搜索
学科组长竞聘演讲稿【篇一：教研组长竞聘稿】教研组长竞聘稿尊敬的领导、老师们：大家好！首先感谢学校、领导、同事们给我这个机会展示自我、挑战自我。下面，我从以下几方面向领导和同事们作简要的陈述：一、物理学科教研组长的挑战我们物理组每个成员都是非常优秀的。现在我们组有两位校长，六位主任、一位正高级教师兼省优秀教师和水城名师、六位阳谷名师,很多市县教学能手和优质课获奖者。怎样使这么优秀的组更加优秀，是学科教研组长面临的挑战。二、对竞聘岗位的认识学科教研组长对学校教育教学理念的落实、强化起到实践与引领的作用，对老师间的相互学习、共同进步起到了穿针引线的作用，是学校教育教研部门的重要助手，是学校教育教学工作中的重要岗位。三、竞聘优势1.作为一名党员我自信我有很强的责任感和事业心。凡是学校布置的的任务我坚决服从并在第一时间完成。2、我有一颗热爱教育的心，我明白教师的苦与乐，平凡与伟大。3、我在工作中具有善于学习，团结协作，敢于创新。作为教育工作战线上工作多年的一名教师，我在教学中能主动与全组的其他教师交流学习，讨论课改中遇到的问题，同本组教师团结协作，与同事相处关系融洽。我积极参加各级的学科培训以及校内外的听课、评课活动，向同行们学到了不少教育教学的方法，教学立足于课堂设计和评价机制的创新，勇于探索新的教学方法和评价手段。在这些年中，我被评为??，所有这些成绩都与大家的帮助是密切相关的。在过去的一学年中，我教授的两个班级的物理成绩都是同层次最好的。4、我们组是一个非常团结和谐的组。这是最重要的一点。这些年，我们组每一个人的行动都告诉我一个道理，我们一生区区几十年，其中有三十多年和这些兄弟姐们在一起努力为学校的发展做出自己的贡献，而在这三十多年中，除去睡觉的时间，你和本组的同事呆在一起的时间是最长的，这是珍贵的缘分、也是宝贵的财富。所以，是我们组给了我敢于竞聘的勇气。四、工作思路我会做好本职工作，发扬自己的优点，爱岗敬业，努力作到：1、做一个学习型的教师。在工作中加强教研学习，积极完成学校的常规，认真完成学校安排的教研、教学任务。2、做一个善意的合作者。在教研组工作中，立足于学科教研组长的“服务”角色，积极为各位教师提供有效、实在的服务，想大家之所想，让大家的教育教学改革能顺利有效地进行。3、同本组所有成员一起做好学案和课件等教学资源的整理工作，争取尽快建立我们自己的题库和资料库。4、和本组成员进步。经过这些年向本组前辈的学习过程中，我在讲课、赛课、制作课件、实验设计和创新、承担课题、撰写论文方面有一些心得，同咱们组所有成员共享，共同进步。假如我没有竞聘上岗，我也会一如既往的积极努力扎实工作，积极配合学科教研组长做好教育教学教研工作，为学校贡献自己的力量。谢谢大家！=【篇二：高中年级组长竞聘演讲稿】精选范文:高中年级组长竞聘演讲稿(共2篇)尊敬的学校领导、尊敬的各位老师：我竞聘的岗位是年级组长。下面我从四个方面向各位汇报我对级组工作的一些想法。一、认认真真做好服务工作年级组长首先要做好服务工作。他既要为学校校长室、教导处、德育处、总务处做好优质服务，又要为班主任、科任教师、学生家长提供实实在在的服务。我会不折不扣地完成学校布置的各项工作，主动帮助各处室多做些事、做些实事，让领导们对级组工作省心、放心。我会多做级组工作，尽量减轻班主任的负担，让他们多抽出一些时间去搞班级内务。我会与级组教师多交流，多沟通，倾听他们的心声、呼声，并如实向相关领导反映，配合学校做好相关工作。我还会与班主任一起充分利用“家校通信息平台”，密切学校与学生家长间地联系，让家长感受到我们的贴心服务。二、切实起到模范带头作用年级组长是级组工作的领头人，他的职位决定了他必须起到模范带头作用。我会在遵守学校纪律，完成学校工作，维护学校形象方面带好头；我会在教学、管理、教育方面带好头；我会在平等待人，公正处事方面带好头。我会身先士卒，吃苦在前；绝不碌碌无为、先己后人。三、平等待人，公正处事从事教育工作许多年，我深知平等待人、公正处事对普通教师的重要意义。