《皇帝的新装》优秀教案范例

《皇帝的新装》优秀教案范例《皇帝的新装》优秀教案范文教学目标：1.学会快速阅读，了解主要内容，复述故事情节；2.学习本文刻画人物的手法，理解夸张和想象的作用；3.通过联想和想象，深入理解课文，培养敢说真话的良好品质。教学重点：1.通过语言、动作、心理活动描写来刻画人物的手法；2.理解文章主旨，培养敢说真话的良好品质。教学难点：通过联想和想象，深入理解课文，体会作品的现实意义。教学过程：一、激趣导入，了解童话知识由安徒生的童话故事插图导入，简介童话。二、初读感知，梳理故事情节快速阅读课文，完成以下任务：（投影出示“快速阅读方法”）1.理清线索：本文是以什么为线索来展开故事情节的?2.复述故事：用自己的话复述故事内容。三、细读品析，把握人物特征1.文中哪些人物的言行举止、心理活动给你留下了深刻印象?请再读课文圈点勾画找出来，并简要分析这些语句所表现出的人物性格特征。友情提示：请用“”划出描写人物的心理活动句子，用“”划出描写人物言行的句子。2.小组讨论，分角色演读，体会夸张和想象对表现人物性格特征、推动情节发展的作用。四、精读探究，理解文章主旨1.结合童话的创作背景理解文中众人高度一致的“赞美语”所表现出的社会病态。2.作者一再告诉人们所谓的“新装”根本不存在，文中哪些句子体现了这一点?3.大人们为什么都不敢说真话?小孩子为什么敢说真话?五、结合体验，探究现实意义1.联系现实比较成人的世界和儿童的世界。2.拓展延伸：生活中，你有在假话和真话中纠结的经历吗?请说一说你的感受。教师寄语：人，要正视现实，不忘初心，不忘最初的本真，不忘内心深处纯真无邪的童心，无私无畏，敢说真话。如果每个人都多一份纯真，世界将更加美好！六、布置作业，推荐阅读书目1.运用大胆的夸张和合理的想象续写《皇帝的新装》。2.推荐阅读：《海的女儿》《丑小鸭》《拇指姑娘》......