搜索
小学语文第十册期中复习计划一、指导思想：根据本学期工作计划的安排和本年级组的统一教学方案，结合学生及语文学习的具体情况，本着以素质教育为核心，以提高学生实际语文能力为重点，力求挖掘学生的积极性和学习潜在能力，在不增加学习负担的前提下，进一步争取语文整体教学质量的提高。二、复习总目标：1、巩固本册生字词，理解一部分重要词语，能听写、运用本册中出现的词语。2、能背诵指定课文，领会部分句子含义，会背诵、理解、默写古诗。3、进行系统分块复习，整理所学知识，进一步巩固单元目标的掌握，对听写、背诵、拼音、分析、审题、解题进行系统训练，并通过一定的练习，进一步巩固已学知识。4、通过复习，全面提高学生识字写字能力、阅读分析能力等。三、复习时间：第9周（每单元2课时，计8课时）小学五年级语文第一单元复习复习目的：1.巩固本单元的生字词，学会运用“矗立屹立挺立”等词。2.巩固本单元的课文内容。重点：生字词、课文内容难点：在练习中渗透培养学生的审题能力一、看拼音，写字、词。jíchíjiāoxīxiūsè()摔()清()（)二下列各组词语中，加点的字读音全部正确的一组是（）。A、乐（lè）趣目的（dí）地拨（bō）转不计其数（shǔ）B、高歌一曲（qū）喷（pēn）出商贸（mào）枝干（gàn）C、陷（xiàn）入狰（zhēng）狞效率（lǜ）勾勒（lè）三、下列各组四字词语中，没有错别字的一组是（）A、严阵以待杯水车新精神饱满一碧千里B、美轮美焕翠色欲流银装素裹费寝忘食C、襟飘带舞浑黄一体高大挺秀天高气爽D、叮零叮零天崖碧草斗志高昂七零八落四、下面句子中带点字的意思相同的，请找出来画上“√”。A、也不知是谁的手，总是热乎乎地握着。（）B、静寂的草原热闹起来。（）C、鄂温克姑娘端上温热的奶茶。（）D、谁都有礼貌，谁都又那么亲热。（）五、选词填空。矗立屹立挺立1、雄伟的人民英雄纪念碑（）在天安门广场上。2、一座古朴典雅的“丝绸之路”巨型石雕，（）在西安市玉祥门外。3、一行高大的白杨树沿着铁路线（）在茫茫戈壁上。六、下列一组句子中，没有语病的一句是（）。A、这学期，我校开展了“我为他人添欢乐”的热潮。B、六月一日上午，我们去公园玩了一整天，个个意犹未尽。C、科技人员废寝忘食、夜以继日地实验。D、这次语文考试，全班同学普遍成绩提高了。七、判断。正确的打“√”。1、“车窗外是茫茫的大戈壁。”“在天底下，一碧千里，而并不茫茫。”两句中的“茫茫”一词的意思不同。（）2、《草原》和《白杨》两课在写法上有一个共同的特点是：借物抒怀，托物言志。（）3、“没想到，一条道路将远隔千里的我们联系在了一起，这真是一条伟大的路呀！”中国使者的这句话点明了全文的中心。（）八、发挥合理的想象，把主客敬酒时的祝酒辞简要地写下来。干部向我们敬酒，70岁的老翁向我们敬酒。我们回敬。1、干部的祝酒时可能说：2、老翁的祝酒时可能说：3、我们回敬他们时可能说：九、请把下面的诗句补充完整，并完成填空。九曲黄河万里沙，。，同到牵牛织女家。在《草原》一文中，有一句话既是全文的中心，也是老舍先生情感的集中体现，同时给读者以回味的余地。这句话就是：十、语文实践。第一组课文引领我们走进祖国的西部，请你结合本组课文内容和搜集到的资料，谈谈你对西部的感受。。十一、根据下面所描绘的情境，回答下列问题。一天你亲眼看见自己的好朋友正在欺负低年级的小同学，你会说：小学五年级语文第二单元复习复习目的：1.巩固本单元的生字词。2.巩固本单元的课文内容。3.复习巩固本单元的“日积月累”重点：生字词、课文内容难点：培养学生的阅读能力及审题能力一：看拼音写汉字。Jǔjuéfángàipēitāitiānfùjiǎojìnnǎozhī（）（）（）（）（）Huòhuànchīmísuōyīcánkuìyùnzhuǎnzìrú（）（）（）（）（）二：找出下面词语中的错字并改正过来情不自尽（）随心所遇（）始料不急（）杯水车新（）禁飘带舞（）严阵以侍（）居高邻下（）兴高彩烈（）三：写出下面句子的修辞手法.1、他摘下毡帽，头上冒着热气，是一股白色的烟。