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后六小学2012年上半年二年级期末考试（语文）相关数据统计（一）考务情况统计：应考总人数实考总人数缺考总人数73人73人0人（二）分数段统计：分数段85~9975~8460~7460以下人数66人2人3人2人百分比90.41%2.4%4.11%2.74%（三）试卷各部分得分率对比统计（各部分实得总分÷各部分应得总分×100%）：找读音找字看拼音写词语写写排序写句子补充句子连线课文填空阅读写话90.6%94.5%95.5%84.5%92.1%95.9%99.5%100%95.2%84.8%72.3%后六小学2012年上半年二年级期末考试（语文）质量分析表应考人数73缺考学生以及原因实考人数73分数段85~9975~8460~7460以下人数66人2人3人2人内容得分率90.6%教学效果较好的表现及原因教学效果较差的表现及原因找读音学生能读准字音，正确选择读音。对于前后鼻音掌握的较好。错误在于“兴奋”的“奋”是前鼻音，有少数学生写成后鼻音。内容得分率94.5%教学效果较好的表现及原因教学效果较差的表现及原因找字对于形近字的掌握平时练习得较多，所以学生掌握得较好，正确率较高。错误在于（做座）客这一题，学生由于平时练习中掌握了“作客”一词，所以产生错误较多。内容得分率95.5%教学效果较好的表现及原因教学效果较差的表现及原因看音写词学生平时的字词练习中，对于字词的掌握表现得比较好，能读准字音，正确书写。主要错误表现在“拦河坝”的拦，学生写成“栏”，幸福一词写错。个别学生由于粗心，字音没读准，所以错误较多。内容得分率92.1%教学效果较好的表现及原因教学效果较差的表现及原因排序对于十二生肖与地支学生能熟练背诵，并能准确排序，对于树的栽种先后顺序学生能掌握。少数学生十二生肖排序有错，栽果树的过程写成先结果，后开花。导致错误。内容得分率95.9%教学效果较好的表现及原因教学效果较差的表现及原因写句子学生能根据句子意思，选择合适的词语进行填空，正确率较高。少数学生填写词语的过程中，出现书写错误，而且选择的词语不恰当。内容得分率99.5%教学效果较好的表现及原因教学效果较差的表现及原因补充句子大多数学生能根据所给词语和标点符号，把句子补充完整，句子意思合理、通顺。个别学生在写句子的时候，没有关注标点符号，所以句子意思不恰当，有的标点忘记用，导致错误。内容得分率100%教学效果较好的表现及原因教学效果较差的表现及原因连线对于古诗的掌握学生表现得很好，能准确背诵，所以正确率高。内容得分率95.2%教学效果较好的表现及原因教学效果较差的表现及原因课文填空学生对于课文内容的理解与运用掌握得很好，能流利背诵。正确默写。少数学生在默写课文中有错别字导致扣分。内容得分率84.8%教学效果较好的表现及原因教学效果较差的表现及原因阅读这篇短文是书上的，学生比较熟练，能认真阅读，根据要求认真答题。大多数学生在做第一题时，各种各样的近义词不会，所以出现扣分。内容得分率72.3%教学效果较好的表现及原因教学效果较差的表现及原因写话学生能展开合理想象，编个合理的小故事，句子通顺。部分学生句子不够通顺，而且书写不具体，想象不够丰富，分较多。今后教学拟采取的措施1、平时注意引导学生在学习、生活中养成仔细观察、细心积累的好习惯。在教学中，特别加强引导学生通过发散想象、大胆思维等各种教学手段，培养学生的想象力、逻辑思维能力和创新能力。2、注意加强学生的课内、课外阅读相结合，要求学生多读书，提高自学能力，重视学生学习力的培养。3、培养学生的多种能力尤其是阅读能力和写作能力。