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三年级S版语文第二学期第一单元测试一、基础知识1、听写句子。（5分）要求：先听老师将内容完整地读一遍，然后老师读一句，写一句，在听记的过程中随文加上标点符号，最后，再听老师把内容读一遍，进行必要的修改。2、把下列句子正确、规范抄写在横线上。（4分）树林里的风，呼呼地刮着，树叶发出沙沙的响声。偶尔也会有一两只小鸟从梦中惊醒，叽喳叫几声，便又进入了梦乡。3、看拼音写词语。（8分）cháoshīxièlòuyǐnbìmiànhuángjīshòu（）()()（)zīshìduānxiángsīyǎpángruòwúrén()()()()4、根据要求写词语。（6分）写出描写“春天美景”的词语。写出表示“做事着迷”的词语。5、照样子改写句子。（2分）例：我们来到游泳池边。我们跳下水欢快地游了起来。我们来到游泳池边，跳下水欢快地游了起来。值日生关上窗门。值日生关了电灯。值日生锁上教室门。_____________________________________________________________________________________________________________________________.6、选择下列词语写一段话。（不少于3个）（5分）茂密清亮伸展碧波荡漾情不自禁眉飞色舞二、阅读部分（40分）（一）晚霞（17分）太阳是世界上万物的母亲。她，为了看望自己的儿女，从东海出来，走了整整一天，现在，又要到西山后面去休息了。看，她正举着红头巾向儿女们告别。这红头巾映红了水，也映红了村边的树林。小鸟在树林里叽叽喳喳地唱着：“太阳妈妈，再见。太阳妈妈，晚安。”那路旁的向日葵，依依不舍地望着那在晚风中飘动的红头巾，不知道在想什么。1、文中的“红头巾”是指。文中的“儿女”指。“她”指。（6分）2、照样子写词语。（2分）叽叽喳喳3、全文主要运用的修辞手法是（），用“﹏﹏”划出其中的一句。（4分）A、排比B、拟人C、比喻4、读划线句，回答问题。（6分）（1）句中表示“非常留恋，不愿离开”这个意思的成语是。这句句子的意思是。（2）合理想象向日葵在想什么？用完整的话写下来。（二）可爱的雪花（22分）冬天，瑞雪普降，雪花飘飘洒洒，可爱极了。雪花是美丽的。它洁白晶莹，玲珑剔透，轻盈好看，宛如朵朵白莲，从茫茫太空徐徐降落。看它漫天飞舞，令人深思飞扬。古人把它比成飘忽的“柳絮”，盛开的“梨花”，它是多么值得人们赞美啊！雪花是奇异的。每一朵小雪花都是一幅极其精美的图案。它们既有共同之处，又各具丰姿。有的像细细的衣针，有的像六边形的花瓣，有的又像明亮的星星……真是千姿百态，美不胜言。世界上有不少雪花图案的收集者，他们用毕生的精力，拍下数千张雪花的照片，竟未发现彼此一样的雪花图案。瑞雪是宝贵的。它既能降低土温，冻死害虫；也能湿润土质，使庄稼有充足的水分。它还含有很多氮的化合物，是庄稼的好肥料。瑞雪飘飘，大地分外妖娆，人们心头无比欢悦，充满了新的希望。1、分清字形，组字成词。（3分）瑞（）漫（）竟（）端（）慢（）竞（）2、从文中找出下列词语的近义词。（4分）珍贵——喜悦——3、文中讲雪花是美丽而奇异的。因为它的形状像，像，像，像，像，还像。真可以说是千姿百态，美不胜言。（3分）4、为什么说瑞雪是宝贵的？请用“”划出文中相关的句子。（3分）5、如果你见到一场宝贵的瑞雪，你会怎么说？还会怎么做？（4分）6、选择你喜欢的景或物，照样子把句子补充完整。（5分）例：雪花是奇异的。有的像细细的衣针，有的像六边形的花瓣，有的又像明亮的星星……真是千姿百态，美不胜言。是。有的像，有的像，有的像……，真是。三．写段部分（30分）题目：我会提示：回忆你所做过的家务活，小制作或你参加的其他活动，想想你是怎么做的，感受如何，选择你印象深刻的内容写下来。要求：1、把题目补充完整。2、按事情发展的先后顺序把事情写清楚，注意语句通顺、连贯。3、书写认真规范，不少于200字。