（）2、骆驼真沉得住气。（）3、我能让狂风吓倒吗？不能，绝对不能。（）4、一个梦想，竟有如此大的力量，在此时有谁不流泪呢？（）四：判断下列说法，对的打“√”，错的打“×”。1、《舟过安仁》的作者是杨万里。（）2、《冬阳•童年•骆驼队》这篇课文是一部自传体小说，作者是林海音。（）3、《祖父的园子》重点写了作者在园中自由自在的童年生活。（）4、清平乐是词牌名。（）五：填空：1、第二单元是一组有关------------------的作品，读了这组课文让我们仿佛看到小英子在-----------经历的往事，看到祖父园子里的--------------、----------、------------、-----------；与俄国作家费奥多罗夫一起发现了--------------------的规律。真是其乐无穷，妙趣横生。2、归来饱饭黄昏后，----------------------------------。怪生无雨都张伞，----------------------------------。最喜小儿亡赖，---------------------------------------。3、“天行健，------------------------------------”。出自中国古代哲学家名著“-------------------”；“------------------------------，吾将上下而求索。”出自-------------写的《---------------------》；“不积---------------------，-----------------------------，不积小流，---------------------------------。”从荀子的这句话中你读懂了：---------------------------------------------------------------------。六：你对童年有哪些感受？请仿写句子。童年是一幅画，画里有我们五彩的生活。童年是---------，-----------------------------。童年是----------，----------------------------。童年是----------，-----------------------------。小学五年级语文第三单元复习复习目的：1.巩固本单元的生字词。2.巩固本单元的课文内容。3.复习巩固本单元的“日积月累”及关联词的运用。重点：生字词、课文内容难点：培养学生的阅读能力及审题能力一、看拼音，写汉字。wǔrǔwēiǎiqín()()风（）小家（）gānjúpéijǔzéi()()不是规（）盗（）二、用“√”为带点字选择正确的读音。1、儿应（yīngyìng）声答日：“未闻孔雀是夫子家禽。2、这是什么话？我国首都（dōudū）临淄住满了人。3、我最不中（zhōngzhòng）用，所以派到这儿来了。三、下列各组词语中，有错别字的一组是（）A、冷笑为难招待安居乐业B、出息取笑笑嘻嘻鸟如指掌C、囚犯解释实话实说面不改色D、负责大臣完好无损不惜代价四、选关联词填空。即使……也……不管……也……是……还是……宁可……也不……如果……就……1、()多么艰苦，你（）要把他们带出草地。2、邱少云（）牺牲自己，（）挪动一寸地方。3、（）只剩下一个人，我们（）要渡过江。五、给带点的字选择正确的解释。1、为设果（）：A、假设B、摆放C、假使2、乃呼儿出（）：A、你、你的B、竟C、就，于是3、若无其事（）：A、若是、如果B、如同、好象C、你六、判断题，正确的打“√”，错误的“×”。1、剧本主要通过人物对话或唱词来推进情节，刻画人物。（）2、相声是一种雅俗共赏的神态表演艺术。（）3、杰奎琳宝石般的眼睛在烛光下显得异常可爱。运用了比喻的修辞手法。（）4、杰克像个男子汉似的挺挺胸脯。运用了比喻的修辞手法。