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第一单元提升练习一、看拼音，写词语。pútaoxúnzhǎoyíngyǎng()()()cuìruòbōnònggēyáo()()()xúnshìdǎnxiǎonàifán()()()二、给加点的字选择正确的读音。1.他用扇．(shānshàn)子在下面轻轻一扇．(shānshàn)，泡泡就飞起来了。2.这些树叶在空中慢悠悠地随风飘散．(sǎnsàn)，不到半天，就已经散．(sǎnsàn)落了一地。三、辨字组词。四、填写合适的量词。一()鸟啼一()花香一()细竹管一()小蜗牛一()触角一()爬痕一()气一()树林五、选词填空。飘游飘浮飘扬1.五星红旗高高()。2.泡泡慢悠悠地在空中()。3.天空中()着朵朵白云。可爱热爱喜爱4.多么()的小狗啊!5.我们都非常()生命。6.奶奶非常()我的弟弟。六、按要求写句子。1.我茫茫然地望着凝神静气像树一般兀立的父亲。(缩写句子)2.我们把用剩的肥皂头儿，放在一只小木碗里。(改为“被”字句)3.它们轻轻地飞起，那么．．圆润，那么．．自由，那么．．透明，那么．．美丽。(用加点的词语说一句话)七、文本回顾。1.按原文填空。(1)葡萄叶用，酿造。(2)这时叶子悄悄地，滴滴露珠是。2.默写《宿新市徐公店》。(写上朝代和作者)，。，。3.学习了《蜗牛》这一课，我明白了“，只要肯登攀”的道理。八、课内阅读。那一个个球儿，是我们自己小心地、轻轻地吹出来的。它们轻轻地飞起，那么圆润，那么自由，那么透明，那么美丽。借着扇子的轻风，它们一个个飞到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河，跟着()西去，或者轻悠悠地飘过大海，()山巅……目送着它们，我们心里充满了快乐、()与希望。1.按原文填空。2.片段中的“它们”是指。3.你喜欢片段中的“它们”吗?为什么?4.发挥你的想象力，说一说“它们”还有可能飞到哪里去?九、课外阅读。海滩趣事时间过得可真快呀!转眼间，十年过去了。每当我回忆起童年的趣事时，就会情不自禁(jīnjìn)地笑出声来。记得在一个清晨，我和爸爸、妈妈、姐姐一同去了家乡的海滩那儿玩耍。一到了那儿，我的心里别提有多兴(xīngxìng)奋了!在那里，可以看见蔚蓝的天空，犹如绵羊似的白云，一望无际的大海，一片金黄的沙滩……我们乘着小船来到海中，只见海浪翻滚着，海鸥拍着翅膀在天空自由自在地飞翔。看着这番情景，我伸出小手，(拔拨)了一下海水，啊!水可真清凉呀!顿时，我想到了一个问题:海水到底能不能喝呢?为了解开这个谜题，我用水壶装了一些海水来试喝。“咳、咳、哇!”原来海水是又咸又苦的。上岸后，我还和姐姐一起去了海滩拾贝壳。沙滩上的贝壳真漂亮啊!有黄的、红的、紫的……它们的形(状壮)千奇百怪，颜色五彩缤纷，真惹人喜爱呀!沙滩上还有更好玩的呢——盖城堡。首先我们找来材料，再把手弄湿，这样会比较容易制作，然后我们先把沙子挤在一起，最后把一些材料盖在沙子上，这样一层接一层的，美丽极了。当我们制作好后，就用脏手在对方身上乱摸，把对方搞成了一只“小脏猫”，真是太有意思了!我的童年多么有趣呀!虽然已经过去十年了，但这些趣事总让我回味无穷。1.选出文中括号内正确的字或读音，用“√”画出来。2.根据意思在文中找出对应的词语。(1)颜色繁多，非常好看。()(2)一眼看不到边，形容非常辽阔。()3.在第6自然段中找出表示顺序的词语，抄写下来，再用上它们写一段连贯的话。4.文中作者回忆的童年趣事给你留下了怎样的印象?作者在回忆这些趣事时心情如何?十、笔下生辉。玩儿是孩子们的天性，我相信大家一定非常喜欢玩儿，请围绕“玩儿”写一段话。要注意把玩儿什么，怎么玩儿写清楚，一定要用上一些平时积累的好词好句。1.题目自拟。2.语句通顺、内容完整。参考答案一、葡萄寻找营养脆弱拨弄歌谣巡视胆小耐烦二、1.shànshān2.sànsǎn三、四、声缕根只对条口片五、1.飘扬2.飘游3.飘浮4.可爱5.热爱6.喜爱六、1.我望着父亲。2.用剩的肥皂头儿被我们放在一只小木碗里。3.公园里的花那么娇艳，那么美丽，那么迷人，那么芳香。七、1.(1)整个夏天芳香和甜美(2)笑了开心的泪2.[宋]杨万里篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。3.世上无难事八、1.夕阳飞越骄傲2.肥皂泡3.喜欢。因为它们可以让孩子们的童年充满快乐。4.“它们”还会飞到贫苦的山区，让那里的孩子们和我们一样感受快乐和幸福。九、1.jīnxīng拨状2.(1)五彩缤纷(2)一望无际3.首先、再、然后、最后。妈妈正在厨房炒菜。她首先将菜洗干净，再放到案板上将菜切好，然后在热锅里放上油和葱花，最后把切好的菜倒进锅里翻炒。4.作者回忆的童年趣事使我感到充满乐趣，充满欢乐。作者在回忆这些趣事时心情是兴奋、激动和喜悦的。十、提示：想一想你玩儿过哪些游戏，选择一次游戏写下来。写的时候，注意写清楚游戏的名称、游戏的过程，重点写一写游戏怎么有趣、好玩，注意描写活动中场面及人物的动作、神态等，还可以写一写自己的感受。