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期末冲刺模拟卷（三）总分：一、看拼音，写词语。dǎoméixiānkāijiāolǜyǎnhùxiōngtángxiūqièxiánqìdǎoluànfūyàojuésè二、给下列多音字注音、组词。旋＿＿（）兴＿＿（）观＿＿（）＿＿（）＿＿（）＿＿（）哄＿＿（）称＿＿（）埋＿＿（）＿＿（）＿＿（）＿＿（）三、把下列成语补充完整。（）针引线（）上添花（）冠禽兽张冠李（）（）颜薄命（）言巧语（）苦连天（）目了然（）东击西（）天动地（）马奔腾（）喻户晓四、在括号里填上恰当的词语。（）的山岩（）的果实（）的江水（）的带子（）的渔获（）的光辉（）的村庄（）的树林（）地流淌（）地摇曳（）地离去（）地指挥五、下列各句中破折号的作用是什么，请选择填空。（1）表示解释说明；（2）表示语意的转折；（3）表示说话中断；（4）表示声音延长。1.“我——们——是——中——国——人——，我——们——爱——自——己——的——祖——国。”（）2．舅舅给我讲了许多关公的故事——过五关斩六将，温酒斩华雄……（）3.“画的真好。——你为什么这样勇敢，不怕他？”（）4.“那怎么——”（）六、结合语境，据义填空。1.“张”有多个义项，根据词语的意思选择合适的义项将序号填在括号里。A.展开，打开；B.铺排，陈设；C.看，望；D.量词；E.姓；F.扩大，夸大张灯结彩()张牙舞爪()张冠李戴()东张西望()虚张声势()四张桌子()2.用“激”字组成三个不同的词，恰当地填在括号里。红军老爷爷满怀()，向我们讲述了狼牙山五壮士与敌人进行()战斗的经过。听完故事，同学们的心情非常()。七、给下列词语选择恰当的意思。大方：（1）不计较；（2）自然，无拘束；（3）衣着适当；（4）懂得大道理的人。1.村里人倒很大方，愿意管我饭。（）2.吾见笑于大方之家。（）3.她的一个肩带往下脱垂，倒显得很大方。（）4.他的举动很活泼，说话大方爽快。（）高低：（1）深浅轻重；（2）高低程度；（3）高下；（4）无论如何。1.因为离得远，我们估不出山崖的高度。（）2.二嫂这个人向来说话不知高低，大家已经习惯她了。（）3.他们两个人技术水平差不多，很难分出高低。（）4.即使他磨破嘴皮子，老王高低不答应。（）八、选词填空。感动感激激动激励1.同学们听了战斗英雄（）人心的报告后，都深受（）。2.我很（）他，因为他的事迹将（）我勇往直前。坚强顽强减轻减少3.(）的武警战士个个都有（）的战斗精神。4.老师们（）了工作量，同学们过重的课业负担（）重了。八、常识填空。（32分）(1)鲁迅，原名（），是伟大的（）、（）、（），现代文学的奠基人，著有《》、《》、《》。(2)列夫•托尔斯泰，（）国伟大的（）。代表作品有《》、《》、《》。(3)《墨梅图题诗》的作者是（），（）朝的诗人，《墨梅图题诗》中，表现郑板桥卧听风雨中竹声，联想百姓疾苦的句子是：十、按原文填空：(10分)(1)些小吾曹州县吏，_____________。(2)______________，不教胡马渡阴山。(3)羹饭一时熟,_________________。(4)羌笛何须怨杨柳,______________。(5)______________，浪淘风簸自天涯。（一）《穷人》片段渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。“嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人待在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。”1.本文选自俄国作家＿＿＿＿＿写的《＿＿＿＿》。2.这段话中的“你”是指＿＿＿＿＿＿，“他们”指＿＿＿＿＿＿。3.“嗯，这是个问题！”这里的“问题”是指＿＿＿＿＿＿＿＿。4.这段话中为了刻画人物形象运用了哪些塑造人物的方法，请举例说明。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（二）飞蛾与蚂蚁一个星期天的下午，好容易写完了老师布置的作业，我一蹦一跳跑下楼去跳皮筋。‖我刚走到楼道拐角的一个不大显眼的地方，便看到一只令人讨厌的飞蛾，它的翅膀好像受伤了，尽管它一次又一次地努力想飞起来，但始终无济于事。爱观察动物的我，本能地蹲下去，想要看这飞蛾的命运。‖这时我突然注意到，在它身边有许多正在蠕动的蚂蚁。啊。原来飞蛾和蚂蚁在“搏斗”呢？我睁大眼睛，像看戏似地观看着这场战斗。我猜想：一定飞蛾赢，蚂蚁输。可不是吗，在飞蛾面前，蚂蚁是那样的渺小，而飞蛾就像一架大飞机似的，巨大的翅膀下盖着好几只小蚂蚁，其中两只小蚂蚁好不容易从飞蛾的翅膀下挣脱出来，拼命地往前“奔跑”准备回窝搬兵。再看那只大蛾子，虽然凭着它“块头”大暂时占了上风，但小蚂蚁长时间轮番与它“搏斗”，也实在吃不消，瞧它正在大口大口“喘粗气”呢。等不及蛾子喘上这口气，蚂蚁援兵已到，一场混战开始了。别看蚂蚁就一丁点儿大，可还挺厉害的。它们先爬到蛾子身上，咬的咬，爬的爬，疼得蛾子满地打滚。难道这么大的一只蛾子，就治不了这群小蚂蚁吗？看！蛾子仍毫不示弱，一刻不停地拍打着翅膀，几只蚂蚁被摔下来，可一会儿又爬上去。它们团结一致，奋力搏斗，渐渐地战果终见分晓了——蛾子奄奄一息了。接着，蚂蚁们凯旋而归，它们齐心协力抬着这个“庞然大物”，缓缓地向窝里挪动，几乎看不出在前进。一只蚂蚁离开了队伍。回窝又搬兵去了，剩下的蚂蚁仍在拖着蛾子吃力地往前移。不一会儿援兵来到，它们便一起抬着蛾子往窝边走，速度明显快了。“一二一”我仿佛听见它们一边走，一边喊口号，而且还夹杂着“交响乐”的声音。最后终于到了洞口。蛾子太大，进不了窝，它们便蜂拥而上，一起享受这经过殊死“搏斗”得来的美餐。‖这场有趣的战争不仅使我大饱眼福还引起我的思考蚂蚁虽小却取得胜利这是为什么呢你们知道吗1、给最后一段话加上标点符号。2、按要求，写词语。（1）近义词：蠕动——()挣脱——()（2）反义词：凯旋——()暂时——()3、联系上下文，理解词句。（1）“但始终无济于事。”“无济于事”文中指__________________________（2）蛾子奄奄一息了。”说明________________________________________4、用“——”画出文中的比喻句，用“～～”画出第五自然段中描写联想的语句。5、短文中已用“‖”分好了段，请写出第三段的主要内容。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________6、填空。短文通过群蚁斗飞蛾的故事，告诉我们________________________________的道理。十一、习作。1.题目：________，我想对你说2.要求：语句通顺连贯，书写清楚工整，不少于400字。