（）七、仿写句子。1、用比喻的方法把下面句子写具体、生动。雨下得很大。2、用拟人的方法把下面句子写生动。太阳落山了。八、把下面的对联补充完整,并写一句课外积累的对联。1、地满红花红满地，2、，，三秋九月，中秋八月之中3、，山外白云，池边绿树，，雨落溪边，。九、根据下面所描绘的情境，回答下列的问题。有同学没征得到老师的允许，就离开教室，这时正好给你看见了，你会说：。十、阅读《晏子使楚》选段，回答问题。楚王安排酒席（招待款待）晏子。正当他们吃得高兴的时候，有两个武士押着一个囚犯，从堂下走过。楚王看见了，问他们：“那个囚犯犯的什么罪？他是哪里人？”武士回答说：“犯了盗窃罪，是齐国人。”楚王笑嘻嘻地对晏子说：“齐国人怎么这样没出息，干这种事儿？”楚国的大臣们听了，都（得意扬扬得意洋洋）地笑起来，以为这一下可让晏子丢尽脸了。哪知晏子面不改色，站起来，说：“大王怎么不知道哇？淮南的柑橘，又大又甜。可是橘树一种到淮北，就只能结又小又苦的枳，还不是因为水土不同吗？同样的道理，齐国人在齐国能安居乐业，好好地劳动，一到楚国，就做起盗贼来了，也许是两国的水土不同吧。”楚王听了，只好赔不是，说：“我原来想取笑大夫，没想到反让大夫取笑了。”从这以后，楚王不敢不尊重晏子了。1、“囚”字用音序查字法应查，用部首查字法应查部。2、在文中括号内用“√”选择恰当的词语。3、从文中找出下列词语的反义词。沾沾自喜（）笑眯眯（）嘲笑（）神情自若()4、把文中画线的句子改成反问句。5、用“～～”画出晏子反驳楚王的话，并说说这些话妙在何处？6、经过晏子的反驳，楚王对晏子的态度发生了什么变化吗？7、你觉得晏子是一个怎样的人？结合课文内容写一写。小学五年级语文第四单元复习复习目的：1.巩固本单元的生字词。2.巩固本单元的课文内容。3.复习巩固本单元的“日积月累”及关联词的运用。4.培养学生的阅读能力.重点：生字词、课文内容难点：培养学生的阅读能力.一、看拼音，写词语。páoxiàonínɡxiàojìdiànèhào（）（）（）（）dǎomǐyáo（）二、下列各组词语中，加点的字读音全部正确的一组是（）。A、阿妈妮（nī）似（sì）的没（méi）腿深B、大嫂（shǎo）友谊（yí）看（kān）守C、狞（nínɡ）笑暂（zàn）时呻（shēn）吟三、下列各组词语中，没有错别字的一组是（）。A、恶耗捣米摇扶危济困千里迢迢B、咆哮祭奠艰苦卓绝同归于尽C、封销钢强势不可当雪中送炭D、放肆战没深情厚意含辛如苦四、给加点的字选择正确的解释，并把序号填在括号里。狰狞（）①面目凶恶；②使劲转动；③凝结。友谊（）①交情；②兴趣；③愿望。五、从括号内选一个最恰当的词语划上“”。1、五千多名孩子聚在路边，他们（热烈热心热爱）地鼓掌，欢迎瑞恩的到来。2、这件事发生得很（偶然猛然突然），谁也没有意料到。3、老班长的行为（激动激励激烈）着战士们。4、听到小金花的妈妈牺牲的消息后，战士们都哭得很（痛心伤心悲痛）。六、把下列词语补充完整，并选择合适的填入句中。雪中送（）艰苦（）绝风雨无（）（）公移山任劳任（）扶危（）困百折不（）（）汤蹈火1、如果世界上没有了这些（）、默默奉献的教师们，世界将是无法想象的。2、（）比锦上添花更能引起人们深切的感激。七、下列句子说法正确的划“√”，错误的划“x”。1、“雨突然大了。像泼。像倒。”这句话是比喻句。（）2、“朝鲜”和“鲜血”中的“鲜”读音相同。（）3、“我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重。”这句不是比喻句。（）八、在这个单元出现的人物中，最使你感动的是谁？为什么？九、根据下面所描绘的情境，回答下列问题。你看见了有个同学在走廊上捡到一个钱包，没有交给老师而放进自己的口袋里了，这时，你会对这个同学说：“。十、阅读《再见了，亲人》选段，回答问题。大嫂，请回去吧！看，您的孩子在您的背上睡熟了。山路这样崎岖，您架着双拐，已经送了几十里。就是您一步不送，我们只要想起您的双拐，也永远