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全优卷2020年人教版语文三年级上册第一单元测试（基础卷）一、积累与运用。1.读拼音，写词语。guóqíjìnglǐhuāngyětiàowǔānjìnglǎngdúshuāngbìcūzhuàng2.下列词语中，横线上的字的读音不正确的是()。A．坪坝(bà)B．罚站(fá)C．照例(lì)D．挨打(āi)3.给下列句子中横线上的字选择正确的读音，写在括号里。jiàjiǎquānjuàn(1)爸爸对明明说：“假()如我能休年假()，就带你去旅游。”明明开心得欢呼起来。(2)羊圈()周围迅速围了一圈()人，争先恐后地想看看那只新出生的小绵羊。4.把下列词语补充完整，再按要求作答。①摇()晃()披()散()提()吊()②()疾()快()红()赤()忙()乱(1)我发现括号中填写的都是有关的字。(2)根据这两类词语的特点，每类各写出一个。5．把恰当的词语填入下面的括号中。平静安静清静冷静(1)窗外十分()，树枝不摇了，鸟儿不叫了。(2)我要强大到没有任何事能打扰到我内心的()。(3)遇到危险时，我们要()，千万不要慌张。(4)爷爷退休后，回到乡下过着()的生活。6．判断下列句子是不是拟人句，是的打“√”，不是的打“×”。(1)仲夏夜，明月追赶晚霞，早早爬过山头。()(2)仙人掌是黄沙中的碧玉，是荒漠上的英雄。()(3)一群花儿跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。()7.读下面有新鲜感的句子，注意体会反复句式的节奏感，并用加粗字写一句话。早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生。8.下列诗句中，描绘林中牧童天真快乐画面的是()。A．借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。B．儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。C．牧童骑黄牛，歌声振林樾。D．桑野就耕父，荷锄随牧童。9.口语交际。开学第一天，同学们三个一群、两个一伙热烈地讨论着自己充满收获的假期。明明说：“这个假期我细读了《西游记》，我最喜欢里面的孙悟空了。我还特意去学习了武术，希望将来能做一个像孙悟空一样顶天立地的英雄。”你的假期有什么收获呢？跟同学们交流一下，并试着写在下面的横线上。二、阅读与理解。（一）花的学校（节选）①妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。②他们关了门做（工功）课。如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要（罚伐）他们站墙角的。③雨一来，他们便放假了。④树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌(sùshù)簌地响，雷云拍着大手。这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。⑤你可知遭，妈妈，他们的家是在天上，在星星所住的地方。1.用“＼”划去括号内不正确的字或读音。2.读文中画“”的句子，回答问题。(1)想一想，花孩子们冲出来会说些什么呢？(2)如果你来读这一句，你会重读哪个字或词？请说明理由。3．结合选文内容，下列说法错误的是()。A.这样写花朵，感觉他们像孩子一样活泼、天真，充满了童趣B．“雨一来，他们便放假了”，是因为在雨水的滋润下，花儿们从地下长了出来C．开头写花朵在地下，后来写花朵在天上，说明他们的家很多D．读完这几段话，我认真想了想，发现自己还知道了花儿的生长过程4.“雨一来，他们便放假了。”这样的表达多有趣呀！请你也来写一写。一来，他们便。5.读读下面的诗句，写出这些花盛开的季节。(1)梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。()(2)不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。()(3)竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。()(4)小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。()（二）窗边的小豆豆（节选）①已经可以清楚地看到校门了，小豆豆停了下来。小豆豆以前的学校，大门是用气派的混凝土柱子做成的，上面醒目地写着学校的名字。可是，这个新学校的大门却是用矮矮的树做成的，而且树上还长着绿色的叶子！“从地里面长出来的门呀。”小豆豆这样对妈妈说。然后，又加上了一句：“肯定会越长越高，不久就比电线杆高啦！”②的确，校门是两棵活的树。小豆豆靠近大门，马上把头歪到一边。原来，大门上挂着写着学校名字的牌子，可能是被风吹的吧，已经歪到了一边。“巴—学—园。”小豆豆歪着头，念着牌子上的字，然后问妈妈：“‘巴’是什么意思？”③正在这时，小豆豆的眼前出现了一幅只有在梦里才能见到的景象。她弯下腰，把头钻进大门旁边树木枝叶的空隙里，向大门里面张望。“妈妈！那是真的电车吗？停在第一单元测试（基础卷）校园里面呢！”的的确确，那是真正的电车，一共有六辆，但已经不再跑了，停在那里当作教室。小豆豆觉得真像在梦里一样。④电车的玻璃窗反射着清晨的阳光，闪闪发亮。小豆豆的眼睛不由得一亮，脸颊上也焕发出快乐的光彩。1.短文从和两个方面写出了新学校的特别之处。2.第③段中，“当作”的“当”的读音是，应选的解释是（填序号）。3.“她弯下腰，把头钻进大门旁边树木枝叶的空隙里，向大门里面张望。”这句话中表示小豆豆动作的词语有、、，小豆豆此时会想：4.第③段中，开头和结尾都提到了小豆豆像“在梦里”，这样写的好处是()。A．承上启下B.概括全段C．总结全段D．前后呼应5.第④段中有两个“亮”字：第一处是“电车的玻璃窗反射着清晨的阳光，闪闪发亮”，其中的“亮“突出；第二处是“小豆豆的眼睛不由得一亮”，这里的“亮”则体现了小豆豆的心情。6.你的学校有什么特别之处？用一两句话写一写。三、表达与交旋。题目：学校里的学校里，有与你朝夕相伴的老师和同学，谁给你留下了最深刻的印象？你能抓住这个人外貌或性格上的一两个特点，描写一下他（她）吗？希望你能用独特的视角、生动的语言展现一个有特点的他（她）。要求语句通顺，尝试使用有新鲜感的词句。一、1．国旗敬礼荒野跳舞安静朗读双臂粗壮2．D3.(1)jiǎjià(2)juànquān4．①头脑头发心胆②眼手面耳手脚(1)身体部位(2)示例：张牙舞爪口干舌燥5．(1)安静(2)平静(3)冷静(4)清静6．(1)√(2)×(3)√7．示例：走在路上，从冰雪的融化中，从鸟儿的歌唱中，从花朵的芬芳中，我意识到春天来了。8．C9．示例：我假期跟妈妈学了做饭，成功学会了做西红柿炒鸡蛋，妈妈夸我做得特别好吃。二、（一）1．工、伐、shù2．(1)示例：花孩子们会说：“终于放假啦！我们可以尽情地在草地上做游戏啦！”(2)示例：我会重读“冲了出来”。因为重读“冲了出来”更能体现出下雨时花孩子们迫不及待地钻出来的情景，更能感受到他们愉快的心情。3．C4．示例：蜜蜂捧出香甜的花粉5．(1)冬季(2)秋季(3)春季(4)夏季（二）1．校门教室2.dàng③3.弯下腰钻进张望示例：学校里面会是什么样子呢？好想看一下呀。4．D5.玻璃窗干净开心6.示例：我的学校有个紫藤萝花架，每到春天紫藤萝盛开的时候，同学们都喜欢在花架下面嬉戏，感受春天的气息。三、略