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1Unit10Ihavehadthisbikeforthreeyears.第一课时SectionA(1a2d)【学习目标】1.重点单词：yard，sweet，cent，toy，bear，maker，scarf，soft，board，check2.重点短语：yardsale，inneed，checkout，boardgame3．重点句式：Howlonghaveyouhadthatbikeoverthere?Ihavehaditforthreeyears!Ilearnedhowtorideabikeonit.Amywantstokeepheroldthingsbecausetheybringbacksweetmemories.Youcanalsogiveoldthingsawaytopeopleinneed.I'vehaditsinceIwasababy.I'vehadthismagazineforacoupleofmonths.【学习重点】1．重点短语和句型2．现在完成时用法——持续性用法【学习难点】现在完成时用法——持续性用法【自主学习】一、预习课本P7273新单词并背诵，完成下面的汉译英。1．院子2.甜的3．分5．熊4.玩具6.生产者7.围巾9．木板8.柔软的10.检查二、认真预习1a2d找出下列短语和句型。1．庭院拍卖会2.需要23.查看4.棋类游戏5.你拥有那边的那辆自行车多长时间了？6.Amy想保存着这些旧东西，因为它们给她带来了甜蜜的回忆。7.你也可以把这些旧东西捐给需要的人们。8.我是一个小孩的时候就拥有它了。9.我拥有这本杂志两三个月了。【课堂导学】Step1情景导入Teacher：Doyouknowyardsale？Ayardsaleisalsocalledagaragesale，itisasalewherepeoplesellmiscellaneoushouseholditemsthattheynolongerwantfromatableoutsidetheirhouseorgarage.Itisaprivatesaleandithelpstoexploitthelastprofitoutofyourunwantedoroldstuff.Todaywewillhearaconversationaboutyardsale.Let'slearntogether.环节说明：通过这一环节让学生了解到了关于庭院拍卖会的一些情况，同时为本节课的听力训练做好了铺垫。Step2完成教材1a1c的任务1.认真观察1a图片中的物品，然后在小组内用英语说出它们的名字，比一比谁说得多。(3分钟)2.图片中出现的物品你家有吗？你拥有它们多长时间了？和你的搭档谈论这个话题。(3分钟)参考案例A：Doyouhaveabikeathome?B：Yes，Ido.Howlonghaveyouhadit?A：Ihavehaditforfiveyears.A：...3.认真阅读1b中的句子，为听力训练做好准备。(2分钟)4.认真听录音，标出你所听到的事实。完成后集体核对答案。(3分钟)35.再听一遍录音，并跟读对话。(3分钟)6.两人一组练习1c对话，然后仿照1c的形式利用图片中的物品，编练新的对话，完成后要求几组学生表演对话。(5分钟)。参考案例A：Thisisareallyoldbook.B：Yes，I'vehaditforsevenyear.I'vereaditthreetimes.A：Whyareyousellingit?B：BecauseIdon'treaditanymore.A：Howmuchisit?B：Youcanhaveitfor75cents.7．小结训练。(3分钟)(C)1.LiHonghasthearmyfor2years.A．joinedB．joinedtoC．beeninD．joinedin(B)2.Mikethestorybookforamonth.A．hasboughtB．hashadC．hadhadD．hasborrowed(B)3.Wejuniormiddleschool.A．alreadyfinishedB．havealreadyfinishedC．hadalreadyfinishedD．finishedalready(B)4.ThoseforeignfriendsleftGuangzhou．A．sincelastweekB．aweekagoC．foraweekD．sinceaweekago(D)5.Iatthisschoolfortwoyearsalready.A．amstudyingB．studyC．studiedD．havestudied环节说明：听说结合，第一时间向学生传达语言目标，通过结对对话练习和小结训练，使语言目标得以强化。4Step3完成教材2a2c的任务51.学生齐读2a中的单词和短语，听录音，用对号(√)标出Amy家将要捐赠出去的物品，圈出他们将要保存下来的物品，集体核对答案。(3分钟)2.再认真听一遍录音，根据听到的内容，将2b的句子补充完整，完成后请几名学生展示答案，教师点拨。(3分钟)3.听第三遍录音，学生跟读，整体感知对话。(3分钟)4.两人一组分别扮演Amy的妈妈和Amy，仿照2c的形式编练新的对话，邀请几组学生表演新的对话。(5分钟)参考案例A：Amy，Canyougiveawaythesesofttoys?B：Mom，Iwanttokeepthebear.A：Why？It'ssoold.B：BecauseI'vehaditsinceIwasababy.5．小结训练。(3分钟)(C)1.Wehavebeenfriendssince．A．childrenB．fiveyearsC．fiveyearsagoD．fiveyearsbefore(C)2.Theyinthecitysincelastsummer.A．