2020部编人教版六年级语文上册古诗词专项练习(含答案)

2020部编人教版六年级语文上册古诗词专项练习（含答案）1.我会积累，我会读书。（1）这学期我们已学了两首描写山水风光的古诗，你能默写其中一首吗？别忘写上作者的姓名哦。__________________，______。______，______。（2）本学期你一定读了不少课外书，请你推荐一本你认为比较好的书吧。先写出书名：《______》简要谈谈你认为好的理由：______2.阅读训练。有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。（1）这一小节写了______种人，前一个“有的人”指______的人，后一个“有的人”是指______的人。（2）两个“活着”的含义是（）3.阅读古诗回答问题。赋得古原草送别离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。远芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孙去，萋萋满别情。（1）这首诗是______代诗人______的作品，他在诗中将______和______有机地结合起来，表达了______之情。（2）诗的首句“离离原上草”紧紧扣住题目“古原草”三字，“______”二字描写出春草的茂盛。（3）人们常用“______，______”一句来赞颂野草顽强的生命力。（4）“远芳侵古道，晴翠接荒城”，用“______”和“______”两个动词描绘出春草蔓延绿野广阔的景象，“______”和“______”点出友人即将经过的处所。（5）最后两句用______比喻充塞胸臆，弥漫原野的惜别之情，做到了情景交融，令人回味无穷。4.诗文填空。（1）工欲善其事，______。（2）______，小桥流水人家。（3）兴尽晚回舟，______。（4）______，万紫千红总是春。5.读《望洞庭》，回答下列问题：望洞庭唐（），潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠，。（1）唐____________，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠，______。（2）写出诗的前两句的意思。（3）前两句诗中，诗人把______比作了______，突出了洞庭湖面______的特点。6.根据课内外积累填空。（1）名句积累我能行。①______，______，斜风细雨不须归。②______，______，不知老之将至云尔。③______，偏听则暗。④良药苦口利于病，______。（2）至美之景在自然。你看，三亚落日______（填成语）：它歪着红扑扑的脸蛋，______，______地从身上抖落下______，在大海上溅出无数夺目的亮。______笔下的夹竹桃______（填特点）：在______里，在______里，在______里，看不出______的时候，也看不出______的时候，无日不______。（3）至理名言寓水中。水______，______，从无惧色，它好像______。万物人水，必能______，它好像______……由此看来，水是______啊！7.古诗默写。（1）日照香炉生紫烟，______。（2）______，一行白鹭上青天。（3）飞流直下三千尺，______。（4）______，门泊东吴万里船。8.古诗词及名言警句填空。（1）诗歌中有丰富的联想，如《春夜喜雨》中的“晓看红湿处，______。”（2）读了《怀念母亲》这篇课文，我体会到了作者对祖国的热爱之情，对邓小平爷爷说的______，______这句话有了更深刻的理解。（3）班主任老师教育我们要做诚实守信的学生，我不由得想起古人告诫我们的名句：______，______。（4）鲁迅先生对敌人绝不屈服，对人民鞠躬尽瘁，我想借用一副对联“______，______”颂扬革命斗士——鲁迅先生。9.横线处应该填入的一句是（）浣溪沙（宋）晏殊一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下儿时回？无可奈何花落去，似曾相识燕归来。________________。A.明日落红应满径B.小园红入春无际C.小园香径独徘徊D.小园幽径独徘徊10.根据课文内容填空。（1）《望洞庭》这首诗中，诗人用______的修辞手法，把洞庭湖比作______，也比作______。（2）自居易在______诗中，描写江南美景的“______，______”一句中，抓住了“江花”的“______”，“江水”的“______”，写出江南春天绚丽的美景，借景抒发诗人______。（3）这样的山______这样的水，这样的水______这样的山，再加上空中______，山间______，江上______，让你感到______，真是“______，______”。11.美丽的景色令人沉醉。《三亚落日》中：“夕阳也______，变得______，像一只光焰柔和的大红灯笼，______。”《夹竹桃》中：“我幻想它是一幅墨竹，我就真看到一幅画。______，______，这一幅画竟变成活画了。”12.忆一忆，填一填。（1）《文心雕龙》中“______，______”的意思是练习过很多支乐曲之后才能懂得音乐，观察过很多把剑之后才知道如何识别剑器。（2）“______。两小儿笑日：‘孰为汝多知乎？’”读着所填部分的句子，我想到了孔子的名言：______。（3）洛阳亲友如相问，______。（《芙蓉楼送辛渐》）（4）却看妻子愁何在，______。（《闻官军收河南河北》）（5）稻花香里说丰年，______。（《西江月·夜行黄沙道中》）（6）玛丽的性格里天生有一种更可贵的东西，她坚定、______、______，有远大、______的追求。（《跨越百年的美丽》）13.同样是送别，不同的送别方式，表达了不同的离别情。李白送孟浩然是伫立江边，久久凝望：“______，唯见长江天际流。”而汪伦送李白则边走边唱，李白见此而作：“李白乘舟将欲行，______。”王维则以酒相送，他在《送元二使安西》中有言：“______，西出阳关无故人。”