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八年级上语文古文复习《桃花源记》一、解释下列加点词语1、缘．溪行（）2、便扶向．路（）3、芳草鲜美．．（）4、落英．．缤纷．．（）（）5、渔人甚异．之（）6、欲穷．其林（）7、便舍．船（）8、仿佛．．若有光（）9、才．通人（）10、欣然规．往（）11、俨然．．（）12、桑竹之属．（）13、阡陌．．交通．．（）（）14、鸡犬相闻．．（）15、悉．如外人（）16、黄发．．垂髫．．（）（）17、并怡然．．自乐（）18、乃．大惊（）19、具．答之（）20、便要．还家（）21、咸．来问讯（）22、率妻子．．（）23、遂．与外人间隔（）24、乃．不知有汉（）25、无论．．魏晋（）26、此人一一为具言．．所闻（）27、皆叹惋．．（）28、余人各复延．至其家（）29、辞去．．（）30、不足．为外人道也（）31、遂无问津．．者（）32、处处志．之（）33、及．郡下（）34、诣．太守（）35、寻向所志．（）36、遂．迷（）37、寻．病终（）38、未果．（）二、翻译下列句子1、芳草鲜美，落英缤纷。2、渔人甚异之。复前行，欲穷其林。3、土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。4、阡陌交通，鸡犬相闻。5、黄发垂髫，并怡然自乐。6、率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。7、乃不知有汉，无论魏晋。8、此人一一为具言所闻，皆叹惋。9、此中人语云：“不足为外人道也。”三、理解课文，回答下列问题1、本文以___为线索，按照桃林，____桃源，桃源的顺序来记叙渔人的所见所闻。2、作者详写桃林的美，用意是什么？3、文章第二段从哪几个角度描写桃花源？这样写的目的是什么?4、“黄发垂髫，并怡然自乐”运用了什么修辞手法？表现了桃源社会怎样的特点？5、你认为桃花源中人是为什么叹惋？6、桃花源人告诉渔人“不足为外人道也”的原因是什么？7、渔人离开桃源后，还写太守与刘子骥先后探访未果的情形的作用是什么？8、作者生活在东汉末年，当时社会政治黑暗，战乱频繁，民不聊生。所以作者虚构了一个美好的境界，寄托了自己的理想社会。对这种社会理想，你有什么看法？《大道之行也》大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜(guān)、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。一、解词：①选贤与．能（）②亲．其亲．（）（）③矜．、寡（）④男有分．（）⑤女有归．（）⑥力恶．其不出于身（）⑦盗窃乱贼．．而不作．（）（）（）⑧不必为．己（）⑨故外户．．而不闭．（）（）10、是．谓大同（）11、孤、独．（）12、不独子．其子．（）（）二、句子翻译：[1]大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。[2]货恶其弃于地也，不必藏于己。[3]力恶其不出于身也，不必为己。三、理解1、文中所说的大同社会的核心是什么？2、大同社会的政治纲领是3、阐述了大同社会的基本特点：4、文中最后一句寄托了作者怎样的感情？