liveB．didn'tliveC．havelivedD．live(A)3.Mrs.WanghaslivedinHaikou1992.A．sinceB．fromC．afterD．before(D)4.—Howlonghashethebike?—Abouttwoweeks.A．borrowedB．lentC．keepD．kept环节说明：通过听、说、读、写训练让学生掌握现在完成时态的持续性用法；同时学生的口语表达能力在这一环节得到提升。6Step4完成教材2d的任务71.学生自读对话，完成下面的问题。(5分钟)①为判断正误T或F；②为根据对话内容填空；③为回答问题；④为英译汉①AmygavesomethingsawaytoSunshineHomeforChildren.(T)②Amygaveawayamagazine，somesofttoys，boardgames，asweater，adressandabread_makertotheSunshineHomeforChildren.③HowlonghasAmyhadsomesofttoysandboardgames?She's_had_them_since_she_was_a_child.④Ihavehadthismagazineforacoupleofmonths.我拥有这本杂志两三个月了。2.大声朗读2d中的对话，读熟后与同伴结对练习，分角色表演对话。(3分钟)3.邀请三组学生来表演对话。(5分钟)4.小结训练。(3分钟)1．我拥有这本杂志两三个月了。I_have_had_this_magazine_for_a_couple_of_months.2．查看一下这些新课本。Check_out_these_new_textbooks.3．里面的故事也许有一点老，但是它们仍然很有趣。The_stories_inside_may_be_a_bit_old，but_they_are_still_interesting.环节说明：将对话问题化，既能锻炼学生的思维能力又能加深对课文的理解。小结训练又对对话中的重要句型进行了巩固加深。Step5问题探究1．我买这本书三周了。I_have_had_this_book_for_three_weeks.现在完成时态还表示过去发生的动作或存在的状态，一直持续到现在，也许还将继续下去，可以和表示从过去某一时刻延续到现在的一段时间的状语连用，即：for＋时间段；since＋时间点/从句；in(during)thelast(past)tenyears等，谓语只可用延续性动词．82．我借这本书两个星期了。①Ihavekeptthebookfortwoweeks.②Ihavekeptthebooksincetwoweeksago.现在完成时中for与since的区别：for＋段时间，常与延续性动词的现在完成时连用since有四种用法：①since＋时间点eg：sincelastnight②since＋时间段＋agoeg：sincetwoyearsago③since＋从句(用一般过去时态)eg：sincetheycametoChina④It's(hasbeen)＋一段时间＋since从句【当堂评价】请学生们做前面课时训练部分。第二课时SectionA(3a3c)【学习目标】1.重点单词：railway，certain，honest，truthful2．重点短语：clearout，nolonger，partwith，asfor，tobehonest3．重点句式：Astheygetbiggerourhouseseemstogetsmaller.We'vealreadyclearedoutalotofthingsfromourbedrooms.We'vedecidedtoeachsellfivethingsthatwenolongeruse.He'sownedatrainandrailwaysetsincehisfourthbirthday.Mydaughterwasmoreunderstanding，althoughshealsofeltsadtopartwithcertaintoys.【学习重点】1.重点的短语及句型2.现在完成时态——持续性用法【学习难点】1．重点的短语及句型92．现在完成时态——持续性用法【自主学习】一、预习课本P75新单词并背诵，完成下面的汉译英。1.铁路3．诚实的2.某个4.真实的二、认真预习3a3c内容，找出下列短语和句型。1．清理出2.不再3.失去4.说实在的5.随着他们的长大，我们的房子似乎变小了。6.我们从房间里清理出了许多的东西(进行庭院拍卖)。7.我们决定每个人卖掉五件我们不再使用的物品。8.他从四岁生日的时候起就拥有了这个火车和铁路装置。9.我的女儿更能理解一些，虽然割舍掉她的某些玩具也让她感到伤心。【课堂导学】Step1情景导入Teacher：Todaywearegoingtolearnaarticlewrittenbyafatherforamagazine.It'saboutayardsale.Doyouwanttowhattheyaregoingtosaleattheyardsale？Nowlet'sreadthearticletofindouttheanswer.环节说明：由问题来导入新课，引起学生的好奇心，同时也能激起学生的阅读兴趣。Step2完成教材3a3c的任务1.快速阅读短文，回答whataretheygoingtosaleattheyardsale？，完成后让学生展示答案，教师点拨。(3分钟)2.认真阅读短文，在文中找出3b中五个问题的答案，请几名学生展示答案，教师点拨。(5分钟)3.再次认真阅读短文，从短文中找出单词或短语来替代3c方框中的单词或短语，完成后请学生展示答案，教师点拨。(3分钟)104.细心阅读短文，理解每一句话的意思，小组合作解决遇到的疑难问题。教师点拨短文中出现的重点和难点。(5分钟)5.熟读短文，识记并背诵知识要点。(5分钟