六年级语文第十二册期末复习3-4单元训练一.看拼音写词语yaoguaizhaifanhamazhouyumanpian()()()()()zhuhoufangaiyuncangbianfukangkai()()()()()tanglangbingbaozhangaiweixiexisheng()()()()()二.按课文内容填空1.孙悟空是代小说家创作的神话小说《》中的一个人物形象,他最让我喜欢的原因是。你能用几个成语形容他的神通广大吗?、、除了课本向我们介绍的《》,我还知道这本书里的其它故事,如、等。2.中国四大古典名著分别是代的《》,代的《》,代的《》,代的《》,这些名著的主人公分别是、、、。3.《三国演义》塑造了诸多有血有肉的英雄人物,如的、的、的,其中,我最喜欢的是,因为。4.《如梦令》是朝代(谁)的一首词,词中回忆了的情景,表现了作者。5.《渔歌子》中张志和说“斜风细雨不须归”,表面看“不须归”的原因是,实际是“不想归”,原因是。这首词勾勒了一幅具有浓郁江南风味的“”,塑造了一位的渔翁形象,透露出词人和。6.《螳螂捕蝉》是一篇故事,讲的是一位少年以“,黄雀在后”的故事,告诫吴王。7.《夜晚的实验》中,(国名)科学家(人名)通过次实验,终于揭开了的秘密,原来蝙蝠靠发出,再用接收,真不愧是“活雷达”。学了课文,我的启发是。8.21世纪,人类已迎来开发海洋、利用海洋的新时代,例如:、、、淡化海水缓解水荒和建设海底城市等。9.《学会合作》是以“”为话题,列举了两个例子来说明,如何进行卓有成效地合作。一是,说明合作要;二是,说明合作还要。学了以后,让你联想到的成语有、、等;格言有。10.告诉我们要多听取别人意见的名言是:;告诉我们要谦虚的名言是;告诉我们要实事求是的名言是。三.选择正确的解释①古代的镜子。②照,映照。③可以使人警戒或仿效的事。④观察,审视。⑤用在书信开头称呼之后,表示请对方看信。1.水清可鉴()2.鉴别()3.引以为鉴()4.前车之覆,后车之鉴()四.联系上下文解释下列加点字。1.点水蜻蜓款款..飞。()2.清风徐.来,柳枝拂.水。()3.儿时,我生活在城市的一隅.,住在一个小小的院落里。()4.我鲜.有同龄的伙伴,只好独自玩耍。()五.阅读分析(一)蔚蓝色的海洋,波(涛滔)汹涌。自从人类社会(诞延)生以来,人与海洋的关系就非常(密蜜)切。海洋给人类提供(gōnggòng)了航行的便(biànpián)利;它慷慨地给(gěijǐ)予人类丰富的水产品和每日不可缺少的食盐。但是,海洋发起脾气来,也会无(情晴)地船只,海堤(dītī),沿海的城镇,给人类带来可怕的灾难。千百年来,人们热爱海洋,又敬畏海洋。在喜怒无常的海洋面前,人们只能“望洋兴叹”。1、在横线上填上合适的词语。2、由课文,你想到了哪些描写海洋的成语?、、2、划去文中括号里不正确的汉字和读音。3、从文中找出下列词语的反义词。讨厌()节约()昂贵()破坏()4、用横线画出这两段的中心句,并说说这段话围绕中心句是从哪几方面来写的。5、模仿画浪线的句子再写一个句子。6.人们热爱海洋,是因为;人们畏惧海洋,是因为。7、课文是抓住哪些要点来说明海洋是人类21世纪希望的?(本文从哪几个方面来说明“人类正在迎来开发海洋、利用海洋的新时代”?)8、现在我们怎样做才能让海洋乐于做出奉献?你能举例说明吗?(二)科学家发现()海洋是个聚宝盆()它蕴藏(cangzang)着丰富的石油()天然气()煤()铁()铜()锡()锰()硫等()目前陆地上的煤、石油等矿藏(zàngcàng),由于长期开采,已越来越少,世界上许多地方都在闹“能源危机”。为了解决这个问题,人类便把目光转向海洋,致力于海洋矿产资源的开发。如今,一座座海洋石油平台已(矗立屹立耸立)在海涛之中,一艘艘海洋考察船已驶向大洋深处,新近的海洋探测器已潜入深海大显神威。1.在文中方框内加上标点。2.画去括号里不正确的读音和词语。3.用“因为……所以……”的句式说说为什么海洋是个聚宝盆?4.读读画“——”的句子,用带点的词造句。5.这一自然段的段意是:(三)我们任何人在这个世界上都不是孤立存在的,都要和周围的人发生各种各样的关系。你是学生,就要和同学一起学习,一起游戏,共同完成学业;你是工人,就要和同事一起做工,共同完成工厂的生产任务;你是军人,就要和战友一起生活,一起训练,共同保卫我们的祖国……总之,不论你从事什么职业,也不论你在何时何地,都离不开与别人的合作。什么是合作呢?顾名思义,合作就是互相配合,共同把事情做好。世界上有许多事情,只有通过人与人之间的互相合作才能完成。一个人学会了与别人合作,也就获得了打开成功之门的钥匙。所以,人们常说:小合作有小成就,大合作有大成就,不合作就很难有什么成就。这是非常宝贵的人生道理,我们应该牢牢记住。1.“顾名思义”的意思是,联系上下文,我们可以发现这里的“名”指,这里的“义”指2.学习课文第1自然段的表达方法,仿写一段话,并用上“总之”。3.“世界上有许多事情,只有通过人与人之间的互相合作才能完成。”,你能举出例子来证明这句话吗?4.用横线画出文中关于合作的俗语,并再写一句。(四)少年说:“花园里有一棵树,树上有一只蝉。蝉高高在上,悠闲地叫着,自由自在地喝着露水,却不知道有只螳螂在它的身后。那螳螂拱着身子,举起前爪,要去捕蝉,却不知道有只黄雀在它的身后。”少年接着说,“是的,黄雀伸长脖子正要啄食螳螂,却不知道我拿着弹弓在瞄准它呢。蝉、螳螂、黄雀,它们都一心想得到眼前的利益,却没顾到自己身后正隐伏着祸患呢!”听了少年这番话,吴王恍然大悟,他说:“你讲得太有道理了!”于是,打消了攻打楚国的念头。1.少年的这番话指的是什么,请用横线在文中画出。2.“恍然大悟”的意思是,“吴王恍然大悟”,他明白了。3.这段话写了少年向吴王讲述了一件挺有意思的事,讲述时,少年抓住了蝉、螳螂、黄雀的,蝉是,,螳螂是,,黄雀是,。少年讲得生动,传神。其实,这是少年借题发挥,以蝉、螳螂、黄雀影射国事。少年想告诉吴王的道理是,这段话表现了少年的。4.由这篇课文我想到了一个八字成语,我还知道其它来自寓言故事的八字成语,例如。(五)意大利科学家斯帕拉捷习惯晚饭后到附近的街道上散步。他常常看到,很多蝙蝠灵活地在夜空中飞来飞去,却从不会撞到树上或者墙壁上。这个现象引起了他的好奇:蝙蝠凭什么特殊的本领在夜空中自由自在地飞行呢?1.这个现象指什么?请用横线在文中画出。2.斯帕拉捷为了揭开蝙蝠夜间飞行的秘密,先后做了四次实验,分别是、、、,最后终于发现蝙蝠的特殊本领是。现在,人们利用这一发现为人类造福,例如,这就教仿生学,类似的例子还有。3.读了这一段,对你有什么启发?