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五年级第二学期每日一练（第二周）班级（）姓名()学号（）2/214、找到“神奇子弹”的人一、把词语补充完整。为非（）（）不法废（）忘（）百（）不挠二、照样子写词语。列：文质（彬彬）有礼气息（）一息人才（）一堂喜气（）得意衣冠（）可怜三、选词填空。愿望幻想1、欧立希终于把找到“神奇子弹”的（）变成了现实。2、他当工程师的（）终于实现了。2/22一、把句子写完整。（1）妈妈笑盈盈地。（2）月亮越升越高，。（3）傍晚时候，天空下起了。二、读句子，并用带点的词语造句。“我的手指还能活动，我的大脑还能思维，我有．终生追求的理想，有．我爱和爱我的亲人和朋友；对了，我还有．．一颗感恩的心……”有……有……还有……：2/23一、照样子写词语：例：（津津）有味（）教导（）领先（）欲试（）如生二、按要求改写句子。（1）一个阳光明媚的下午，我们踏着洒满落叶的小道向山顶攀登。（缩句）（2）天空的星星一闪一闪的。（改成拟人句）（3）雨过天晴，天空和大地像滤过似的，格外清新。（修改病句）2/24第5课根据课文内容完成霍金的简历。姓名：出生年月出生地身份身体状况表现症状工作方式研究内容特长主要成就2/25一、用线把下面的词语搭配起来：伟大的翅膀严峻的要求晶莹的丰碑严格的话题柔嫩的泪珠严肃的考验二、选词填空：恬静幽静清幽清静平静（1）夜晚，一束（）的月光射进小屋，周围的一切变得朦朦胧胧。（2）风浪（）以后，捕鱼的船队又出发了。（3）爷爷说：“我到千岛湖修养，只是想（）一下。”（4）傍晚，公园湖边的小路上游人不多，树木葱茏，显得十分（）。亲密亲爱亲切简单简朴简陋（1）（）的妈妈是我最（）的朋友。（2）周总理的办公室设备极其（），但他的工作却是那样的辛劳，生活是那样的（）。