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八年级文言文之《马说》复习过关卷班别学号姓名世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，只辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，—食或尽粟—石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也?策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。执策而临之，曰：“天下无马!”呜呼！其真无马邪?其真不知马也。1.解释加点的词语在文中的意思。（1）祗．辱有奴隶人之手（）（2）骈．死于槽枥之间（）（3）不以．千里称也（）（4）一食．．或尽粟一石（）（5）食．马者（）（6）才美不外见．（）（7）欲与常马等．（）不可得（8）或．尽粟一石（）（9）策．之不以其道．（）（）（10）食．之不能尽．其材（）（）(11)是．马也()（12）执策而临．之（）（13）其．真无马邪（）（14）其．（）真不知马也(15)安．求其能千里也()2、找出下列各句中的通假字，并写出它的本字和意义。①才美不外见__________通__________，含义：________________________②食之不能尽其材______通_____含义：______通_______含义：_____③其真无马邪__________通__________含义：________________________3．将下列文言文语句翻译成现代汉语。（1）只辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。（2）策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。(3)马之千里者，—食或尽粟—石。食马者不知其能千里而食也。(4)且欲与常马等不可得，安求其能千里也?（5）其真无马邪?其真不知马也。。4．文中揭示千里马被埋没的根本原因的句子是本文的主旨句是。5、在现实生活中，我们常常听到怀才不遇的人感叹道：（用文中语句回答）6、本文采用“托物寓意”的写法，文中的“千里马”喻指，“伯乐”喻指，“食马者”喻指。7、上文借有关伯乐和千里马的传说，讽喻和抨击了怎样的社会现象？《送东阳马生序》复习过关卷余幼时即嗜学，家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可曲伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请。或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复。俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅主人，日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆披绮绣，戴珠缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人。余则緼袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余勤且艰若此。1．解释下面加点的词语在文中的意思。（1）余幼时即嗜．学（）（2）无从致．书以观（）（3）每假借．．于藏书之家（）(4)弗．之怠()(5)走．送之()(6)门人弟子填．其室()(7)援．疑质．理()（）(8)或遇其叱咄．．（）9）礼愈至．（）(10)俟．其欣悦（）(11)负箧．曳屣．（）（）(12)持汤．沃灌（）(13)以衾．拥覆（）(14)寓逆旅．．()（15）同舍生皆披．绮绣（）(16)腰．白玉之环()(17)緼．袍敝．衣（）（）（18）略无慕艳．．意（）2、找出本文中的两个通假字并解释其意：(1)四支僵劲不能动(2)同舍生皆被绮绣3．翻译下列文言语句。（1）天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。（2）以是人多以书假余，余因得遍观群书。（3）又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。（4）余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。(5)以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。4、选段分别从哪四方面叙写了作者的求学之难?答：_______________________________________________________________5、作者在叙述求学经历时插入同舍生优越条件，有何用意？6、“以是人多以书假余”，别人愿意把书借给我的原因是什么？7、读完上文，你从中受到哪些启示？至少写出三点。