a-b-c=a-（b+c）a-b+c=a-（b-c）a+b-c=a+（b-c）a+b+c=a+（b+c）a×b÷c=a×(b÷c)a÷b×c=a÷(b÷c）第五单元方向与位置1、数对的表示方法:先写纵，后写横,即根据直角坐标系,确定某一点的坐标(x,y)。（中间用逗号隔开）2、用有顺序的两个数表示出一个确定的位置就是数对。3、认识方向:东、南、西、北、东南、东北、西南、西北。4.根据方向和距离确定物体位置的方法:(1)以某一点为观测中心,标出方向,上北、下南、左西、右东;将观测点与物体所在的位置连线;用量角器测量角度,最后得出结论在哪个方向上。(2)用直尺测量两点之间的图上距离。典型题：一个正方形队伍里，小明位置（5,3），一行一行的数是第29个。②小明前面有5人，后面有3人，左右各有2人，求一共多少人。第六单元除法1、除数是两位数的除法（1）竖式计算法则∶整数除法高位起，除数两位看两位。北师大版小学数学四年级上册知识点8两位不够看三位，除到哪位商在哪。余数要比除数小，不够商一零占位（2）竖式计算方法:一定，二估，三试，四调，五比，六验算。“一定”是指:商定位;“二估”是指:除数“四舍五入”估计成整十数;“三试”是指:除数估计成整十数后，试商;“四调”是指:试商过程中，遇到商大就调小，遇到商小就调大;注意:①除数“四舍”估小，商变大，要调小;②除数“五入”估大，商变小，要调大。“五比”是指:余数要比除数小;“六验算”是指:要用“除数×商=被除数”或“除数×商＋余数=被除数”进行验算。（3）确定商是几位数的方法:三位数除以两位数，如果被除数前两位≥除数，商是两位数;如果被除数前两位除数，商是一位数。（4）了解被除数、除数和商之间的关系:被除数÷除数=商...余数被除数=除数×商+余数除数=（被除数-余数）÷除数2、商不变的规律:被除数和除数同时乘或除以相同的数(0除外),商不变（如果有余数的话，余数也北师大版小学数学四年级上册知识点9会扩大相同的倍数）3、商变化的规律被除数不变,除数扩大或缩小若干倍(0除外),商随着缩小或扩大相同的倍数。除数不变,被除数扩大或缩小若干倍(0除外),商随着扩大或缩小相同的倍数。4、路程、时间和速度之间的关系:速度：表示物体运动的快慢程度讲出意义并能比较速度的快慢:如:4千米/时12千米/分340米/秒30万千米/秒路程=速度×时间时间=路程÷速度速度=路程÷时间5、单价、数量、总价之间的关系:单价x数量=总价单价=总价÷数量数量=总价÷单价6、典型题：火车过桥的题。桥长多少，火车长多少，以什么速度来过桥，用了多长时间，如果是完全过桥，要加上车长。第七单元生活中的负数1、零下温度的表示方法:在温度前面写上“-号,如29℃、12℃通常读作零下2摄氏度、零下12摄氏度。比较两个零下的温度的高低:0℃和零上的温度高于零下的温度;零下温度的数字越大表示温度越低。2、正数:比0大的数字都是正数,有的时候我们在正数前面添上“+号,如+5、+20北师大版小学数学四年级上册知识点10等等,读作:正5、正20。负数:比0小的数字都是负数,我们在负数前面提案上“-号,如-2、-10等等,读作:负2、负10.明确0既不是正数也不是负数。第八单元可能性1、不可能和一定,都表示确定的现象。可能：表示不确定的现象。2、请用“一定、可能、不可能来说一说。一定:太阳一定从东边升起;月亮一定绕着地球转;地球一定每天都在转动;每天一定都有人出生;人一定要喝水…….可能:三天后可能下雨;花可能是香的:明天可能有风;下周可能会考试。……不可能:太阳不可能从西边升起;地球不可能绕着月亮转;我不可能从出生到现在没吃过一点东西:鲤鱼不可能在陆地上生活;空中不可能盖楼房;我不可能比姐姐大…3、转盘的奇数或者偶数的题，首先要先算出全部能够得出的