而高适在《别董大》中则说：“莫愁前路无知己，______。”我在毕业典礼上对同学说：“______，天涯若比邻。”14.下面的诗句中依次填入的花名是（）。①借问酒家何处有，牧童遥指村。②儿童急走追黄蝶，飞入无处寻。③忽如一夜春风来，千树万树开。④竹外三两枝，春江水暖鸭先知。A.杏花桃花菜花梨花B.杏花菜花梨花桃花C.桃花梨花杏花菜花D.菜花桃花梨花杏花15.根据课文内容填空。（1）洛阳亲友如相问，______。《芙蓉楼送辛渐》（2）螳螂捕蝉，______。塞翁失马，______（3）百啭千声随意移，______。《画眉鸟》（4）______，人直朋友多。（5）有朋友的人，像______；没有朋友的人，像______。16.日积月累。（1）地满红花红满地，______。（2）______，______；三秋九月，中秋八月之中。（3）翠翠红红，______；风风雨雨，______。（4）______，山外白云，______；池边绿树，______，雨落溪边。17.填空。（1）古诗中洋溢着浓浓的情：“复恐匆匆说不尽，______”，那是思念家乡的深情；“却看妻子愁何在，______”，那是收复河山的激动；“谁道人生无再少？______”，那是感悟人生的快慰；“归来饱饭黄昏后，______”，那是融人自然的自在。（2）名言警句让人终生受益：“虚心万事能成，______”告诉我们勿骄傲；“______，行必果”告诉我们需诚信；“______，______”告诉我们读书的重要性；“______，______”教会我们珍惜时间。（3）《为人民服务》的作者是______。他引用司马迁的话“______”，来证明“人总是要死的，但死的意义有不同”。关于生死的意义，于谦借石灰表达了他的看法：“______，______”。（4）经典名著，塑造了许多个性鲜明的人物，如______的江姐，你看她______；如______的孙悟空，你看他______；高尔基在《童年》中刻画了一个______的阿廖沙，你看他______。（人物形象与事例相一致）18.阅读理解秋夜将晓出篱门迎凉有感【宋】陆游三万里河东入海，五千仞岳上摩天。遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。（1）解释下列词语的意思。将晓：______三万里：______南望：______（2）读诗歌，谈谈“入”和“摩”字的表达效果。（3）这首诗表达了作者怎样的思想感情？19.课文大舞台。（1）秋月白，______。雨中山果落，______。（2）______，眼见为实。（3）《九月九日忆山东兄弟》是______代诗人______写的，诗中的九月九日是______节。这首诗中最能体现诗人思念家乡、思念亲人的诗句是：“______，______。”（4）读书是成才的第一要素，古今中外都不例外。周恩来总理年少时“为______而读书”；大文学家高尔基说：“书籍是______。”《三字经》中也提到：“玉不琢，不成器。______，______。”（5）红红的枫叶像______，______，邮来了______。20.根据要求填空。三个人凑在一起聊读书，甲说：读书好。乙说：好读书。丙说：读好书。他们的意思分别是：甲：______；乙：______；丙：______请选择其中一个意思写一句名言警句或诗句。21.按课文内容填空（1）红日初升，______；河出伏流，______。潜龙腾渊，鳞爪飞扬；______，百兽震惶；鹰隼试翼，______。（2）“孔明教把船只头西尾东”一句中，“教”的意思是______，“孔明”指的是______（谁）。（3）学习了《雷锋的故事》一文，我们知道雷锋同志是一个______的人。（4）《天鹅》一文表达了作者______之情。22.积累与运用。老师经常教育我们“少壮不努力，______”；启发我们“纸上得来终觉浅，______”；鼓励我们“锲而不舍，______”；告诉我们“______，思而不学则殆”。23.与“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”意思最接近的一句是（）A.君子求诸己，小人求诸人。B.择其善者而从之，其不善者而改之。C.忠告而善道之，不可则止，毋自辱焉。D.君子坦荡荡，小人长戚戚。24.积累与应用。（1）在《天游峰的扫路人》中我们认识了______的扫路人；从《山谷中的谜底》中我们受到的启示是______这个启示可以用成语______来替代；（2）良药苦口利于病，______。（3）要敢于同坏人坏事坏风气做斗争，于谦的“______，______”就是最好的写照。（4）我特别喜欢月光下的夹竹桃。你站在它下面，花朵是一团______；但是香气却毫不______，浓浓地从花枝上袭了下来。它把影子投到墙上，______，______，可以引起我许多幻想。25.语言积累。（1）诗词中，诗人为我们呈现了多彩的夏天。范成大勾勒出了“梅子金黄杏子肥，______”的美丽乡村图；苏轼描绘了“黑云翻墨未遮山，______”的西湖雨景；司马光眼里“更无柳絮因风起，______”；王昌龄看见了“______，芙蓉向脸两边开”的美景。（2）《清平乐·六盘山》让我们感受到词人博大的胸怀和豪迈的气概。这首词是这样写的：“天高云淡，______。______，______。六盘山上高峰，红旗漫卷西风。______，______？”（3）爱国是崇高而神圣的字眼，是文明社会不变的价值追求。苏轼说“报国之心，______”，陆游说“位卑______”。（4）来到阅览室，看到同学们正在专心地读书，我不禁想起了关于读书的名言：______，______。26.日积月累。（1）破坏环境的地方我写上口号或标语：______。不爱祖国的人我用名人名言劝说：______。（2）描写菊花引用古诗句：______，______。送别朋友时用古诗句：______，______。想念家乡时吟古诗句：______，______。（3）春节在大门上贴副对联：______，______。搬新房给书房贴名言瞥句：______，______。（4）不讲诚信的人我用古人的话劝：______，______。不团结互助的人我用谚语劝：______，______。山峰是______，世界最低的盆地是______。（5）世