老师们努力工作取得了成绩，都渴望得到回报。作为年级组长应责无旁贷、公正无私的向校主管部门反映，并竭尽所能的为他们争取荣誉、奖励。如果稍失公正，就会伤害这些教师，不利于调动他们工作的积极性。如果严重不公，就可能会破坏级组的和谐，也不利于整个级组的教育教学工作。如果做级组长，我将会根据的学校评价制度择优推荐。让制度替代主观评价，力争做到最大可能的公平公正。当然对部分工作认真、成绩不太突出而又急需评优的教师，我也会恳请级组教师、校领导予以关照。四、狠抓教学质量年级组工作要一手抓教育，一手抓教学。两手抓，两手都重要，这是共识。随着市重点中学地不断扩招，我校生源越来越不理想。要想在竞争激烈的高考赛场取得让镇政府、家长、群众较为满意的成绩，级组工作在两手抓的同时，必须要花大力气狠抓教学。我会从四个方面去做。1、在教学上带好头。我除了做好服务、管理等工作以外，还要多花精力去搞教学。教学成绩不突出很难带好头，老师们也不会信服我。2、多与各备课组长交流。我会与下级行政一起多与各备课组长沟通，请各备课组平时多做些有利于教学的事。比如，多搞些有实际意义的教研活动。教学要有针对性，讲实效。周六补课要有计划、统一、成系列。期末复习要紧扣考试说明，资料要精选。等等。3、加强与班主任、科任教师的合作。我要请班主任、科任教师做好尖子生的学习跟踪、思想教育工作。对全级前60名和特长班前30名的学生，以及学科前15名的学生要建立学习跟踪档案，请班主任和科任教师每次月考后都与他们面对面交流，每次月考后都要要求这些学生做一次书面总结。4、为优秀教师争荣誉，为教学成绩优异的教师争机会。学校的评优时，级组长要根据学校的评价制度，择优推荐相关工作突出的教师。学校新学年的工作安排时，级组长要优先推荐管理绩效突出的班主任和教学成绩优异的教师担任重要工作。做好服务，模范带头，公正处事，狠抓教学，这四点是我级组工作的主要想法。也是我竞聘年级组长的承诺。请各位领导和广大教师给我投票。[高中年级组长竞聘演讲稿(共2篇)]篇一：高中年级组长竞聘演讲稿高中年级组长竞聘演讲稿尊敬的学校领导、尊敬的各位老师：我竞聘的岗位是年级组长。下面我从四个方面向各位汇报我对级组工作的一些想法。一、认认真真做好服务工作年级组长首先要做好服务工作。他既要为学校校长室、教导处、德育处、总务处做好优质服务，又要为班主任、科任教师、学生家长提供实实在在的服务。我会不折不扣地完成学校布置的各项工作，主动帮助各处室多做些事、做些实事，让领导们对级组工作省心、放心。我会多做级组工作，尽量减轻班主任的负担，让他们多抽出一些时间去搞班级内务。我会与级组教师多交流，多沟通，倾听他们的心声、呼声，并如实向相关领导反映，配合学校做好相关工作。我还会与班主任一起充分利用“家校通信息平台”，密切学校与学生家长间地联系，让家长感受到我们的贴心服务。二、切实起到模范带头作用年级组长是级组工作的领头人，他的职位决定了他必须起到模范带头作用。我会在遵守学校纪律，完成学校工作，维护学校形象方面带好头；我会在教学、管理、教育方面带好头；我会在平等待人，公正处事方面带好头。我会身先士卒，吃苦在前；绝不碌碌无为、先己后人。三、平等待人，公正处事从事教育工作许多年，我深知平等待人、公正处事对普通教师的重要意义。老师们努力工作取得了成绩，都渴望得到回报。作为年级组长应责无旁贷、公正无私的向校主管部门反映，并竭尽所能的为他们争取荣誉、奖励。如果稍失公正，就会伤害这些教师，不利于调动他们工作的积极性。如果严重不公，就可能会破坏级组的和谐，也不利于整个级组的教育教学工作。如果做级组长，当然对部分工作认真、成绩不太突出而又急需评优的教师，我也会恳请级组教师、校领导予以关照。四、狠抓教学质量年级组工作要一手抓教育，一手抓教学。两手抓，两手都重要，这是共识。随着市重点中学地不断扩招，我校生源越来越不理想。要想在竞争激烈的高考赛场取得让镇政府、家长、群众较为满意的成绩，级组工作在两手抓的同时，必须要花大力气狠抓教学。我会从四个方面去做。1、在教学上带好头。我除了做好服务、管理等工作以外，还要多花精力去搞教学。教学成绩不突出很难带好头，老师们也不会信服我。2、多与各备课组长交流。我会与下级行政一起多与各备课组长沟通，请各备课组平时多做些有利于教学的事。比如，多搞些有实际意义的教研活动。教学要有针对性，讲实效。周六补课要有计划、统一、成系列。期末复习要紧扣考试说明，资料要精选。等等。3、加强与班主任、科任教师的合作。我要请班主任、科任教师做好尖子生的学习跟踪、思想教育工作。对全级前60名和特长班前30名的学生，以及学科前15名的学生要建立学习跟踪档案，请班主任和科任教师每次月考后都与他们面对面交流，每次月考后都要要求这些学生做一次书面总结。[高中年级组长竞聘演讲稿(共2篇)]4、为优秀教师争荣誉，为教学成绩优异的教师争机会。学校的评优时，级组长要根据学校的评价制度，择优推荐相关工作突出的教师。学校新学年的工作安排时，级组长要优先推荐管理绩效突出的班主任和教学成绩优异的教师担任重要工作。做好服务，模范带头，公正处事，狠抓教学，这四点是我级组工作的主要想法。也是我竞聘年级组长的承诺。请各位领导和广大教师给我投票。投我以桃，报您以李。谢谢大家！篇二：高二年级组长竞聘演讲辞---刘xx高二教育、教学组长竞聘演讲辞————刘xx尊敬的各位领导、各位老师、全体教职工同志们：大家好下午好！我叫刘习锋，今年36岁，2002年来本校工作，一直担任班主任工作，至今已有12年。首先请允许我向各位领导、全体教职员工表示感谢：感谢12年来大家无私的帮助，让我加快了前行的脚步；感谢大家真诚的鼓励，给我勇往直前的动力；感谢大家倾心的支持，使我取得了一定的成绩和莫大的荣誉！[高中年级组长竞聘演讲稿(共2篇)]同时也感谢学校给我一个参与年级组教育、教学组长竞聘的机会。我认为“年级组”是学校管理者中责任重、任务多、事烦琐、范围广的前沿阵地。它以处在同一年级的学生为主体，集中班主任及多种学科教师，进行教育、教学工作的综合性基层组织。年级组管理工作的到位与否直接影响到一个学校的学风、校风的好坏，教学质量的高低。我愿意在年级组担当起教育或教学组长的责任。下面我先向领导和老师们汇报一下自身具备的条件。1.年富力强，有充足的体力和精力，有一定的班级管理经验。班级管理的最高境界是学生自觉发展、自我管理。我不断进行班级管理改革，使班级管理更加规范、高效。为了激发学生相互竞争，形成你追我赶的良好学习氛围。我把全班同学平均分成若干个学习小组，实行量化管理，每周总评。我班内坚持实行值日班长制度，学生自我管理，唤醒了学生内心深处的主人翁意识和集体荣誉感、责任意识，共同打造和谐上进的班集体，同时也锻炼了学生的管理能力。2010年11月，被评为“聊城市优秀青年教师”；2012年6月，被评为“聊城市教育创新班主任”；2013年9月，被评为“聊城市优秀教师”。2.担任了7年的备课组长工作，学习并尝试先进的教学方法，让课堂成为学生学习的圣地，让学生成为课堂的主人，取得了良好的教科研成果。2010年8月，所设课题《高中物理习题设计研究》被山东物理教学研究会评为二等奖；2010年9月，被评为“聊城市高中教学改革优秀教师”；2011年11月，获得聊城市高中物理优质课一等奖；2012年7月，教学设计《摩擦力》被评为市一等奖；2012年11月，获得山东省把创新和实践能力的培养，贯穿于平时的教育、教学之中。和家长积极配合，2013年在名校自主考试选拔中，胡炳坤、王迪一、谢冲、张瑞阁等分别取得了上海交大、中央财经、上海财经、西安交大的优先录取资格，取得了可喜的突破。5.在和师生接触中，待人真诚，直爽坦率，尊长有序，乐于助人，富有牺牲精神，关系和谐；不仅和本班任课教师、还有其他老师工作配合融洽。有一定的协调能力，有较强的亲和力。我出身于农民，家境贫寒。大家可能不相信，在当年我参加高考的前一天7月6日上午还到地里打农药。有这种经历的农家子弟，